文旅融合語境下公共圖書館的使命與創新

邱奧欣

摘要：在第十三屆全國人民代表大會上，國務院提出建議將文化部、旅游部合并，構建一個新的文化和旅游部，這一建議開啟了文旅融合的新時代，對文旅產業的共同發展起到了非常重要的推動作用。從實行“十三五”規劃開始，我國相關部門相繼推出了關于文旅產業共同發展的優惠政策，為二者深入結合提供大力支持。文旅融合的實踐，使公共圖書館和旅游產業得到了共同發展。

關鍵詞：文旅融合;公共圖書館;使命與創新

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2020）04-00-01

2018年4月8日， 國家文化和旅游部正式揭牌， 人們紛紛感慨：“詩與遠方， 終于走到了一起！”將本就是相生共榮的兩者結合的更加緊密，文化作為旅游的靈魂，讓很多游客得到了精神上的享受，旅游則作為展現文化的手段，為游客提供了文化真實的形態。公共圖書館是文化資源的重要集聚地， 對旅游景區的文化背景了解、文化產品的定位以及文化品牌的宣傳有著重要的意義。各地的公共圖書館對推動當地旅游文化產業發展起到了重要的作用。

一、公共圖書館在文旅融合時代的使命

在文旅融合的當代社會，圖書館的文化使命就變的尤其重要。以成熟的文化產業為基礎，包括國家圖書館、首都圖書館在內的很多城市公共圖書館舉辦了以旅游活動為主題的展覽，為更好地實現文旅融合提供宣傳幫助。

在我國提出“一帶一路”的發展戰略帶動下，公共圖書館扮演了世界文化交流的載體。在2018年中國國家圖書館組織了一次以絲綢之路為主題的閱讀活動，不但邀請了絲綢之路中20余個國家的公共圖書館代表參加，同時參加活動的還有英美等國的圖書館代表和駐華大使等數百人，共同制定了《成都倡議》。公共圖書館作為各國文化交流的橋梁，不但為我國文旅產業融合奠定文化基礎，也為各個國家及地區的緊密聯系提供幫助，通過公共圖書館的支持推動旅游產業的發展[1]。

二、文旅融合語境下公共圖書館的創新方法

1.利用文旅共同文化資源，提高圖書館的利用率

文旅融合的時代，要對公共圖書館的資源進行深入的研究，讓文化和旅游二者的有效資源更加緊密的融合，才能使公共圖書館在旅游產業中發揮出他最大的能量。從文化的角度來說，它與旅游資源有很大一部分是可重疊的，有很多的文化資源在旅游產業中有相當大的利用率。例如，在公共圖書館中介紹城市發展的地方史料、當地的一些特殊姓氏、當地特殊的民族民俗習慣等地域性強且珍貴的文化資料，這些都是同時具有文化和旅游雙重價值的重要資源。加強公共圖書館和旅游資源的結合，促進文旅融合的進一步發展，通過旅游業的不斷發展來帶動圖書館的利用率。

2.多方向開展文旅融合的宣傳工作

公共圖書館應加強對文旅融合的宣傳工作， 利用多元化的渠道展開對文化旅游的介紹。

2.1利用圖書館衍生品

各地的公共圖書館可以通過舉辦有當地旅游文化意義的文創產品設計大賽，進行圖書館宣傳的同時，可以開發出一系列的衍生品，提高館藏資源的價值，通過圖書館的活動來宣傳當地的旅游文化， 實現文旅的資源共享[2]。

2.2利用信息化平臺

隨著信息化時代的發展，圖書館也可以利用網絡加強文旅融合的宣傳， 使當地的文化旅游信息打破空間和地域的限制， 得到更大范圍的傳播， 滿足更多線上讀者的需求。

2.3文旅聯手加強宣傳

公共圖書館也要與當地旅游部門進行合作，不定期的舉辦一些具有本地特色的文旅專題活動， 對當地的風景名勝和民俗文化進行大力宣傳，讓更多的游客對地方文化進行了解， 實現文旅結合的最終目的。

3.營造文化氛圍加強游客的參與性

現在的游客對民俗、歷史和文化有越來越濃厚的興趣， 簡單的“走馬觀花”“到此一游”已不能滿足游客的需求， 因此圖書館可以舉辦一些具有文化意義的活動來增加游客的參與感。

例如2019年，江寧區圖書館在春分的時候，以文旅融合為背景，在圖書館舉辦了以“書香江寧·我們的節日”為主題的系列閱讀活動，活動主要以我國傳統的24節氣為時間主線，以傳統文化為背景，舉辦了一次親子閱讀活動——2019年的春分節氣活動。本次活動由專業育兒師帶領參加活動的讀者來到江寧市的旅游景點杏花村。活動共分為四個環節，大小讀者環做在草坪上，和老師一起讀繪本《二十四節氣——春分》，小朋友們學唱24節氣歌，然后利用小游戲“豎蛋”讓小朋友們了解傳統節氣的民俗習慣，在這之后老師還會教朋友們一些有關“春”的詩歌。最后，讓家長和孩子們帶著有關春分時節的圖片，在美麗的杏花村中體會自然界的節氣變化，活動進行的過程中可以邀請到當地旅游的游客一起參與，以加深游客對旅游地的了解。

4.設立主題圖書館彰顯文化地位

主題圖書館的建設主體多種多樣，可以由公共館獨立建造，也可以與社會機構合作建造，或者是單純的民營圖書館。主題圖書館的建設要考慮到用戶需求和公民素養，還要依據圖書館特色或當地的特色等進行個性化的建設。

主題建設模式也有很多種，有館中館、獨立分館和館外體驗點。館中館是在現有圖書館內規劃出一個獨立的區域作為主題館，獨立分館和館外體驗點是建在總館之外的單獨場館。公共圖書館利用主題圖書館來整合該區域的文化名人作品和具有地方特色的信息資源，既開發了文化資源的價值，又實現了深度的文旅融合。

例如：江寧區圖書館在江寧區內建設了3個以親子閱讀為主題的的分中心，將分中心分別設立在江寧區城市的三個方位，閱讀分中心面積都達到了2000平方米。建的閱讀分中心為兒童設立動靜分離的專屬互動區。每個分中心也有自己主推的閱讀模式，如大里閱讀分中心，該中心按年齡段把3000平方米的閱讀面積分成了四部分，分別為0～3歲的幼兒閱讀空間、3～6歲的兒童閱讀空間、6～16歲的少兒閱讀空間以及成人閱讀空間，為親子兒童閱讀活動的開展提供空間的保證。同時親子閱讀的空間擴展，也為親子旅游的推廣提供了文化的支持，方便家長為小游客們普及當地的民俗知識。

結語

在文旅融合的大時代背景下，公共圖書館迎來了新的發展、機遇和挑戰。公共圖書館要明確目前所承擔的使命，利用好當地的旅游資源，加入到文旅融合的進程中。目前， 文旅融合的模式雖然才初見雛形， 但發展前景卻更為廣闊，圖書館只有做到不斷的創新、探索， 才能讓游客獲得嶄新的閱讀體驗， 滿足游客“詩與遠方”的情懷。兩個產業的深度融合提高了我國的文化實力，同時也帶動了旅游業的可持續發展。

參考文獻

[1]尹蓉.公共圖書館在文旅融合時代的使命與創新[J].管理觀察，2019

（25）：74-75.

[2]潘麗敏，陳麗紅.文旅融合背景下云和縣圖書館縣域文旅服務創新探索[J].圖書館研究與工作，2019（9）：25-28.