小班民間游戲《搖啊搖》活動計劃

張定家

一、設計意圖

新《綱要》指出：幼兒園應綜合利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間，共同為幼兒發展創造良好的條件，如何充分挖掘利用園內外資源，發揮活動對幼兒發展的整體功能，已成為現代幼兒教育日趨關注的重要課題。民間游戲是在民間廣泛流傳的一種活動，它內容廣泛、形成簡單、取材方便、靈活多變，應用年齡跨度大，有著很強的娛樂性和競爭性。而民間童謠作為幼兒喜歡的一種語言表達方式，有著自身的語言特質，如語言活潑、節奏明朗、朗朗上口、易于傳唱、富有趣味性，因此我選了民間童謠“搖啊搖，搖到外婆橋”，讓幼兒感受兒歌的節奏美，運用身體語言表現不同的節奏，在學習中體驗民間童謠的樂趣。

二、活動內容及名稱

民間游戲《搖啊搖》

三、活動目標

1、喜歡樂意參與活動。

2、學念童謠

3、用肢體動作表現搖船的動作。

活動重點：學會念童謠

活動難點：用不同肢體動作、節奏表現搖船的動作。

四、活動準備

幼兒熟悉稱呼歌;教師熟悉童謠內容。

五、活動過程

（一）開始部分

復習“稱呼歌”：媽媽的媽媽叫什么？（外婆）媽媽的爸爸叫什么？（外公）爸爸的媽媽叫什么？（奶奶）爸爸的爸爸交什么？（爺爺）

師：你們最喜歡到哪家玩？外婆家？還是奶奶家？（幼兒自由發言）

師：你們是怎么到外婆家玩的？（幼兒自由發言）

（二）基本部分

1、師：今天老師想去外婆家玩，你們想和老師一起去嗎？（想）怎么去呢？（幼兒自由回答）不如我們搖船去吧！怎么搖呢？幼兒自由表演。

2、教師（選取幼兒創編動作）示范搖船念兒歌。

3、師：誰愿意跟老師一起去外婆家？走吧，出發啦！

（幼兒跟隨教師搖船念兒歌2—3遍，單人）

4、師：一個人搖船到外婆家太孤單，不如約上你的好朋友一起去吧！（兩人拉手或搭肩一起搖著念兒歌）

5、圍成圓圈一起搖船念童歌。

（三）結束部分

自然結束：小朋友今天表現都很棒，跟老師一起學搖船時，還學會一首好聽的童謠《搖呀搖》，老師要給你們一個任務，今天回家后，小朋友們邀請爸爸媽媽一起搖船念兒歌。