“五心”服務：開啟愉快線上學習模式

譚慶娟

新冠肺炎疫情防控期間，我校研究制定了《廣東肇慶中學“停課不停學”網絡學習方案》，推出以“信心、精心、細心、開心、暖心”為主題的“五心”服務，助力全校師生愉快開啟線上學習模式，確保學生身心健康有保障、學習能力有發展、學科素養有提升，做到“停課不停學、延學不降質”，切實有效服務于德智體美勞“五育”并舉，培育時代新人。

一、樹立信心，校長來信凝精神、鼓士氣

2月8日，我校校長陳淑玲在學校微信公眾號推出“校長來信”——《心有光芒，一路向前》，鼓勵全體師生要保持內心的光芒，積極響應上級部門號召和安排，主動配合、群防群治、擔當作為、共克時艱，打贏新冠肺炎疫情防控硬仗。目前，該篇文章閱讀量已達1.2萬，并先后被“學習強國”“南方+”等媒體轉載刊登，在師生、家長及社會各界中引起了強烈反響。

自疫情發生以來，截至3月12日，我校微信公眾號已發表戰“疫”推文85篇，其中原創30篇，緊緊抓住疫情防控重點環節、重點任務，牢牢把握意識形態和網絡輿情宣傳的領導權、管理權和話語權，科普新冠肺炎防控知識，指導學生進行網上學習、宅家生活，號召師生團結戰“疫”、共度時艱。多篇原創推文被肇慶教育號、肇慶電視臺、《西江日報》、“南方+”、“學習強國”等轉載和引用，體現了肇中人的人文情懷，彰顯了肇中的高度、厚度和溫度。

二、編排精心，線上學習接地氣、見實效

我校結合實際，于1月29日成立了在線學習、備考領導小組，制定了《廣東肇慶中學“停課不停學”網絡學習方案》，明確提出各部門協同聯動，全力以赴為師生做好保障服務。堅持把做好疫情防控放在首位，堅持教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，堅持立德樹人與學科教學高度融合，限時限量科學合理安排，務求實效。疫情防控期間確保網絡教學提升三個能力：一是提高教師在網絡環境下的教研和指導能力，二是提高學生的自控能力，三是提升學生自我規劃、自主學習的能力。自2月2日起，我校分年級組織教師開展線上教育模式與教學方法培訓，要求以錄播為主，結合直播，采取“采編播”的方式，充分發揮網上集體備課的力量，力求接地氣、見實效。

年級統籌各學科備課安排，精編學習任務清單，融入名著閱讀、隨筆寫作、家庭小實驗、書畫教學等拓展內容，豐富了居家學習的內容。生物科組把直播課堂搬到家中陽臺，陽臺成了講臺，課堂猶如置身“微觀大自然”，還設計釀酒、酸奶、觀察雞蛋等家庭作業，特別具有吸引力;化學科組設計可在家進行的小實驗，指導學生在家中就地取材，動手操作，并定期展示學生的學習成果，讓學生體驗科學的魅力;政治科組精編導學案，指導學生畫思維導圖，構建知識框架，有的放矢地進行主干知識分類講解……各年級定期對學生網上學習質量進行診斷評估，精準分析學情，做好居家學習與開學后教學的銜接，確保在有效防疫的前提下順利完成教育任務。

三、講求細心，教育教學方式多樣化、自主化

我校全體教師注重團隊合作，積極開展網絡教研，最大限度發揮學校“采編播”經典法寶。以備課組為單位，廣泛搜集優質資源，集合團隊智慧進行整合、優化，推選骨干教師錄播網課。同時做好現有教學資源的整合、梳理和遴選工作，精推優秀網課給學生作為拓展學習和輔助參考。根據不同年級學業任務量及學生特點做出網上學習限時限量的具體規定，避免網上學習時間過長。備課組合理安排學生線上學習、自主學習，依據學科特點分類分層設計更具內涵的作業，如練字、唱歌、蛋殼作畫、觀察日記、項目探究等。靈活布置綜合實踐、親子討論、名著閱讀交流等多樣化的學習任務，構建跨媒介學習共同體。同時指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、定時做視力保健操、在家做體育運動等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。

高三備考受新冠肺炎疫情影響，無論對學校備考管理、高三教師備考指導，還是對學生復習備考都是一次大考。我們強調優質網課要突出學生學習的自主性，引導學生學會獨立思考、學會整理。從整理房間、整理生活開始，整理知識、整理思路，整理方法。抓住學生居家學習的機會，讓學生學會整理、深度思考，使知識系統性更強，思路更清晰，進一步內化形成能力和素養。

四、服務暖心，關心關懷特殊群體、困難學生

學校黨委班子成員多次電話、短信關心關懷身處疫區的教師，心系其健康和安全。持續對在重點疫區的、經過重點疫區的、與重點疫區人員有接觸的教師進行摸排統計。所有師生、合同工、飯堂工作人員、保安每天上報健康狀況，對填寫身體不適或與重點人員有接觸的師生員工，逐一打電話詢問、了解詳細情況，確保師生健康、安全。各班主任每天匯總問卷調查結果，了解掌握學生的健康狀況和出行情況，關注學生的動態，引導學生做好安全防范和學習安排。對家庭經濟困難的學生，逐一進行電話家訪，了解其學習情況，制定《廣東肇慶中學“圓夢2020”愛心傳遞方案》，落實有關幫扶措施。

3月2日我校正式開始線上教育，并納入正常教學時長。為確保所有學生能順利進行線上學習，不落下任何一個學生，我校為所有線上學習存在困難的學生送去學習資料和學習設備。

開展心理支持，設立心理咨詢服務熱線。4位心理教師面向全校師生及家長開啟網上心理輔導服務，只要通過掃描二維碼添加“肇中紅白藍充電堡”心理健康教育服務中心公眾號或“心協”QQ號就可進行預約，助力師生共克時艱。

五、教學開心，宅家學習互動樂趣多、重體驗

我校堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，堅持教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，堅持學科課程與綜合課程兼顧，并通過線上升旗禮、班會課，滲透愛國主義教育和生命健康教育。教師以備課組為單位合作教研，資源共享，利用“學習強國”、班級Q群等資源平臺促學、輔學，實現專業成長;學生積極參與空中課堂學習，勤學巧思，在教師的指導下自主學習、個性化學習，師生、生生互動頻繁，樂在其中。

我校學生在家認真學習之余，積極參加體育鍛煉，幫父母做家務，撫琴練書畫。家長們通過曬照，向班群分享學生居家生活的美好瞬間。肇中公眾號日前推出了文章《征集令 | @多才多藝的你，用你最擅長的創意作品，一起表達戰“疫”心聲吧！》《我的戰“疫”時光》系列推文，得到了全校師生的積極響應，紛紛投稿展示居家“才藝”，如廚藝、書法、音樂、舞蹈、折紙等，體現了師生在疫情面前的勇敢、自律和擔當。