英國：任命生涯領袖促進中學生涯教師隊伍專業化

英國于2017年頒布的《生涯戰略：充分利用每個人的技能與天賦》規定，每所中學都應任命一名具有相應技能的生涯領袖（Careers leader），領導高質量生涯項目。生涯領袖的任命促進了中學生涯教育的穩定，保障了不同群體的中學生接受生涯教育的機會均等，尤其為有特殊教育需求的學生提供了量身定制的指導。

所謂生涯領袖，是指經過鑒定與適當培訓，在高級管理隊伍的大力支持下，有組織地對中學生涯教育活動進行指導的專業人員。生涯領袖負責學校生涯教育的一系列復雜活動。如與外部利益相關者合作、領導和協調學校開展生涯活動。生涯領袖必須認識到自身角色的重要性，正確引導學校生涯教育朝公平的方向全面發展。生涯領袖的職責：一是領導，需組織領導學校的生涯教育活動;二是管理，能夠熟練管理生涯活動及財政預算;三是協調，協調整個學校工作人員和來自企業的志愿者;四是網絡，需建立和發展網絡資源，將教育和培訓提供者進行聯系。生涯領袖需制定戰略，確保學校提供的生涯計劃符合《生涯戰略》中規定的期望與要求。從2018年9月開始，每所中學要在學校官網上公布其生涯領袖的姓名和聯系方式。政府提供400萬英鎊資助開發新培訓計劃和支持至少500所中學培養生涯領袖。

來源：《比較教育研究》2020年第3期）