新時期黨校黨建工作的創(chuàng)新性探討

郭麗霞

摘要：黨校是培訓黨的各級領(lǐng)導干部的主渠道，是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，目的是培養(yǎng)造就忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍。加強黨員干部隊伍建設(shè)，創(chuàng)新黨建工作思路，拓展黨校黨建內(nèi)容，豐富教學內(nèi)容、方式，推進黨校各項工作順利開展。

關(guān)鍵詞：黨校黨建;創(chuàng)新;黨務(wù)干部

中圖分類號：D26 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2020）04-0-01

一、黨建工作的重要價值

黨的各項工作實施成效，直接受到黨的建設(shè)影響。十九大報告中對新時代黨的歷史使命進行了明確闡述，而這一目標的實現(xiàn)，起決定性作用的是黨的建設(shè)偉大工程。只有牢固樹立抓好黨建是最大的政績，切實做好黨建工作，才能更好的堅持黨的全面領(lǐng)導，提高黨員干部的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，高質(zhì)量地完成黨交代的各項任務(wù)。

1.夯實黨的政治建設(shè)是根本

從現(xiàn)實來看，黨的十八大以來，全面從嚴治黨取得顯著成效，但也面臨一些問題。對此，黨的十九大明確指出：全黨要清醒認識到，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復雜的，影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的因素也是復雜的，黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風不純等問題尚未得到根本解決。要深刻認識黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗的長期性和復雜性。這些挑戰(zhàn)能否有效解決，需要黨的建設(shè)質(zhì)量來衡量。在推進黨的建設(shè)“新的偉大工程”中不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。

把政治建設(shè)擺在首位。認真落實《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》，嚴格落實民主集中制度，既充分發(fā)揚民主，又善于集中統(tǒng)一。把學習和遵守黨章作為基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作來抓，做到深學細照篤行。進一步引導黨員干部始終做政治上的明白人、老實人。堅持底線思維，增強憂患意識。通過學習《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，提高民主生活會、組織生活會質(zhì)量，認真落實“三會一課”制度。堅持黨員領(lǐng)導干部講黨課制度，利用慶祝建國等重要節(jié)點組織開展主題黨日活動。充分利用紅色資源和黨的光榮歷史，發(fā)揮身邊榜樣的示范作用，深化對黨的忠誠教育。

2.提升黨的思想建設(shè)是基礎(chǔ)

思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)。革命理想高于天。共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，結(jié)合黨校職責任務(wù)和隊伍建設(shè)實際，深入機關(guān)、學校、社區(qū)、企業(yè)等基層一線宣講《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，引導黨員干部加強黨性鍛煉，明大德、守公德、嚴私德。強化黨員意識、增強黨性觀念、提高黨性修養(yǎng)，努力做到信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

3.增強黨的組織建設(shè)是決定因素

黨的干部是黨和國家事業(yè)的中堅力量。要堅持黨管干部

原則，堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄龋瑘猿治搴暮！⑷稳宋ㄙt，堅持事業(yè)為上、公道正派，把好干部標準落到實處。堅持正確用人導向，把好干部選出來、用起來，促進能者上、庸者下、劣者汰。培養(yǎng)“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部。完善黨務(wù)干部人才培養(yǎng)機制，抓好黨務(wù)干部和黨員的教育培訓，定期開展黨務(wù)干部業(yè)務(wù)知識培訓，進一步提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。

二、黨校黨建工作存在的問題

黨員干部培訓活動需要依托于黨校這一載體來實施，黨校黨建工作會對黨的整體建設(shè)產(chǎn)生直接影響。對照從嚴治黨要求，在黨建工作中存在一些問題。

1.思想認識不到位

認為黨校黨建工作是校領(lǐng)導和支部的事情，與其他人關(guān)系不大，參與積極性不高。以制作宣傳展板、掛宣傳標語、甚至以材料多寡和整理裝訂的美觀程度代替實實在在的黨建工作。最后導致人力、物力花費了，完成了上級的黨建檢查，但實際上抓黨建工作的成果不明顯。人民群眾沒有看到黨建工作帶來的真正成果，沒有看到黨建工作給人民帶來的實惠，看似耗費巨大精力，但人民群眾對黨的建設(shè)工作務(wù)實程度心存懷疑，潛在的弱化了黨的基層基礎(chǔ)建設(shè)工作，潛在的弱化了黨在人民群眾中的執(zhí)政根基。

2.黨務(wù)人員隊伍不穩(wěn)定

黨校黨務(wù)工作主要靠黨務(wù)人員執(zhí)行和落實，但是黨校

的黨務(wù)人員大多由年輕教師兼任，積極性不夠高，認為黨建工作無足輕重。黨務(wù)工作比較繁瑣，需要耗費大量精力，待遇沒有相應(yīng)提高。導致黨務(wù)工作職位出現(xiàn)空缺，沒有穩(wěn)定的黨務(wù)人員隊伍，導致黨校的黨建工作持續(xù)性、創(chuàng)新性不足。另一方面基層黨校教師隊伍人數(shù)較少，在對黨員進行教育的過程中一味地講解理論知識，降低了黨員的學習積極性，不利于有效指導基層黨建工作的有序開展。

3.缺乏系統(tǒng)創(chuàng)新工作機制

黨校內(nèi)部對黨建工作的管理也存在不足，支部黨員人數(shù)較多，支部組織生活難以保證質(zhì)量。黨建服務(wù)中心工作不夠，黨建在聚焦主業(yè)主課，圍繞教學、科研、資政等中心工作方面結(jié)合不夠，在推進教學創(chuàng)新方面需要探索。黨校黨建工作缺乏系統(tǒng)性的創(chuàng)新工作機制。沒亮點、無特色，黨建工作制度缺少系統(tǒng)性，在工作中重部署、輕落實，對支部、黨員實際情況有效監(jiān)督不夠到位。黨建規(guī)定動作基本到位，但在工作創(chuàng)新、特色經(jīng)驗方面做的不夠，在理論創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、形式創(chuàng)新方面需要進一步改進。

三、黨校黨建工作創(chuàng)新路徑

1.創(chuàng)新黨建思想觀念

在新時期，黨校應(yīng)轉(zhuǎn)變陳舊的思想觀念，在黨建工作中引入創(chuàng)新機制，注重黨組織建設(shè)，明確“抓實干、強素質(zhì)、創(chuàng)一流、爭先進”的工作思路，明確具體措施，才能確保黨建工作時刻保持先進性和科學性，更好地發(fā)揮黨校的職能。黨校應(yīng)明確干部教育培訓工作與黨建工作緊密結(jié)合，將黨建各項制度和工作重點融合到教學工作中。黨校可通過與結(jié)對社區(qū)建立聯(lián)系點的方式開展黨建課題調(diào)研、組織學員積極參加創(chuàng)城志愿服務(wù)、積極認領(lǐng)“微心愿”，解決基層群眾實際問題。想群眾所想，急群眾所急，發(fā)揮模范作用。

2.加強黨校干部隊伍建設(shè)

一是黨校黨務(wù)干部隊伍是黨校黨建工作的主力軍，是加強和改進黨校黨的先進性建設(shè)的踐行者。需完善各項機制的構(gòu)建，充分涵蓋干部選拔、培訓、考核等諸多環(huán)節(jié)，要將業(yè)務(wù)培訓活動深入貫徹下去，建設(shè)一支穩(wěn)定的、黨的理論知識功底深厚、學歷層次高、管理經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀黨務(wù)工作隊伍。二是加強黨校支部隊伍建設(shè)，建設(shè)年齡結(jié)構(gòu)合理、知識結(jié)構(gòu)合理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力強的干部隊伍。黨校黨員干部隊伍只有堅持黨的基本路線，以黨的意志為根本，堅定不移地貫徹黨的路線方針和政策，才能把握住黨校教育的規(guī)律性，扎實推進黨校事業(yè)科學發(fā)展。三是黨校通過引進一些優(yōu)秀的教師資源，實施人才強校戰(zhàn)略。將黨校教師進修培訓納入教育培訓整體規(guī)劃，安排中青年骨干教師攻讀高學歷，每年選派學科骨干到上級黨校參加進修培訓，為“科研型”、“學者型”教師成長提供良好的條件，全面提高教師的學歷層次和業(yè)務(wù)能力，加強黨校隊伍建設(shè)，提升辦學水平。

3.創(chuàng)新黨建工作方式

黨校需要根據(jù)黨建工作要求、黨員發(fā)展要求，創(chuàng)新黨員學習管理教育方式。

3.1深入了解學員

根據(jù)學員的心理特點，在黨校日常教學中滲透組織建設(shè)，好干部標準，“四鐵干部”要求，引導學員積極向優(yōu)秀模范看齊。利用微信公眾號、美篇等學習平臺向?qū)W員傳達黨的政策和要求，以先進人物對學員進行理想信念教育，從根本上提高學員對黨建工作的認同感，提高黨建工作執(zhí)行效率。

3.2搭建網(wǎng)絡(luò)學習平臺

聘請專業(yè)運營商對學習平臺進行運營、維護，及時更新黨建前沿動態(tài)。黨校教職工及時將黨建精品課程推上網(wǎng)絡(luò)平臺，積極推行微黨課模式，確保學員能突破時間、地點限制利用業(yè)余時間學習黨建知識。

隨著信息社會的飛速發(fā)展，黨校黨建工作迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當充分認識到黨建工作存在的問題，從思想理念、黨務(wù)干部隊伍建設(shè)和黨建工作方式方面不斷探索，創(chuàng)新工作思路，提升黨建工作成效，提升黨校辦學水平。

參考文獻

[1]陳靜.新時期黨校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展路徑探析[J].管理觀察，2016（4）.

[2]湯麗娟.新時期黨校黨建工作創(chuàng)新的路徑[J].宿州教育學院學報，2015，18（5）.