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如何勝任新時期的小學班主任工作

2020-05-29 08:17:26王小平
讀寫算 2020年5期
關鍵詞:新時期班主任小學生

王小平

摘 要?隨著我國經濟的快速提升,居民的生活質量得到了極大程度的提升,大家將更多的目光放到了教育事業中。由于小學生的年齡比較小,并且十分依賴成年人,在學校中班主任與同學們有著非常多的接觸,因此小學班主任對于小學生來說非常重要。班主任是班級中的教育者以及領導者,是學校和家庭之間溝通的橋梁。本文主要探究在新時期下如何做好小學班主任,并提出一些相關的建議,希望能夠對小學班主任在未來的班級管理中有所幫助。

關鍵詞 新時期;小學生;班主任

中圖分類號:G635.1 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2020)05-0046-01

小學階段對于小學生來說是非常重要的,不僅能夠影響到未來的學習,同時能夠影響同學們的價值觀?,F階段的小學生大部分是獨生子女,在家中備受長輩們的寵愛,因此小學班主任工作過程中面臨著十分嚴峻的挑戰。在這種情況下,小學班主任要結合現階段同學們的特點,使用有效的手段進行班級中的管理工作,營造出積極向上的班集體,讓同學們能夠健康地成長。

一、班主任要樹立起良好的形象

班主任與同學們有著非常多的接觸,并且小學生年齡十分小,認知能力比較弱,因此老師的言行能夠直接影響到同學們。在這種情況下,老師要樹立起良好的形象,通過潛移默化的方式去影響同學們,讓同學們有著十分堅強的意志,擁有著積極向上的優秀品質。首先,老師要儀表大方,并且穿著得體。老師要成為同學們眼中的模范,一定要做到以身作則,注重自己的儀態以及言談。要讓同學們十分信賴自己,從而拉近與同學們之間的距離。其次,要語言簡潔,并且講述的內容非常健康。由于小學生非常喜歡進行模仿,因此,老師要注意自己的語言方面,對同學們進行正確的引導,從而培養同學們語言表達方面的能力。最后,要做到行為規范,并且為人誠懇。只有老師是誠實守信的人,才可能會培養出誠實守信的學生,因此,老師要遵守對同學們的承諾,記得進行兌現,只有老師以身作則,才能夠影響到同學們,通過班主任樹立的良好形象,能夠潛移默化中對同學們產生影響,對于成長非常有利。

二、班主任要關愛學生

教育是充滿愛心的一項事業,因此老師在面對孩子們的時候需要有愛心,老師要與同學們進行平等相處,能夠讓同學們感受到來自老師的關心。首先,老師要關心同學們的生活。由于現階段的小學生非常敏感,同時有著非常鮮明的個性,大多數的學生都需要得到老師的關愛。在這種情況下,老師要關心同學們,讓同學們能夠感受到來自老師的關心。其次,要將學生之間的矛盾解決。由于學生們個性非常鮮明,學生之間交往的過程中非常容易出現摩擦,在這個過程中老師要對同學們進行正確的引導,將矛盾進行解決,讓同學們能夠認識到自己的錯誤,并且在未來的學習以及生活中進行改正,老師一定不能對同學們進行批評教育,否則會傷害到同學們幼小的心靈。最后,班主任要引導同學們進行學習。由于小學生在自制力方面非常弱,對學習沒有正確的認知,因此老師要對同學們進行正確的引導,能夠集中注意力進行學習。同時班主任要與其他的老師及時進行溝通,全面了解同學們的學習情況,將問題發現并及時解決,從而提升同學們的學習能力。

三、班主任要與家長之間增強互動

同學們主要的生活以及學習場所就是家庭和學校,并且家庭和學校都能夠影響到同學們的成長。在這種情況下,班主任要與家長之間進行有效的溝通,通過老師與家長的共同努力,讓同學們得到全面的發展。首先要將互動的途徑擴寬,班主任要定期召開家長會,這樣能夠讓家長了解同學們在學校的情況。同時老師要將科技進行充分利用,比如可以建立家長之間的微信群,將同學們在學習情況隨時進行匯報。同時,老師要將溝通的技巧掌握住,班主任在和家長之間進行交流的時候,要有技巧地進行,要將家長的文化程度以及性格進行詳細的了解,有針對性地與家長進行交流,并且不要在學生的面前與家長進行溝通,否則會給同學們帶來心理上的影響。班主任在與家長進行交流的過程中,一定不能對同學們進行貶低,否則會影響到交流的效果,班主任首先要對同學們的優點進行肯定,之后將同學們的不足之處指出來,通過這樣有效的溝通,對于同學們的成長是非常有幫助的。在老師與家長共同的努力下,同學們能夠得到全方面的發展。

四、結束語

綜上所述,小學班主任對于小學生來說非常重要,班主任的一言一行都能夠直接影響到同學們。由于小學生年齡非常小,同時認知能力非常弱,因此老師要將自己的人格魅力充分發揮,引導同學們樹立正確的價值觀念。班主任要關心每一位學生,并且在班級中形成非常好的向心力,為同學們未來的發展奠定良好的基礎。

參考文獻:

[1]陳祥果.淺談如何構建小學班主任與學生的和諧關系[A].教育理論研究(第四輯)[C]:重慶市鼎耘文化傳播有限公司,2018:1.

[2]張斌.陽光·風雨·彩虹——一位小學班主任的追夢之旅[A].教育理論研究(第三輯)[C].重慶市鼎耘文化傳播有限公司,2018:1.

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