淺析高校海外人才引進(jìn)的渠道

周爍

【摘要】近年來，隨著“人才興國”“人才興校”的戰(zhàn)略深入人心，國內(nèi)不僅各省市間拉開了激烈的人才爭奪戰(zhàn)，作為人才濟(jì)濟(jì)的高校更是走在了人才爭奪的前列。經(jīng)費(fèi)已經(jīng)遠(yuǎn)不是制約人才引進(jìn)的主要因素，更重要的是有了經(jīng)費(fèi)以后請什么樣的人，怎么請，且這些人何以最大限度地為我所用。高校可以根據(jù)學(xué)術(shù)戰(zhàn)略發(fā)展，設(shè)計(jì)整體的人才引進(jìn)規(guī)劃，整合各種資源和渠道，從而使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的作用。從“高校需要什么樣的人”“如何找到這些人”“用何種方式吸引和聘用這些人”三個(gè)問題展開思考，具體分析人才引進(jìn)的方式和渠道，通過借鑒國內(nèi)外高校在海外人才資源開發(fā)和引進(jìn)上的一些做法，歸納出適合高校借鑒的方式方法。

【關(guān)鍵詞】人才 引進(jìn) 渠道

改革開放初期，由于經(jīng)費(fèi)方面的原因，高校難以吸引海外人才長期來華工作，更談不上按需所請。隨著我國國力的不斷加強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)已經(jīng)遠(yuǎn)不是制約人才引進(jìn)的主要因素，更重要的是有了經(jīng)費(fèi)以后請什么樣的人，怎么請，且這些人何以最大限度的為我所用。以下將從“高校需要什么樣的人”“如何找到這些人”“用何種方式吸引和聘用這些人”三個(gè)問題作為前提，著重思考高校如何可以通過整體謀劃，采取有效的引人渠道，從而使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的作用。

一、高校需要什么樣的人

1.從管理的角度，學(xué)院提需求，學(xué)校歸口管理、整體規(guī)劃

根據(jù)高校的學(xué)術(shù)及戰(zhàn)略發(fā)展設(shè)計(jì)人才引進(jìn)規(guī)劃，制定詳細(xì)的聘請計(jì)劃并由相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)落實(shí)，應(yīng)當(dāng)是人才引進(jìn)環(huán)節(jié)中比較重要的一環(huán)。學(xué)院需要從學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的角度，制定長短期用人計(jì)劃，提出海外人才需求。比如，每年（三年、五年、十年）計(jì)劃吸納多少海外人才，所需人才的資格條件、來校從事的崗位和崗位職責(zé)描述等，都需要由學(xué)院提供。高校人事部門將這些信息收集后，將人才進(jìn)行分門別類的整理，結(jié)合學(xué)院的崗位需求和學(xué)校相關(guān)人才制度，制定學(xué)校長短期、整體的引人規(guī)劃。

2.從用人的角度，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)”“團(tuán)隊(duì)優(yōu)于個(gè)人”“長期優(yōu)于短期”“高端優(yōu)于一般”的引進(jìn)原則。

“突出重點(diǎn)”要求高校對于亟待重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科和專業(yè)進(jìn)行政策傾斜，學(xué)會“揚(yáng)棄”，學(xué)會“抓大放小”。提到團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的比較，雖然很難衡量同樣的經(jīng)費(fèi)究竟是引進(jìn)一位諾獎(jiǎng)大師效果好，還是引進(jìn)一個(gè)首席研究員（principal investigator）及其科研團(tuán)隊(duì)更有效，但適合自己的就是最好的。無法否認(rèn)的是，團(tuán)隊(duì)引進(jìn)所帶來的高效性，延續(xù)性和示范性，都比單個(gè)人的引進(jìn)要凸顯優(yōu)勢。此外，著力“長期優(yōu)于短期”“高端優(yōu)于一般”的引進(jìn)人才是不言而明的。但值得一提的是，可能由于地緣、待遇、工作條件等因素制約，往往高端人士很難被一家單位、一個(gè)地方吸引。因而在力求引進(jìn)高端人才的同時(shí)，但也應(yīng)放寬眼界，廣開納賢之門。也就是說，我們的眼光不僅要盯著歐美等發(fā)達(dá)國家的人才，也要在來自發(fā)展中國家的人才隊(duì)伍中尋找，畢竟他們對于待遇和條件的期許較歐美國家低。

二、如何找到這些人

1.以海外招聘會和行業(yè)專業(yè)會議為平臺

目前，通過大型綜合類的招聘會、有針對性的專場招聘會（應(yīng)屆生招聘會、行業(yè)人才招聘會、中高級人才招聘會）等平臺尋求人才是比較常規(guī)性的做法。

海外綜合類的招聘會信息五花八門，用人單位應(yīng)選擇有權(quán)威的會議組織方和相對固定的招聘會。這里特別要解析行業(yè)人才招聘會的好處。比如國內(nèi)的高校如清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)等高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)院通過美國經(jīng)濟(jì)學(xué)會（AEA）的官網(wǎng)JOE窗口發(fā)布公開招聘信息，招聘海外名校畢業(yè)的博士。AEA除定期組織年會外，也是北美地區(qū)招聘經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才的大市場，每年選在美國不同的城市舉辦。該學(xué)會提供的平臺很大，通常投簡歷的人員中至少1/3為外國人，除北美地區(qū)的申請人外還有來自歐洲地區(qū)的申請人。這種行業(yè)人才招聘會，能幫助搭建匯集專業(yè)人才的平臺，且提供的招聘渠道較為固定，通常用人單位能招到符合要求的人員。

2.借助中國駐外使領(lǐng)館、海外華人機(jī)構(gòu)和團(tuán)體廣而告之

借助中國駐外使領(lǐng)館、海外學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會、華人聯(lián)合會、同鄉(xiāng)會等機(jī)構(gòu)和團(tuán)體組織，發(fā)布招聘信息或組織海外招聘，是整合海外資源和比較直接的一種招聘方式，但鑒于多數(shù)情況下相關(guān)信息的發(fā)布僅限于華人圈內(nèi)，所以申請人中的外國人比例會相對較低。

以中科院面向海外招聘科技人才的信息為例。中國科學(xué)院于2006～2010年設(shè)立500余個(gè)“百人計(jì)劃”崗位，并面向海外公開招聘。中國科學(xué)院于2007年4月派出由21個(gè)研究所所級領(lǐng)導(dǎo)組成的海外人才招聘團(tuán)赴美國招聘人才和聯(lián)絡(luò)海外學(xué)者，招聘包括百人計(jì)劃在內(nèi)的178個(gè)工作崗位。該招聘團(tuán)在每個(gè)區(qū)域設(shè)立聯(lián)絡(luò)人員，并由我國駐美使館教育處人員作為活動(dòng)的總協(xié)調(diào)人。

3.通過個(gè)人舉薦，如在校教職工、海外校友等相互舉薦

香港科技大學(xué)作為中國教育史上第一所百分之百由“海歸派”華人留學(xué)生創(chuàng)辦的大學(xué)，在短短數(shù)年間取得了令人矚目的成就。香港科技大學(xué)的參與者和創(chuàng)建者之一的孔憲鐸教授，就曾為科大挖來四位院長。他提出：“一所大學(xué)要辦好，就要找好人，請他、追求他。要改革提高水準(zhǔn)就要請人，更要改變請人的觀念。請人要像諸葛亮三顧茅廬，要站在教授的立場講價(jià)”。他舉例說，人文學(xué)院院長丁邦新的聘請就費(fèi)了很多的周折。丁邦新當(dāng)時(shí)已經(jīng)功成名就，孔憲鐸幾次三番曉之以理動(dòng)之以情，終于聘請來了丁教授。這種通過在校教職工或海外校友的人脈資源延攬杰出人才、以及同行介紹同行的人才舉薦的良性循環(huán)，也成為廣納人才的有效方式之一。

4.網(wǎng)絡(luò)招聘

網(wǎng)絡(luò)手段包括在學(xué)校網(wǎng)頁、海外權(quán)威招聘網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)招聘信息，以及網(wǎng)絡(luò)視頻招聘等。現(xiàn)在高校對于人才的渴求，使學(xué)校往往在官網(wǎng)最顯眼的地方發(fā)布招聘信息。海外權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布信息多以學(xué)院招聘人才為主。

網(wǎng)絡(luò)招聘目前較為火爆。由教育部《神州學(xué)人》編輯部、中國教育網(wǎng)、中國教育在線聯(lián)合主辦的高校海外人才網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會自2007以來，已成功舉辦多屆，為廣大高校和海外高層次人才之間的網(wǎng)絡(luò)視頻交互搭建了優(yōu)質(zhì)平臺。全國各名牌高校齊聚招聘會場，應(yīng)聘者可登錄視頻平臺，與高校負(fù)責(zé)招聘工作的老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)交流。

5.借助中介或獵頭公司招聘高端人才

針對高端職位的招聘，可考慮通過借助中介或獵頭公司進(jìn)行人員尋訪。以某國際知名獵頭公司E.Z.International為例。公司通常與有招聘需求的客戶簽訂合同，了解其對職位和候選人的要求，然后尋訪候選人，并對候選人進(jìn)行專業(yè)測評和幾輪面試，再推薦給用人單位。獵頭公司尋訪人才的過程多依賴于自己的人才信息庫，此外還有通過高端社區(qū)和SNS人際網(wǎng)絡(luò)搜尋，或其他的社交活動(dòng)，由候選人推薦認(rèn)識其他的候選人等多種搜尋的方式。國際知名的獵頭公司，在全球都擁有辦公室，所以還具有地域優(yōu)勢，會和當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、學(xué)校合作，擴(kuò)大候選人尋訪范圍。此類公司的收費(fèi)模式較為特殊，費(fèi)用相對固定。通常按照案子的預(yù)計(jì)難易程度和職位的高低來決定，幾十萬到幾百萬都有可能。

企業(yè)多通過獵頭公司招聘高端人才，因?yàn)檫@種方式能在較短時(shí)間內(nèi)搜尋到所需人才，且可提供相應(yīng)的服務(wù)保障。但對于高校來說，是否能拿出一定的費(fèi)用支付其較高的收費(fèi)，還待商討。

三、用何種方式吸引和聘用這些人

1.為人才配備團(tuán)隊(duì)

吸引人才的條件無非就是工薪待遇、合作團(tuán)隊(duì)、工作條件與設(shè)施，其它后勤保障等。除個(gè)人薪金外，人才可能還會關(guān)心如科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、安家費(fèi)或住房補(bǔ)貼、子女教育問題、簽證和醫(yī)療保險(xiǎn)等。這里重點(diǎn)想提的是，與什么人工作，工作環(huán)境如何也是非常重要的。為人才提供有力的保障團(tuán)隊(duì)，應(yīng)作為吸引人才的重要條件。

如單個(gè)人引進(jìn)，就要在確定聘請人才時(shí)，再考慮他們對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需求，并給予資金和人才等方面的配套支持。如國家外專局設(shè)立的“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”（簡稱“111計(jì)劃”），就是重點(diǎn)資助有創(chuàng)新能力的學(xué)科組建由中外學(xué)術(shù)大師、學(xué)術(shù)骨干和短期訪問學(xué)者等組成的國際學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。教育部設(shè)立的“海外名師”和“學(xué)校特色”等項(xiàng)目資助、中組部的“千人計(jì)劃”亦有異曲同工之處。很多國家把吸引諾獎(jiǎng)得主到本國工作作為吸引人才的一個(gè)方面，如新加坡、英國、澳大利亞、日本都有這樣的政策。成功引進(jìn)諾獎(jiǎng)得主共同搞合作研究，開展國際項(xiàng)目，可以成為培養(yǎng)人才的快捷方式。如果在引進(jìn)海外高端人才的同時(shí)為他們配齊上下游需要的人才，就會幫助高端人才建立穩(wěn)定的工作環(huán)境，有利于他們安心從事專業(yè)工作，產(chǎn)出有創(chuàng)新性的成果。

2.完善人才的選拔機(jī)制和評估機(jī)制

高校應(yīng)該制定完善的評估和選拔機(jī)制。健全和完善的評估和選拔機(jī)制容易排除外來因素的干擾，保證引進(jìn)的人才確實(shí)是學(xué)科建設(shè)需要的人才，而且通過評估和選拔，可以發(fā)現(xiàn)引進(jìn)人才是否具有比較長久的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，能否保持較高的科研成果產(chǎn)出能力。

3.從招聘到管理，本著一視同仁的原則

海外高校在招聘人員時(shí)，一般都不區(qū)分外籍教師和本國教師，具體崗位不局限于只對國外申請人開放或只對本國人開放，只要符合條件的候選人均可以申請，公平競爭。某些國外高校的招聘信息后特別注明鼓勵(lì)國外人士申請。

像香港科技大學(xué)所有新教師的入職手續(xù)均相同，且所有教師都享有同等的福利待遇。這樣的招聘和管理模式對于將來我校師資隊(duì)伍國際化以及外籍教師和本國教師的趨同管理有很大的借鑒價(jià)值。香港科技大學(xué)和英國杜倫大學(xué)人力資源部門的網(wǎng)站上都有關(guān)于外國人到香港、英國工作手續(xù)的介紹，包括申請簽證、辦理工作許可、以及移民政策的介紹等，方便海外申請人在決定申請到當(dāng)?shù)毓ぷ髦熬拖葘Ξ?dāng)?shù)卣叻ㄒ?guī)有一定的了解和認(rèn)識。

四、結(jié)束語

綜上，引進(jìn)人才涉及到方方面面的工作，從中長期規(guī)劃的制定到一份聘用合同內(nèi)容的確定和簽署，都事關(guān)引進(jìn)人才工作的成敗。歸根到底，高校要圍繞現(xiàn)階段“人才引進(jìn)”這個(gè)重點(diǎn)熱點(diǎn)，深挖所需要的人才類型，并找到成功引進(jìn)這些人才的途徑，加以配套和完善引進(jìn)后的人才管理和服務(wù)功能，由此實(shí)現(xiàn)留住人才，最大限度地使用人才的目標(biāo)。

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