淺談怎樣做好班主任工作

徐明光

我是一名小學教師，曾多年擔任班主任工作，1995年至今一直從事小學教學教研工作，從自己的親身經(jīng)歷和目睹一個個班主任的工作成敗中，深刻認識到班主任工作的重要和艱辛。學校的校風、班風、學風很大程度上都取決于班主任工作的成敗。如何做好班主任工作？我想從以下幾個方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、扮演好“娃娃頭”的角色

把學生當朋友，用自己的真心換取童心，雕塑靈魂。言傳身教作表率，班主任對學生成長的影響是不可估量的，我有一個同事從一年級跟班到六年級，一直擔任班主任和語文教學，到六年級時班上多數(shù)學生的字體和他的一模一樣，做事也相似于班主任，可見班主任對學生的影響有多大。

二、深入了解學生

每接到一個新的班級，首先，要開誠布公地把自己介紹給學生，讓學生了解自己，其次，要和學生談心，逐個的了解他們的家庭情況，興趣愛好等，記錄好每一個學生的家庭住址，家長姓名和聯(lián)系電話，在短時間內(nèi)全面了解學生，做到心中有數(shù)。

三、留給學生自我教育，自我反省的機會

現(xiàn)在的少年兒童富于幻想，敢于實踐，經(jīng)常有一些令人不解的想法和做法。甚至由于自制能力差，是非觀念不十分清楚，容易違紀，做錯事，班主任不能只是簡單地批評，而是要冷靜分析，查找出原因，有針對地進行教育。在教育刊物上刊登了這樣一個感人的教育故事：有一位高三的班主任接納了一個校內(nèi)其他班主任都不愿接成績差、經(jīng)常違紀的學生，通過了解情況，與學生談心，教師坦誠地告訴那個學生：“班上其他同學不得違紀，而你情況特殊，一個星期允許你違紀一次”。那個學生很受感動，從此把心思全放在學習上，最后還以優(yōu)異的成績考上了大學。這位班主任多偉大，教育方法多好，一句話挽救了一個人，真正達到了事半功倍的教育效果。

四、關(guān)愛學生

嚴中有愛是教書育人的前提和保證，更是一個班主任應(yīng)該做到的。要留心學生思想、學習、生活等方面的問題，正確看待學生的意見、建議，甚至接受學生的批評，當學生遇到困難和挫折時，班主任要主動去關(guān)心體貼，為學生們排憂解難。我們鄉(xiāng)完小有一位老師，多年擔任由東山、莊坪、金麥三個高寒貧困村的六年級集中在一起的綜合班的班主任和數(shù)學教學，平時很關(guān)心學生的生活，關(guān)注學生的學習，為了讓班上的少數(shù)民族學生能用普通話和老師交流，她要求學生周末回到家后給老師打一個電話，用普通話和老師說話，這小小的舉動卻大大增進了師生感情，收到了意想不到的效果。她從來不放棄任何一個學生，2011年接了金麥完小到寶豐完小就讀的8個學生，五年級學年末測試的平均分是28.29分，綜合分值是-85.71。通過一年的努力，六年級畢業(yè)水平測試金麥完小的平均分上升到58.71分，綜合分值達57.14分，這是她辛勤付出的回報，是用愛心換來的成績，也是班主任工作成功的表現(xiàn)，得到社會和家長的好評。

五、讓學生體驗成功，樹立自信

班主任工作的一個重要原則和方法就是讓學生去做他們自己的事，培養(yǎng)動手能力，增強自立意識。讓學生自己組織一些集體活動，學會一些處理問題的方法，使學生在成功的喜悅中增強自信，堅定自我成才的信心和勇氣。

六、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)

學習是一個永恒的主題，班主任面對的是一群生龍活虎的學生，隨著社會的發(fā)展，學生對班主任的要求越來越高，學生們都希望自己的班主任是一個愛崗敬業(yè)、知識豐富、性格活潑、風趣幽默的人，這就需要班主任要加強學習，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)新時期班主任工作的需求。

七、選撥好班干部

班主任作為學生成長發(fā)展的引路人，班級的組織者和管理者，工作千頭萬緒，僅靠一個人單槍匹馬是不夠的，需要培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強的班干部隊伍，協(xié)助班主任做好班級的各項工作。這不僅對班級建設(shè)發(fā)揮作用，還能提高學生的素質(zhì)和能力，對學生個人的發(fā)展有很大的促進作用，很值得班主任做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作。

總之，班主任工作涉及面廣，工作任務(wù)重，工作方法靈活多變，需要班主任們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的潛能，努力做好影響學生一生的工作。