基于信息技術的初中語文高效課堂的構建研究

陳雪香

摘要：隨著科學技術的不斷發展，信息技術越來越廣泛的應用在生活的各個方面，信息技術的優勢也日益凸顯在各個領域，信息技術可以節約成本，節省大量的人力物力。同時，信息化技術的出現，打破了傳統的教育理念，教育方法它不僅提高工作效率，還推動了經濟社會的進步和發展，信息技術的迅猛發展是經濟發展的重要標志，信息技術為教學方式和內容提供良好的條件，在培養學生創新能力，思維能力等方面占有重要的地位，文章根據信息技術和語文教學的結合為出發點，在建設初中語文高效課堂的引導下，推動信息技術和教學活動的發展。

關鍵詞：信息技術;初中語文;高效課堂

中圖分類號：G633.3 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）12-0051-01

現階段我國逐步步入科技信息時代，信息技術在人們日常生活中越來越多的被應用，在教育教學領域中，人們也越來越重視信息技術與課堂教學的相結合，有利于初中語文體系日益完善，它不僅豐富了課堂內容，活躍課堂氛圍，而且開拓學生視野，為學生提供廣闊的思維空間，讓學生成為課堂的主體，使每一位學生都積極融入到教學活動中，增加學生學習的熱情和積極性，提高課堂效率，在構建新型初中語文體系課堂中融入信息技術已經越來越引起人們的注意。

1.利用信息技術，提高學生思維創新能力

在過去的初中語文教學中，教師是課堂的主體，在授課中占據主要地位，學生只是被動地接受，機械的聽講完成課堂筆記，教師時不時地提問，學生回答問題，完成教師布置的作業，在這種現象下，學生和教師的互動較少，不符合新課改下學生主體地位的彰顯，不利于培養學生的自主創新和思維創新能力。信息技術為學生的自主學習，合作交流提供了良好的平臺，有利于初中語文高效課堂的構建，信息技術與初中語文的相結合，無疑是成功的，它不但可以鍛煉學生的學習能力，透過現象看本質，還可以培養學生與他人交流合作能力，在合作中成長。

2.利用信息技術，激發學生學習興趣

興趣在學生學習過程中占有非常重要的作用。信息技術具有形象生動，豐富多彩的效果，初中學生生活在信息化的時代對于信息技術有很強的親切感非常受學生的喜歡，教師在教育教學過程中要重視信息技術的應用，將信息技術合理有效的融入到初中語文教學過程中。在教學活動過程中，教師要依據學生的學習情況和學習習慣展開教學，尊重學生的要求，引導學生要良好的學習習慣，提升學生學習效率，讓學生更加積極主動地參與到語文學習中。

例如，在《濟南的冬天》學習過程中，教師在教學過程中就可以使用多媒體技術向學生展現有關冬天的景象。如，孩子堆的雪人、大雪紛飛的景象、白色的山川等，讓學生通過圖片或是視頻感受：文章主旨，分析作者想要表達的思想感情。教師在教育教學過程中也可以制作一個簡單的微視頻，視頻中教師可以融入有關冬天的歌曲或是古詩，通過圖片、視頻、歌曲等多種形式，給學生一種置身于冬天的感覺，讓學生更加熱愛冬天，激發學生學習興趣，使學生更加積極主動地參與到語文學習中，進而提升語文教學質量和教學效率。

3.利用信息技術，把數字投影儀應用在語文教學中

在講授“黃河頌”時，初中語文教師可以利用數字投影儀在時刻開始前播放黃河的視頻，讓學生體會黃河的大浪滔滔，在短片中，教師可以將靜態的內容轉化為動態的影像，讓學生在這種教學模式中體會黃河的一瀉千里，同時教師可以播放錄音，通過專家的朗誦，使學生沉浸其中，感受黃河的波瀾壯闊，初中的語文學習就是與生活緊密聯系在一起的，傳統的，單一的教學模式，無法開拓學生的視野，無法讓學生與生活實際聯系在一起，把信息技術應用到教學中，不僅可以開拓學生的視野，還可以讓學生領略到課本的奧妙，通過數字投影儀的使用學生開始主動地學習知識，幫助教師在有效的時間達到滿意的效果，提高學生的學習效率，使學生成為課堂的主體。

4.提升初中語文教師的專業素養

在教育教學過程中，都離不開教師的專業素養，教師在教學過程中要不斷提升自身信息素養，教師只有正確認識信息技術、高度實踐才能更好的發揮信息技術的重要作用。現階段是傳統的教學模式的影響，一部分教師對信息技術融入到語文教學中缺少認同感，很多教師在教育教學過程中還是采用黑板和粉筆的和傳統教學模式，學生機械的學習記錄筆記，這種教學模式不但浪費時間，在一定程度上好影響語文教學質量和教學效率。隨著新課程改革的逐漸深入，初中語文教師在教學過程中要轉變教學觀念，創新教學模式，依據學生的實際情況和學生的學習習慣，將信息技術更好的融入到初中語文學習中，進而提升自身的專業素養。

5.結語

綜上所述，結合本文內容，作為一名初中語文教師，應該充分認識到信息技術在初中語文高效課堂構建中的重要意義，教學過程中不斷加強信息技術與教學內容的相結合，只有充分發揮信息技術在初中語文課堂教學中的作用，才能激發學生學習的積極性，提高課堂教學效率和質量。

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