黑龍江省哈爾濱市第69中學哈西校區初三(18)班 許可兒
因為我爸爸是法律專業畢業的,所以從我記事起就看見家里的書架上擺滿了各種法律類書籍。時間久了,我也對這些書產生了興趣,經常把它們從書架上拿下來閱讀。看著看著,我發現每一本書都很精彩:閱讀《刑法案例》就像是在看一部偵探小說,“劇情”撲朔迷離不說,甚至還有些“驚心動魄”;而在《消費者權益保護法相關案例》中的那些事兒,仿佛就發生在我身邊,與我的生活息息相關。但是,只有一本書—《憲法》,我可真是看不懂、讀不透!它太抽象了,抽象得甚至有些“冷冰冰”的,讓我敬而遠之。
可是有一件事,讓我對《憲法》有了新的認識,并且開啟了我學習憲法的快樂之旅。去年國慶節期間,最火的電影非《我和我的祖國》莫屬,我和我的同學們都看了這部電影,假期結束回到學校后,我們也一直聊著這部影片。比較高調的我當然不能放過這樣的機會,只要有時間,我就要向同學們講述自己是如何愛國的:當看到香港暴徒焚燒國旗時,我是多么痛心;當看到同胞在國外遇到危險時,我是多么焦急;當看到運動健兒在奧運會上獲獎時,我是多么欣喜若狂……可突然間,我“慷慨激昂”的陳詞被一名同學打斷:“可兒,你說你愛國,那我問你,咱們國家的國體是什么,政體又是什么?咱們國家的基本政治制度又有哪些?”面對這一連串的“外語”,我懵了!但令我更加無地自容的是,這些問題的答案我都不知道。這讓我很沒面子,小小的驕傲也受到了打擊。回到家里,我一直悶悶不樂,爸爸看見了便問我緣由,于是,我把白天在班級里發生的事給爸爸講述了一遍。爸爸聽后安慰并鼓勵我,最后還遞給我一本《憲法》,說:“可兒,你好好學習,你要的答案都在這本《憲法》里。”
通過學習憲法的相關知識,我知道了,憲法規定了國家的性質、國家機構等內容,這些都是保障我們的國家和社會平穩運行的基礎;憲法還規定了經濟制度、多黨合作和政治協商制度、選舉制度等,以及改革開放、環境保護和計劃生育等基本國策;同時,憲法所規定的公民的基本權利和義務,是公民的權益得到保障的基礎,我們要在遵守憲法及法律的前提下,發揮聰明才智,努力奮斗,讓生活更幸福,讓國家更強大。
對于《憲法》,我學的雖然只是皮毛,對其深刻內涵還只是一知半解,但是我從中感到了快樂。《憲法》不單單是一部法律,更是栩栩如生的生活。新聞上總說,“教育扶貧”是扶貧工作的重中之重,屬于“三保障”范疇,而這正是基于憲法中公民受教育權的規定;民法典規定婚姻家庭中男女平等的制度也是遵循憲法中“法律面前一律平等”的要求。憲法是法律的母法,具有最高的法律效力,它存在于我們每一次自由的呼吸、每一次公平的交易之中,它捍衛著我們的尊嚴,保障著我們追求美好生活的權利。憲法,它無時無刻不在我們的身邊!
作為新時代的中學生,我們肩負著振興中華的歷史重任,因此我們要自覺尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法、宣傳憲法,堅定不移地做憲法的信仰者、實踐者、守護者、宣傳者,用法律的武器武裝自己、豐富自己,快樂學習、茁壯成長,完成時代賦予我們的使命。
