微信在高職院校學生管理工作中的應用

摘 要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，各類網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)品也逐漸運用在人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ?、學習的方方面面，微信作為一款手機軟件，從最初的移動社交軟件逐漸演變成一個具有影響力的平臺，因自身獨特的功能和優(yōu)勢，深刻地影響了人們的日常生活、工作和學習，可以說微信已成為互聯(lián)網(wǎng)時代的一種生活方式。因此，針對高職院校學生“無時不網(wǎng)、無人不網(wǎng)”的特點，充分發(fā)揮微信的功能，將其運用在學生日常教育和管理過程中，以此來提高管理水平以及育人質(zhì)量，并促進學生身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：微信;高職院校;學生管理工作;應用

微信是目前最為流行的網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)品，據(jù)騰訊公司公布的數(shù)據(jù)，其活躍用戶數(shù)量已近10億人，可以說幾乎人人都在使用微信，它不僅具備較強的信息傳遞優(yōu)點，同時也是一種免費且高效的應用軟件，具有多種用途，這也正是人們喜愛和青睞的原因。為了與時俱進地運用新媒體提升高職院校學生管理工作的效率，管理人員應意識到微信的價值和積極作用，將其引入日常管理工作中去，為學生學習生活注入活力，為管理增添色彩，進而提高高職院校學生管理工作質(zhì)量。

一、 搭建學院微信管理服務平臺

由于學生管理工作是一項綜合性的事務，工作面廣、事務繁雜，為了全面提高管理工作時效性，高職院校管理人員應做到與時俱進，意識到微信平臺的重要性，充分發(fā)揮其作用搭建學院微信管理服務平臺，而該平臺的搭建主要作用有以下兩個方面。第一，學院管理人員可以借助平臺將相關(guān)政策、各類公告等內(nèi)容，以圖片、視頻、文字等多種形式及時公布在平臺中，讓學生以及教師能夠及時掌握最新動態(tài)，比如，近期天氣較為惡劣，為了方便學生出行以及人身安全，就可以利用微信平臺將相關(guān)信息有效的發(fā)布出去，讓全院的學生都能夠及時知曉。第二，平臺中還應設(shè)立一系列的服務功能，如表格下載、成績查詢、學費繳納、網(wǎng)上報修等功能，使學生可以利用微信完成很多日常事務，而不需要跑到相關(guān)職能部門的辦公室去找相關(guān)的工作人員辦理相關(guān)手續(xù)，既減輕了學生工作人員的負擔，又提高了辦事效率。

二、 搭建班級微信交流平臺

為了更加高效的加強班級管理，高職院校管理人員還應搭建以班級為單位的微信交流平臺，相比學院管理服務平臺，班級微信交流平臺具備使用效率高、更加靈活便捷的優(yōu)勢。一是能夠提高整體學生管理工作效率，及時、有效地將諸多信息傳遞給每一位學生。二是班級內(nèi)部的管理人員也可以借助此平臺，與其他學生進行深入探討和交流，可以在不受時間、地點、空間的限制下自由交流，能夠在第一時間交換彼此的想法和觀點，將存在的問題以及疑惑逐一解決，三是可以正面引導學生積極參與到班級管理事務之中。在學生參與到班級管理活動的過程中，經(jīng)常因交流中存在一些異議，導致一些尷尬的局面發(fā)生，班級交流活動無法順利進行下去，進而影響到班級管理的質(zhì)量。而通過搭建班級微信交流平臺后，可引導學生在微信平臺上進行相互的交流和談論，不僅可以讓學生充分表達自己的見解，同時也能夠有效避免學生之間面對面交流而引發(fā)的一些尷尬局面，進而保證班級交流活動順利進行，讓學生之間能夠輕松且和諧的進行探討，從而全面提升學生管理工作的效率。

三、 關(guān)注學生微信及時掌握學生動態(tài)

現(xiàn)在的高職院校學生都是網(wǎng)絡(luò)原住民，他們喜歡用社交平臺和自己的朋友交流。作為一名優(yōu)秀的高職院校管理人員，可以通過微信的關(guān)注功能，與學生建立起“雙向關(guān)注”的溝通模式，老師可以通過學生微信及時了解學生的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，很多學生會將不良情緒通過文字、圖片等形式發(fā)布在朋友圈，以此來緩解自身心理上的壓力，一旦發(fā)現(xiàn)學生存在不良情緒要及時采取對策解決，幫助他們從不穩(wěn)定狀態(tài)中走出來，當然對于個別情況嚴重者可以進行“一對一”指導，進而確保他們能夠健康成長。此外，老師還可以把自己喜歡的內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到自己的個人微信中，或者將與學生相關(guān)的時事熱點問題加以評論后傳遞給學生，從而起到教育引導的作用。而且老師與學生的相互關(guān)注，有利于拉近師生之間的距離，打破思想上的代溝和隔閡，增加師生之間的了解和互信，形成良好的教育效果。

四、 利用微信提高思政教育工作的質(zhì)量

傳統(tǒng)大學生思想政治教育工作效率之所以不高，大部分原因是溝通方式單一，過于注意說理說教，再加上教師并不能全面了解學生的思想動態(tài)，無法有的放矢地對學生開展教育，從而影響到學生思政教育工作的效率，甚至會因方法不當使得學生產(chǎn)生抵觸心理。而微信是開展大學生思想政治教育的全新載體。首先微信具備多形式的傳輸功能，可將思政教育工作內(nèi)容通過圖片、語言以及視頻等形式推送給學生，吸引學生的興趣，豐富學生的認知。此外，微具具有消息推送、二維碼訂閱功能，可以實現(xiàn)“一對多”“點對點”的定向宣傳效果，可以將思想引領(lǐng)和日常管理相結(jié)合。此外，微信具有掃碼、投票、留言、后臺回復等功能，突破了傳播的單向性，增強了互動性，可促使學生積極主動參與到教育活動中，如此一來就提高思想政治教育工作的質(zhì)量。

五、 利用微信營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人類生活的新空間，但因互聯(lián)網(wǎng)空間魚龍混雜、良莠不齊，如果缺乏正確的引導和有效的分辨，學生很容易受到不良思想的影響。高職院校的管理者應充分發(fā)揮微信不受時間空間限制的優(yōu)勢，積極傳播先進文化、主流思想，引導學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。此外，還可以將一些生硬的大道理用圖文并茂或語音、視頻的方式進行組合后傳遞給學生，增強可讀性。也可以針對社會時事、校園動態(tài)組織一些微討論，積極傳遞正能量信息，在一些微討論中，可以選用“后臺回復”的功能，由管理員將正面、積極向上的內(nèi)容予以顯現(xiàn)，從而避免了一些錯誤、消極思想的傳播。

六、 結(jié)語

綜上所述，微信如今已經(jīng)成為人們的一種生活方式，為各行業(yè)的發(fā)展帶來了諸多便捷，為高職院校的學生管理工作也提供了新的平臺、為開展思想政治教育提供了新的載體，高職院校的管理者們要努力搭建學院微信管理服務平臺、班級微信交流平臺，利用微信積極開展思政教育、營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間，讓微信在學生管理工作中發(fā)揮作用，不斷提高管理工作的質(zhì)量以及時效性。

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作者簡介：

劉書華，湖南省湘潭市，湖南軟件職業(yè)學院。