在精準扶貧背景下鄉村文旅設計的價值研究
——以高職藝術設計類專業為例

張 濤（重慶藝術工程職業學院 藝術設計學院， 重慶 402560）

一、精準扶貧背景分析

精準扶貧是全面建成小康社會、實現中華民族偉大“中國夢”的重要保障。扶貧工作的重要意義在于幫助貧困地區人民早日實現偉大的“中國夢”。為了打贏脫貧攻堅戰，習近平總書記從2015年至2020年召開了七次專題性會議，每次會議圍繞一個主題，旨在精確有效的打贏這場攻堅戰。2020年是全面建成小康社會目標實現之年，是脫貧攻堅收官之年。今年3月6日，在決戰決勝脫貧攻堅座談會上，習近平總書記提出，“到2020年現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現，沒有任何退路和彈性。”習近平總書記針對確保高質量完成脫貧攻堅目標任務、兌現對全國人民的鄭重承諾主要講了6點：攻堅克難完成任務、努力克服疫情影響、多措并舉鞏固成果、保持脫貧攻堅政策穩定、嚴格考核開展普查、接續推進全面脫貧與鄉村振興有效銜接。

二、高職院校與精準扶貧的關系

高職院校教育最重要的任務是為社會各個行業不斷輸出技術技能人才，進而推動產業發展與地方經濟發展。通過技術技能人才的輸出，才能推動專業實踐領域的發展，從而推進學術領域的發展。高職院校教育在社會的發展中有著重要的價值，其輸出的人才更加側重于職業技術技能、務實以及實踐能力，是專業學術研究的“踐行者與助推人”。高職院校應把握行業發展情況與趨勢，制定系列的標準制定，包括：專業與教學標準、師資隊伍建設標準、課程標準、教學教材標準、頂崗實習標準、信息化建設標準以及實訓條件建設標準等。

精準扶貧之下，促進了鄉村經濟的發展，帶動了貧困地區的發展。在這些發展背后，都離不開教育的支撐，特別是一些偏遠地區，教育是發展產業和經濟的推動引擎。精準扶貧重點以“鄉村文旅、農夫產品以及基礎設施”三大版塊展開，這三大版塊都離不開專業技術技能人才的支持與奉獻。因此，打好脫貧攻堅戰，離不開高職院校的人才輸出；同時精準扶貧的推進，促進了高職院校人才培養的標準完善。

三、高職院校藝術設計類專業在精準扶貧文旅設計中的價值體現

“文旅”指的是“文化與旅游”。在精準扶貧中，文化與旅游的融合成為最主要的途徑之一，時常會結合地區環境、地質風貌、文化民俗以及風土人情展開。高職藝術設計類專業作為專門培養高級藝術設計技術技能人才的高校，在當下精準扶貧文旅項目的推進中，有著重要的價值。總的概括起來，有四個方面：

1.“規劃”賦能，打造美麗鄉村

打造美麗鄉村，能夠吸引更多人群去關注與參與，帶動鄉村經濟發展，則需要“規劃”賦能，從建筑外觀規劃與田園景觀規劃兩個方面展開。

（1）建筑外觀規劃

不是所有的扶貧鄉村都適合打造文旅版塊，可以根據實際情況，分析地域特點與人文特色，有的放矢的展開。一方面，在建筑外觀規劃中，對有歷史性、有特色性以及有故事性的建筑進行精心設計，充分尊重建筑物原始外貌特點，結合規劃思路，在原有基礎上，進行藝術化設計。另一方面，在色彩的定位、材料的選擇上應充分結合風土人情和文化定位，善于運用且用好當地材料，將“質樸”做到精致；同時將“品牌定位”對應的文字表達，進行藝術設計，融入到合適的建筑外觀中。

（2）田園景觀規劃

把握當下田園景觀規劃模式，結合實際場地與現狀，進行分析整理，規劃設計出適合當地特色的田園景觀。在設計過程中，充分考慮“農業 + 濕地”、“農業 + 文創”、“農業 + 康養”等方式的規劃設計方式，實現鄉村“一村一品、一村一景、一村一韻”的特點。田園景觀規劃設計中，充分運用人文環境與地方特色，塑造特色環境、文化環境、民俗環境，讓不同的環境自己講自己的“故事”。

2.“IP”賦能，打造獨特的品牌

“IP”指的是網絡之間、人與人之間、人與物之間、物與物之間互聯的協議與共識。它的價值能夠讓“信任關系更加密切、變現渠道更加廣泛、獲取流量更加便利、流量變現更高效、互動方式更主動”。鄉村文旅打造過程中，需要建立屬于自己的“IP”，打造獨特的品牌，進而擴大影響力。在精準扶貧背景下，全國各地具備“鄉村文旅”打造的地區不在少數，如何能夠在眾多中脫穎而出，這就離不開“IP”的建立與品牌的打造；同時不同地區也有自己的“IP”基因（民俗與文化），應充分運用與設計好，讓各個獨特品牌間形成聯動，促進共同前進；最后打造品牌的同時，需要有一個系統的產業策劃，并對每個產業有詳細的分析，清楚其內在特點與聯系，進而促進品牌的打造，如圖1所示。

圖1 布局產業生態閉環（圖片源于谷德設計網.德陽市高懷村鄉村振興整體規劃項目）

“技術”賦能重點以藝術設計技術技能特點出發，賦能于鄉村文旅打造中產品銷售的各個環節，歸納起來主要是從三個方面展開。

（1）網頁設計

文旅的推廣和文旅產品的銷售，都需要有專門的網頁界面設計，設計應充分結合品牌定位，把控好宣傳主次、色彩調性以及產品鏈接等等。總之好的網頁設計，會有效促進文旅項目的發展與推進。

（2）產品包裝設計

產品包裝設計主要針對的是文旅中的地方農產品包裝設計與文創產品的包裝設計，目的是為旅游或者度假的游客提供物質服務與精神服務。農產品的包裝要體現出地方特色與文化，讓購買者能夠“有故事聽與有故事講”；文創產品的設計元素要充分結合地方“非遺文化”，進行深入推演與設計，讓購買者能夠留得住“情懷與回憶”。有好的包裝設計，一方面可以起到宣傳的作用；另一方面更是文旅項目經濟支持不可缺少的環節。

（3）營銷設計

鄉村旅游、農產品銷售都離不開網絡的推廣，當下銷售平臺、推廣平臺玲瑯滿目，在營銷上需要有準確的定位與設計。根據地方特色，準確定位好銷售平臺與推廣平臺，重點把控好定位中平臺的特點與要求，進行針對性的設計；同時與官網主要頁面有效銜接與鏈接。

3.“審美”賦能，構建優質的空間環境

圖2 農產品體驗中心（圖片十二美學設計.重慶開州精準扶貧項目山水岳溪農產品體驗中心設計項目）

鄉村文旅的打造，除開田園景觀外，更重要的是能“留得住人”，這就需要整個活動空間環境、居住空間環境足夠有“品味與調性”。設計有情感的院落、設計有溫度的居住房間、設計有民俗特色的休閑空間等都變得特別重要，這一系列的設計，都離不開“審美”的賦能。通過空間環境的打造，一方面能夠為游客提供舒適的環境、增加他們的審美品味，還能為品牌的宣傳推廣提供依據；另一方面能夠改善當地人民的生活質量、提高當地人民的審美、感染孩子的審美與生活方式，如圖2所示。

四、高職院校藝術設計類專業在精準扶貧文旅設計中的不足

精準扶貧背景下，文旅設計的發展快8年了，這一過程中有大部分的藝術設計類專業的學生投入到文旅設計中，更多的依附于“設計單位與企業”，而高職藝術設計類專業的學生相對要少一些，同時在設計中也存在著許多的不足，概括起來主要有三個方面。

1.職業面較為單一，缺乏正確的價值觀

高職藝術設計類專業的就業面向比較單一，就業地理位置的選擇而言，基本以一二線城市為主，三四線城市為輔，而對于地方鄉村幾乎微乎其微；另外，大多數學生來自農村，不愿意再回到農村工作，不能看到鄉村發展的價值所在，缺乏正確的價值觀。

2.鄉村文化理解不夠

高職藝術設計類專業的學生，在中國建筑史、藝術史以及地域文化等上的研究比較淺薄，因此在設計過程中，很難第一時間抓住地域獨有的“元素”，進而影響項目的推進與設計的效果。

3.課程設置與教學需要優化

高職藝術設計類專業的學生，在課程的設置上更傾向于城市相關產業的設計，教學上更加注重時尚前沿的發展，往往忽略了傳統文化的價值。同時，在實踐與理論的教學分配上，需要結合課程，有更細則的劃分。

結語

2020年是打好攻堅脫貧戰的收官之年，在精準扶貧背景下，高職院校藝術設計類專業在鄉村文旅設計中的價值研究有著重要的意義。一方面，肯定了高職院校藝術設計類專業在精準扶貧鄉村文旅設計中有著重要的價值；另一方面，精準扶貧鄉村文旅設計對高職院校藝術設計類專業的發展需要進一步優化。主要體現在專業標準、課程標準兩個方面。在精準扶貧背景下，把握鄉村振興發展趨勢，加強專業標準的建立，完善專業定位、拓展職業面向、豐富培養模式；完善課程標，優化課程設置、調整課程實踐比例。

精準扶貧是全面建成小康社會、實現中華民族偉大“中國夢”的重要保障。高職院校藝術設計類專業與國家精準扶貧的推進有著重要的聯系，筆者作為一名高職院校藝術設計類專業的教師，通過對精準扶貧背景下職院校藝術設計類專業在鄉村文旅設計中的價值研究，肯定專業的價值，也反思了專業發展中存在的不足，希望通過研究促進專業的建設與發展，為鄉村脫貧輸送專業的技術技能人才。