網上學書小記

秦鈺陽

因為疫情困在家中，我反倒更加體會到了現代科技為人們生活帶來的便利，比如在學習書法上，許許多多的線上網課也發揮了不小的作用。一方面，“嗶哩嗶哩”這類平臺匯集了大量免費視頻資源，搜索“書法”等關鍵詞，平臺會自動通過播放量、收藏量等數據為你推薦優質視頻，這其中不但有許多書法大神的作品，還有傳統與現代的交融，比如用行草抄寫熱門電視劇的主題曲、用小楷為喜歡的明星創作宣傳文字等等，能激發年輕人的學習熱情。另一方面，隨著自媒體的崛起，許多書法名家或創建了自己的微信公眾號，或加入了如“慕課”等網課平臺，為有興趣的網友們提供在線授課。這些名家有的是著名高校的書畫系教授，有的是在國內外獲獎無數的業界大牛，他們的課程更加具有系統性和針對疫情期宅在家，突然想學書法，說來慚愧，我曾經也跟著老師學過一段時間的書法，但是小時候頑皮坐不住，學了大半年便就不了了之了。

性，也受到了熱烈歡迎。

學習書法也是學會欣賞美、發現美、創造美的過程

爸爸給我推薦了廣西民族大學藝術學院梁春老師的網課，我本不抱太大希望，但一聽，真的很不錯！梁春老師有個專門的網絡課程班，內容包括經典技法、碑帖精講等等，其中《筆性與筆法》非常適合初學者。

元代大書家趙孟頫說過：“書法以用筆為上，然結字亦需用功，蓋字因時而異，用筆千古不易。”他認為，書法的技法諸要素中，用筆是最重要的;千百年來，書法雖然有字體風格面貌的不同，但用筆的基本規律原則是一致的。我原來對這句話并不明白，我想，不同書體有不同字體的運筆訣竅，怎么能混淆呢？但通過梁春老師的解釋、演示，我發覺，其實不同的點畫運筆彼此之間大有可通之處，只要符合某種必須遵守的規律，筆畫自然生動有力。

“筆法”指的是用筆中具有規律性、原則性的要領和法度，通過老師的講解，我也對書寫的普遍原則了有了更好的認識。例如，中鋒用筆的原則、寫字要逆起逆收（起筆時筆鋒的方向正好和筆畫行筆的方向相逆，收筆處反方向帶回筆鋒，就像拳師打拳，要先把臂肘回縮，才能強而有力地擊出）、八面用鋒原則（當筆向不同的方向走動時，應施以相應的筆畫著紙運行，才能使筆毫順齊，協調一致，勢全筆圓，筋強骨健）等等。

看過筆性和筆法的講解后再去臨摹顏真卿的字帖，寫出的線條都飽滿有力了許多。

通過梁老師的課程，我還獲得了不少啟發。比如線的方向是核心問題，一個“點畫”的起筆和收筆就各有3種基本方向，是底部回鋒回頂中間，還是頂部收筆回鋒，還是含蓄不出鋒，都有講究。比如書法是被歷史、社會和文化造就的，魏晉時期崇尚玄學，當時的書法追求的便是陰陽哲學觀;元代，文人們因此更加堅守傳統的文化自信，在書法上追求復古，去掉了不規范的野逸部分。

我曾看過一篇總結，說書法的點畫無論外貌形式如何變化，一般都符合以下共同的審美規范： 一是質感強，渾圓，厚實，凝重，如鑄如刻;二是意味含蓄、雋永，并不直白外露;三是氣勢通達，暢而不滑，澀而不滯。通過這段時間的練習，我對書法也有了一些體悟。例如篆書之美在其平等、圓和，每一條線條的粗細一般不會有太大變化，它們只是穩穩地站立在那里，便能讓其中氣韻如水般流動。楷書之美則在其莊嚴、規整，字內結構、字間安排、整體布白都有講究。

宗白華在《美學散步》中說：“中國這只筆，開始于一畫，界破了虛空，留下了筆跡，既流出了人心之美，也流出了萬象之美。”果然，學習書法也是學會欣賞美、發現美、創造美的過程。

責任編輯：陳曉麗