小學德育與心理健康教育

葉翠雯

摘要：隨著社會的發展，教育不斷地進步與革新。在學生中暴露出種種的問題，實際上多數是與心理問題緊密相連的，所以在我們的教學之中重視學生的心理教育是非常重要的。假如能把心理問題抓好，把心理教育學習融入到課堂教學當中，將會收到肉眼可見的成果，這是一件具有很強的現實意義。

關鍵詞：小學生 德育 心理健康 教育 教學 課堂 關愛 家庭 校園

一、德育教育和心理教育在教學上的整合

小學思想品德課是一門比較傳統的德育課程，這門課程在高年級也叫做道德與法治。在這門課程的教學中，可以將有關小學生心理健康的內容融入到本課程中去學習。那么作為小學教師工作者的我們就要留心觀察小學生的個性身心成長特征，從孩子們身心健康為出發點，以及加上符合學生實際情況來開展我們的課程，將心理健康教育和德育教學聯合起來，從中更能獲得良好的教育成果。想要得到良好的教育成果，那么首先作為教師我平時在授課德育教學時也把心理教育一起在本課程上的融合起來。例如：在授課時我會教育學生如何正確地看待自己、如何與他人進行交往等等，使德育這方面的教學工作更加貼近小學生的生活和實際心理，做孩子們的引路人，引導學生如何學習心理健康知識，并把心理知識和道德教育一起授課，從而讓他們身同感受，領略到心理健康教育和道德教育的意義。平時我們也會借助黑板報、墻報等更多的形式大力宣傳相關的心理健康知識和德育知識與理念。在潛移默化中加深小學生對心理健康教育和德育工作的認知與理解，更能鞏固這兩類知識在他們心理烙下深深的感悟。這不僅能讓他們對心理健康知識和德育知識有著深刻的影響，更讓快樂和健康地成長，做一個開心的孩子。最后，教師根據自己班的孩子實際情況，在這種種的情況下，教師可以運用相關的心理健康知識和道德知識對本班孩子進行必要的心理了解，并且建立屬于自己的檔案，在這后并能更大幫助孩子們，我們還要將這些信息資料等融入到德育教學工作中去，開展因人而異、因材施教等教育工作。

二、關愛學生，以學生為主體

“關愛是教育的根本”，善于接近小學生，和他們成為朋友，給予他們多點關心，多和他們談談心，進行課外活動。清楚了解學生內心想法，做他們的知心朋友。因為愛不僅僅是單面性的，而是雙面性的。作為老師的我們首先就要做到愛自己的學生，如果老師做不到這一點，學生們為什么會愛自己的老師呢？所以擔任班主任這個角色——首先就是要愛自己班的學生。在每一個班集體上，都會有那么幾個個別的學生，他們往往是學習不理想，從而出現心理自卑，總會覺得同學和老師看不起他們，這類同學他們總是獨來獨往。但作為小學班主任的我，我不會只看著那些成績好的優秀學生，而是更加關心和重視那些學困生，把更多的關愛和心思放在這些學困生的身上，讓他們感覺到老師是一視同仁，做好這些孩子的思想教育并且引導他們。想要把小學心理教育工作融入德育教育的教學中，這是一項非常艱苦、漫長和更需要耐心的一項工作。當學生欣欣向榮地向前發展時，作為教師的我們更要努力地投入到心理健康教育和德育教育以后的教學工作中去。

三、學校與家庭是雙效應

父母不僅是孩子的啟蒙教師，也是孩子的第一位老師。在小學德育教育過程中占家庭教育是據著非常重要的位置，它對小學生的言行舉止與道德有著深刻重要的影響。如果想要獲得顯要的教學成果，那么我們就要做到家校結合，家校合作是非常重要的。因為小學生基本上都是在家里和學校度過的，在學校學習，家里生活，學習以校為主，生活以家為主。但這不是說家庭與學校兩者之間沒有任何聯系。家校合作是為了讓學生有著更好的學習與生活空間。在家庭教育中，家長是小學生的教師，他們的言行舉止，一舉一動對小學生產生較為深刻的影響，那么這就要求家長和學校的交流與配合。家長要對現在校園的道德學習有著較為的了解與掌握。并且根據掌握的情況制定一系列的教育措施只有依靠學校與家庭相互協作，才能做出符合實際的德育教育方式，促使小學生德育素養的提升，從而為小學生的健康成長提供更和諧的環境和氛圍。在學校，我們教師要充分發揮校園文化的作用，可以利用校園的黑板報、閱覽區的內容陳列著有關心理健康教育、德育內容之外，我們還可以講家校合作的資料公布出來校園的閱覽區，例如：圖片，繪畫等資料展示出來，讓孩子們身在其中，能感受到不一樣的環境。也進一步提高了家長配合的熱情。換而言之，在實際教學過程中，方式多種多樣，內容也是豐富的，我們不能只采取其中的一種方式進行盲目教學。教學手法不是單一的，它是多元化的。我們可以采取多種手法來上課，發揮各種教學的優點來彌補缺點。

四、結語

心理健康教育的重要性和必要性是無法用語言來表達的。這是需要我們教師一步一腳印，腳踏實地的工作。那么我們小學老師就更要重點培養學生孩子們的道德教育和心理健康教育。我們可以講小學道德教育課生動化、興趣化，讓他們感受到其中的樂趣，讓他們身在其中成長，做一個健康、快樂的小孩子。成為一個高素質的好孩子與人才。可見這不是一件容易的事情，也不是一朝一夕就能實現的，那么我們教師就要做到以身作則，給孩子一個好的榜樣。來吧，讓我們和學生孩子們一起努力吧！