香港《南華早報(bào)》6月7日文章,原題:為什么說(shuō)降低英語(yǔ)地位以增進(jìn)中國(guó)的文化自信不是個(gè)好主意在提交給全國(guó)人大的建議中,一名代表建議降低英語(yǔ)學(xué)科的重要性,以提升中文的母語(yǔ)優(yōu)勢(shì)地位。我完全贊成推廣中國(guó)的文化和語(yǔ)言,但是我不理解的是它為什么不能和學(xué)習(xí)英語(yǔ)攜手并進(jìn)。
對(duì)我而言,學(xué)習(xí)英語(yǔ)改變了我的一生。我16歲離開(kāi)學(xué)校,開(kāi)始在一家軍工廠工作。那是20世紀(jì)80年代初期,中國(guó)改革開(kāi)放后剛興起“英語(yǔ)熱”。我借了一臺(tái)收音機(jī)來(lái)聽(tīng)一個(gè)叫“新概念英語(yǔ)”的流行節(jié)目。現(xiàn)在,我是一名社會(huì)評(píng)論員和作家,用英語(yǔ)為國(guó)際出版物寫(xiě)文章。如果沒(méi)有努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),我可能會(huì)在工廠里蹉跎一生。
中國(guó)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面投入了巨資,使之成為義務(wù)教育的一部分,同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的國(guó)際化。因此,中國(guó)人的英語(yǔ)水平在過(guò)去幾十年里實(shí)現(xiàn)了巨大的飛躍,反映了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和全球地位。
英孚教育學(xué)術(shù)與研究合作高級(jí)總監(jiān)陳彥銘博士對(duì)《福布斯》說(shuō),對(duì)于所有亞洲國(guó)家,無(wú)論是從國(guó)家層面還是從個(gè)人層面,英語(yǔ)水平和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力之間存在著明顯的相關(guān)性。
中國(guó)的快速崛起已經(jīng)令西方緊張不安,甚至導(dǎo)致了恐懼。很多的疑慮是由無(wú)知引起的。現(xiàn)在理應(yīng)為增進(jìn)文化理解開(kāi)辟更多渠道。在當(dāng)今全球化的世界中,語(yǔ)言知識(shí)對(duì)于促進(jìn)交流是至關(guān)重要的。我們需要更多跨文化的人才來(lái)充當(dāng)溝通中國(guó)與外部世界的文化橋梁,而不是更少。▲(作者張立佳{音},陳一譯)
環(huán)球時(shí)報(bào)2020-06-08