小學生作文指導方法研究

摘要：在小學語文中，作文是比較重要的教育內容，學生需要做好文章的寫作學習和訓練，以促使自身具備較好的寫作能力，更好地應對語文考試，并更好地應對在未來生活和工作中所遇到的與寫作相關的問題。但是，如何展開作文寫作教學，加強對學生的教育和指引，促使學生寫出較好的文章，是當下教師不得不思考的一個課題。基于此，本文將結合本人的教學實踐經驗，對小學生作文指導方法進行分析和研究，希望能夠助力教育的發展。

關鍵詞：小學語文;作文指導;教學策略

處在小學階段的學生，正面臨著發展的關鍵時期，此時的學生不僅需要學好基礎的語文知識，還需要掌握基礎性的語文能力，著眼于作文寫作訓練，著力提高自身的寫作能力。小學語文教師在展開對學生的教學時，自然需要加強對學生的教育和指引，促使學生掌握良好的作文寫作方式，擁有較好的寫作素材，以促使自身獲得更好的發展。基于此，本文將從以下三個方面對小學生作文指導方法進行分析和研究。

一、豐富教育形式，激發學生良好情感

小學語文教師應當著力關注自身的教育形式，盡量優化教學手段，以促使學生在良好的教學驅動下，逐漸地形成較好的情感，能夠真情實感地寫文章，增強自身的文章寫作質量。

筆者在展開對學生的作文教學時，會充分地關注和了解學生的情感，著重加強對學生的良好情感培養。如，在引導學生圍繞“母愛”這一主題進行文章的寫作時，筆者發現倘若只是簡單性的指引學生寫文章，是難以引發學生的情感共鳴的，學生也難以寫出較好的文章。為此，筆者會進行信息化的教育，會借助信息技術向學生展示自己事先所搜集的與母愛相關的影視片段，借助影視資源所展現的生動的畫面和與學生的生活實際相貼合的經歷，激發學生的情感共鳴，讓學生更好地感受母愛，調動學生對母親的感恩之情。這樣，學生寫出來的文章才更精彩，筆者則能夠順利達到教育的目的。

總之，在良好的情感的驅動下，學生能夠寫出更好的文章。小學語文教師在展開作為教學時，自然需要從情感激發出發，優化自身的教育形式，展開對學生的教學，促使學生擁有較好的情感，更好地進行文章的寫作。

二、鑒賞優秀文章，優化文章結構

處在小學階段的學生，所接觸的文章較少，文章寫作技巧較少，難以明晰較好的文章寫作方式，寫出結構較好的文章。應對這種情況，小學語文教師應當給與學生鑒賞優秀文章的機會，讓學生在鑒賞的過程中，不斷地尋找到比較好的文章寫作結構，更好地展開文章的寫作。

如，在指引學生進行寫景文章寫作訓練時，筆者為了促使學生寫出較好的文章，會鼓勵學生做好文章鑒賞。為此，展開教學時，筆者會深入分析類型多樣的寫景文章，選擇其中符合學生認知特點的文章，展現給學生。這樣，學生在學習時，會先觀看優秀的寫景文章。依據文章的寫作特點，筆者會指引學生分析有關于總分總、總分、分總的文章寫作結構，帶領學生了解寓情于景、借景抒情、情景交融的寫作技巧，也會促使學生明晰有關于擬人、比喻、排比的寫作手法。這樣，學生能夠在觀賞優秀文章中，明晰比較豐富的寫作手法，更好地展開文章的寫作，增強自身的寫作水平。

總之，小學語文教師應當充分地關注當下學生所具備的特點，盡量給與學生鑒賞優秀文章的機會，促使學生掌握較好的文章結構，更好地展開文章的寫作，發展并提升自身的文章寫作能力。

三、留心觀察生活，積累豐富寫作素材

寫作來源于生活，很多小學生由于年齡較少，生活經驗不足，難以擁有較為豐富的生活素材，寫出較好的文章。因此，小學語文教師在展開寫作教學時，有必要促使學生多多觀察和留心生活，促使學生在此過程中形成較為豐富的寫作素材，寫出較好的文章。

為了促使學生從生活中尋找到豐富的寫作素材，筆者會向學生布置日記寫作任務，即促使學生每天寫一篇日記，讓學生將自己的所思所想記錄下來。筆者則會每周一收集起學生所寫的日記，評閱學生的日記，讓學生做到每天寫作，并使得學生能夠在日記寫作中，逐漸地形成較好的觀察意識，能夠主動觀賞景色，逐漸地積累下豐富的寫作素材。當然，筆者也會在春天帶領學生春游;夏天帶領學生仔細了解暴雨;秋天引導學生觀賞落葉;冬天下雪之際，帶領學生走出教室打雪仗等。在這樣的教學形式的驅動下，學生能夠更好地欣賞美景，更好地記錄美景，了解生活中的萬物，積累下比較豐富的生活素材，更好地展開文章的寫作，并逐漸增強自身的寫作水平。總之，小學語文教師有必要強化對學生的教育和指引，鼓勵學生多多觀察和留心生活，讓學生積累下比較豐富的寫作素材，更好地展開文章的寫作，增強自身的文章質量。

綜上，小學語文教師有必要著力展開作文教學，從豐富教育形式、鑒賞優秀文章和留心觀察生活這三個方面，展開有效的作文教學，以激發學生良好情感，促使學生寫出結構較好的文章，并使得學生具備較為豐富的寫作素材，讓學生具備較好的寫作能力，增強自身的文章寫作水平。

參考文獻：

[1]符秋霜.小學語文作文教學有效性策略分析[J].亞太教，2016（11）.

[2]陸春梅.新課程背景下小學語文作文教學淺析[J].學周刊，2016（25）.

貴州省荔波縣瑤慶小學?盧樹菊