初中班級管理中德育教育創新策略研究

劉健飄

摘 要 隨著教育事業的不斷改革與發展，新課課程改革標準對當前的教育提出了跟多的要求，要求對學生進行智力教育的同時，也要重視做好學生的德育工作，促進學生的全面發展。因此，初中教師在實際的班級管理過程中，要不斷改進教學理念及教學方法，做好對初中學生的德育教育工作。本文結合當前的初中實際教學情況，對德育教育在初中班級管理中的落實現狀、意義作用和加強德育教育的策略方法進行研究分析，為初中教師提供合理的參考及借鑒。

關鍵詞 初中教學 班級管理 德育教育 創新策略 研究

中圖分類號：G631文獻標識碼：A

初中階段的學生正處于“青春期”，是其性格、人格及身體發育的重要階段，在這個階段的發育中，學生的生理及心理發育都逐漸成熟。這個成長階段的學生容易受到各種情緒及事情的影響，因此，學校要注重對學生的正確導向及教育，積極開展和實施德育教育工作，不斷引導他們樹立正確的人生觀、價值觀及世界觀，幫助他們樹立正確的思想道德意識，培養出社會需要的全面發展、德才兼備的全能型人才。

1當前初中班級管理中的德育教育現狀

在當前的初中階段教學過程中，很多教師對新課程改革理念沒有進行深入的理解，并對自己的教學理念及方法沒有及時的改進和提升，導致其在課堂教學和班級管理中，只對學生的文化課業成績進行主抓，德育教育的教學理念沒有得到重視，對的綜合素質能力發展起到了嚴重的影響作用。或者，部分教師認識到了德育教育的重要性，但是在實際的實施過程中，缺乏科學有效的德育教學方法，無法有效吸引學生的注意力，導致德育教育在學生的成長中沒有發揮作用。并且，在當前形勢下，學生的德育教育工作還沒有得到家長、社會的重視和配合，只是一味主抓學生的文化學科成績，忽略了德育教育對學生全面發展的重要性。

2德育教育在初中班級管理中的意義作用

在新時期的新課程標準的要求下，初中教師要積極改進教學理念及教學方法，積極將德育教育運用到實際的班級管理和教學活動中。積極落實初中生德育教育的教學理念，可以有效落實素質教育的要求和標準，不斷提升學生的思想道德的發展及正確的人生觀、價值觀及世界觀的樹立，提高創新創造能力，為成長發展成綜合素質能力極高的新時期全面人才奠定堅實的基礎。

3初中班級管理中德育教育的具體策略方法

3.1教師定期引領學生到社會福利機構義務幫助慰問

為了促進初中學生在成長過程中形成良好的思想品德，教師要不斷創造學習實踐機會，如到敬老院、志愿者中心等社會福利機構進行幫助慰問及獻愛心等，培養學生樹立良好的思想品德，構建有效的德育教學課堂。

例如，教師通過與當地敬老院的工作人員進行聯系，取得他們的同意后，利用課余時間帶領學生到敬老院開展幫助和慰問活動，主動幫這些老人打掃衛生、整理生活用品、清洗衣物等;還可以引導學生準備唱歌、跳舞等節目，為這些老人進行表演;并跟他們聊天、下象棋等，陪伴他們，為他們排憂解悶。在這些活動過程中，幫助學生樹立吃苦耐勞、孝敬老人的良好品德。教師還可以利用周末等節假日帶領學生參加志愿者活動，參加打掃社區衛生、救助流浪貓流浪狗等義務勞動等，即對社會作出了貢獻，又能對學生思想道德品質進行有效的鍛煉。通過這些時間活動的開展和進行，不僅為學生提供了實踐機會，又幫助他們樹立的良好思想道德意識，培養了他們尊老愛幼的善良品質，保證了德育教學的效果。

3.2教師積極提升德育教育專業能力

初中教師在實際的教學過程中要不斷提升自己的德育教育能力，及時優化德育教學方法，切實提高對學生的德育教學效果。例如，教師積極利用業余時間參加一些德育教學的講座、培訓、網絡課程學習等，來逐漸提高德育教學能力，并不斷學習借鑒一些優秀教師的工作經驗，來提升自己的德育教學經驗。

3.3通過課外閱讀活動開展德育教育

教師還可以根據學生的實際情況，開展科學合理的課外閱讀活動，實現對學生思想品德的提升和培養。 例如，教師可以通過舉行朗誦比賽、演講比賽、交流討論會等方式，讓學生學習《弟子規》、《三字經》等中華民族的優秀傳統文化，讓學生在潛移默化中樹立優秀的思想品德意識，來實現學生的全面發展綜合素質能力培養，實在初中現班級管理中實施德育教育的工作順利有效開展。

3.4通過多媒體影像開展立體直觀德育教育

隨著信息技術的不斷發展，在初中學生班級管理過程中，要積極利用多媒體信息技術來提升德育教育效果，通過圖片展示、動畫播放、視頻觀看等直觀的教學手段，不斷提升德育教學效果。例如，教師可以利用多媒體信息技術播放“臥冰求鯉”、“雷鋒事跡”等故事的視頻，讓學生在觀看過程中被感動，不斷激勵自己樹立良好的思想道德品德。教師通過對多媒體信息技術的合理運用，不斷提升了對學生德育教育的效果，不斷引導學生成長為具有優秀思想品德的新時期人才。

4結語

本文根據實際情況，通過對初中班級管理中德育教育的現狀、意義作用及教學策略和方法進行研究分析，總結出在當前形勢下，初中教師要積極創新德育教學理念及方法，不斷運用科學合理的教學策略，來提高學生的道德思想素質及綜合創新能力，逐漸成長為新時期全面發展的人才。

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