淺談初中學校校園足球有效推廣的意義

魏忠

摘 要：當前情況下，我國對教育事業越來越重視，面對這樣一種情況，學校體育教育也隨之受到了人們的關注。在中學校園中開展足球運動，提高青少年的足球運動水平，挖掘有足球潛力的人才，能夠為我國足球事業的不足提供幫助。因此，在初中學校中推廣校園足球運動是一項非常有必要的措施，這有利于將青少年培養成為我國足球事業的后備軍，也有利于學生身體素質的提高，讓他們更好地參與到學習活動中去。

關鍵詞：初中學校;校園足球;有效推廣

中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）15-0139-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.15.069

校園足球能夠充分鍛煉學生的觀察能力、實踐能力，還能夠有效培養學生的優良品格。足球活動中涉及很多運動規則，因此學生在進行足球訓練的過程中，需要擁有面臨各種突發問題的能力，并學會相互配合、相互尊重等等。

一、推廣校園足球的必要性

在中學中開展足球訓練，主要是為了促進我國足球的發展，提高學生的身體素質，這不僅能夠培養學生認知、健康等方面的能力，還可以促使學生遵守紀律、團隊協作等優良品質的形成。此外，這對于學生的身心健康發展有著積極的作用。足球推廣和發展與中學足球教學有著不可分離的關系，因此，在中學校園中開展足球訓練，其實也有利于國家足球事業的可持續發展，這也就意味著中學校園在這方面需要做出努力，肩負起自身的責任。

二、校園足球的作用和意義

（一）校園足球能夠推動體育教育的改革

1.優化學校體育課程設置。在不斷推廣校園足球運動的情況下，很多中學學校都改變了自身的體育教育基本模式。這主要體現在他們在具有體育特色與綜合性的項目中引入了自身的實際情況，并將師資力量大力投入到其中，由此開設了具有自身特色的體育項目。在此基礎上，讓這一項目帶領其他體育項目一同發展，進而使學校成為一個具有特色體育教育的平臺。

2.充實學校體育教學內容。在校園足球中，很多學校開展了校園足球四級聯賽。這一活動的開展能夠增強學生的運動積極性，使學生積極踴躍地參與到活動中去。與此同時，這也能夠促進體育競賽體系的完善，讓體育項目比賽可以更加順利地開展下去。這一比賽的作用不僅如此，因為他可以輸送更多的優質人才給我國的足球事業。對于足球四級聯賽，體育教學人員應該落實好對教材的編寫，以此來有效豐富體育教學內容。

3.促進學校體育教學方法的多元化。在學校體育教育中開展足球運動，可以讓體育教育更加多元化。面對校園足球所提出的要求，學校需要強化培訓，提高足球教育人員的專業水平和教學能力，以此提高校園足球的整體水平，讓學生接受到更好的足球教育。

（二）校園足球能夠促進學生智育、德育發展

在校園足球訓練中，學生的觀察能力、實踐能力等都能夠得到充分的鍛煉。對于學生而言，足球訓練也能夠提高他們的綜合能力，尤其是解決問題方面的能力。在長期接受足球訓練后，學生能夠更加準確地分析問題和解決問題。在學生剛開始學習如何踢足球時，他們首先需要掌握踢足球的方法，并落實好對足球基本功的學習，比如說顛球、停球等等。在踢足球的實踐訓練中，學生能夠取長補短，并促進自身智力的提升，不僅如此，這對于提高學生解決問題的能力有著非常積極的作用。

另外，教師在開展足球訓練時還能夠有效培養學生的優良品格，促使學生學會互相配合和相互尊重。足球活動中涉及很多運動規則，因此學生在進行足球訓練的過程中，需要擁有面臨各種突發問題的能力，并學會如何與本隊隊員之間保持良好的關系，如何在發生肢體碰撞時做到相互尊重等等。由此可見，整個足球活動都能夠促使學生踐行優良品德。因此，在中學校園中開展足球訓練活動，有利于德育工作的順利開展。

（三）校園足球能夠提高學生的身體素質

在進行足球這項運動的過程中，學生需要面臨著各種加速跑、跳動、變向跑、慢步跑等等。在訓練中，學生能夠刺激到自己的身體，促進自身身體力量、靈敏反應、耐力程度以及體態柔韌等身體素質全面的發展，從而提高自身的綜合素質，讓自己擁有更加強健的體魄。

（四）有利于調節學生的精神狀態，培養堅韌不拔的意志品質

當前，中學學生面臨著升學壓力，在日常的學習生活中需要集中精力聽教師的講課，也需要在課后完成相應的學習任務。基于此，對學生進行足球訓練，可以讓他們在學習之余獲得身心上的放松，從而緩解自身的心理壓力，使其以更好的心態面對接下來的學習，重新找到促進自身學習的熱情。與此同時，在進行足球訓練的過程中，學生也能夠鍛煉身體，并擁有飽滿的精力，更好地投入到之后的學習活動中去。學生在進行足球比賽或者活動時，會因為比賽而競爭，從而激發出自身的斗志，而且，這會讓學生在這一過程中學會面對問題和解決問題，培養他們不怕失敗，堅韌不拔的優良品質。

（五）有利于學生團隊精神的養成

體育比賽有著強大的魅力，這主要體現在它可以激發出人們的潛力，讓人們發揮出自己的體育能力。與此同時，體育比賽也能夠展現出人們團結一致和互相合作的集體精神。在進行足球比賽的過程中，一個團隊要想戰勝對手，就必須要發揮出團隊本身最大的力量，隊員共同聯合起來進行對抗。這樣一來，在長期的比賽過程中，隊員們都能夠學會與隊友之間相互配合、相互協作。與此同時，他們還能夠清楚地認識到團隊力量的強大。對于學生而言，這也能夠讓他們增強自身的集體榮譽感，促使他們逐漸形成良好的團隊協作精神。

三、開展校園足球活動的對策與建議

（一）明確開展校園足球的主體

青少年是我國開展校園足球活動的主體人物。在校園中開展足球訓練，能夠有效地將青少年培養成為我國足球事業的后備軍。要想有效落實足球工作，首先應該明確好該項活動的主體人物，并確定好如何在活動的過程中落實好自身的職責。在校園足球中，教育部門不可以單單作為參與者，還應該充分發揮自身的職責和權利，有效推動校園足球活動的順利開展。與此同時，教育部門還應該制定出統一的綱領，以此來確保校園足球活動的有效開展。校園是體育后備人才的聚集地，因此教育部門就需要落實好自己作為管理者的作用，積極培養我國體育事業的后備人才。在這一整個過程中，體育部門處于從屬地位，應該積極推動校園足球活動的開展，發揮出自身的支持和推動作用，并大力完善校園足球活動的專業人員隊伍。

（二）完善各項保障政策

有效的政策是開展任何活動的保障。當前情況下，我們還沒有完善的政策法規來保障我國校園足球活動的順利開展。與此同時，政策落后也是校園足球面臨的一大問題。由于缺少了完善的保障機制，導致我國校園足球活動難以順利地推廣下去。因此，在開展校園足球活動的過程中，首先應該向全體師生宣傳校園足球觀念，讓他們充分認識到校園足球的重要性和積極作用。另外，在開展校園足球的過程中，還需要理性地面對相關發展規律，遵循人才培養的時長，理性對待人才培養率低的問題。不僅如此，學校還應該構建良好的文化氛圍，讓校園足球活動能夠在有效的文化環境中大力推廣。這樣也能夠讓學生更加積極主動地參與到校園足球中去。作為學校，我們應該發揮出自身積極的引導作用，讓教師正確的培養學生，使學生能夠增強自身對于足球的熱愛。也只有這樣，校園足球才能夠擁有更加強大的影響力。

（三）建立健全教、體相結合的管理體制

教育部門應該落實好自身的分工職責，處理好教育和體育之間的關系。雖然說體育教學活動受到體育教育部門的直接管理，但是這對于其他教育部門和足球協會并沒有實際的影響力。要想順利地開展大多數的活動，還是離不開各級教育部門的共同合作。因此，教育部門就應該有效聯合體育教育部門，共同建立出新的教育體制，發揮出彼此的力量，讓校園足球活動可以大力推廣并且順利地發展下去。

（四）不斷加強體育師資隊伍建設

《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》強調“堅持興國必先強師”，把教師隊伍建設放在事關民族復興偉業的優先位置，具有重大的歷史和現實意義。教師是教育事業的第一資源和核心要素，是教育事業發展的基礎，是提高教學質量、辦好人民滿意教育的關鍵。體育教師是學校開展體育教學活動的中堅力量，是國家各項體育政策在學校生根發芽、發揮作用的執行者。對于校園足球來說，為了促使校園足球的整體水平可以得到不斷提升，學校應該注重對足球教練和足球教師等的培養，讓他們能夠切實地提高自身的專業水平和教學能力。如果一名足球教師是非常優秀的，那么他便可以快速地發現具有潛在能力的學生，并可以為他們提供科學有效的足球訓練計劃。與此同時，該名教練也懂得如何保持與學生之間的良好關系，促使學生可以最大限度地發揮出自身的足球水平。

四、結語

開展校園足球可以讓學生在學習之余獲得身心上的放松，從而緩解自身的心理壓力，使其以更好的心態面對接下來的學習，同時這也能夠讓他們重新找到促進自身學習的熱情。與此同時，在進行足球運動的過程中，學生也能夠鍛煉身體，讓他們擁有飽滿的精力，從而更好地投入到之后的學習活動中去。推廣校園足球運動，主要是為了給學生營造一個良好的體育環境，使他們可以積極主動地參與到體育學習中去，在體育鍛煉中有效鍛煉自身的身體，提高自身的身體素質。另外，展開對中學生的足球運動推廣，也是為了讓他們成長為優秀的足球青少年，為我國的足球事業貢獻出自己的力量，從而促進我國足球事業的順利發展。

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[責任編輯 杜建立]