我的小小講解員之路

講解員，你們一定見過吧！站在眾人面前，滔滔不絕地講解自己眼前的景物，真是知識淵博，談笑間令人羨慕無比。在2019年4月份，我也有幸成為一名小小講解員。記得是那天早上，剛升好國旗回到班級，看到同學劉恩遠神秘地向我鉤了鉤手指，我立刻會意地靠攏過去。只見他小聲地說：“周立桓，程老師叫我們倆在星期四下午到報告廳，參加周恩來童年讀書處講解員選拔”。我聽了激動萬分，如果當時周圍沒有人的話，我們都可以飛起來。

盼星星，盼月亮，終于盼到星期四下午。我們穿著校服，佩戴紅領巾，一起就來到報告廳，趕緊坐到第一排。一會兒，其他班級的同學才陸續來到，大家都希望可以大展身手。在幾輪激烈的選拔后，我光榮地被選入第一組擔任講解員。周恩來童年讀書處的講解員老師問我們：“大家對周恩來總理有哪些了解？”大家七嘴八舌地說了一些，老師點點頭表示贊許。她又詳細地講述了周恩來總理的生平，還有為中華之崛起而讀書的勵志故事。我們聽了都為之感動，也紛紛說出自己的志向。

千里之行，始于足下。剛拿到講解稿時，我不禁大吃一驚，這份講解稿足足有二十多頁，光生僻字就有幾十個。冷靜下來后，我便想通了，別看人家講解員在展廳里滔滔不絕，其實也是刻苦訓練出來的，一字一句、一次一頓都是下了很多功夫的，不努力、不練習是不可能成功的。宋朝理學家朱熹在《觀書有感》中云：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”為了能盡快到展廳中去實地講解，在游客面前收放自如，我給自己制訂了很殘酷的訓練方案，以此豐富我在公眾面前的“源頭活水”。功夫不負有心人，通過一段時間的學習和實踐，我學習到了如何與觀眾有效互動，如何應對突發情況，如何從容不迫地表達。

唐朝文學家韓愈告訴我們：“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”我開始講解的時候是按照講解稿背誦，時間長了就覺得總是背稿子很無聊，而且大部分小小講解員也在背臺詞，彼此之間沒有區別，觀眾也會納悶為什么前后兩位講解講得的都是一模一樣。為了能夠讓觀眾聽到與眾不同的講解詞，我決定擴充自己的知識。為此，我經常去聽優秀成年志愿者講解，還通過看書和紀錄片來豐富我的講解內容。有志者事竟成，現在我已經有了一套只屬于我自己的講解詞。不過時至今日我還沒有為外國人用英文講解，我的下一個目標就是真正用英語為外國游客做講解，通過我的行動為世界提供了解中國、了解江蘇淮安的一扇窗口。

是起點，而不是終點;是開始，而不是結束。這是我擔任小小講解員的心路歷程與點滴收獲，相信也將是自己非常美好的回憶。感謝學校老師和讀書處工作人員，給予我們這一寶貴的鍛煉舞臺。在講解中學習到的知識也深深印到了我腦海中，促進了自己語文知識的學習和運用。有了講解的歷練，我現在如此開朗自信，善于與人交流。因為有講解的實踐，我敢于在學校里積極發言和演講。我希望有更多的同學參與進來，鍛煉自己，服務他人，奉獻社會。

（作者介紹：周立桓，江蘇省淮安市實驗小學五（8）班學生;指導老師：袁萍）