淺談?dòng)變簣@一日生活中的安全教育

陳建敏

摘 ? ?要： 兒童的安全是確保一切活動(dòng)良好開展的重要保障，只有保證兒童的生命安全，才能為其今后身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。就兒童本身來看，年齡比較小，生活經(jīng)驗(yàn)及自我保護(hù)有欠缺，在幼兒園游戲活動(dòng)中容易發(fā)生安全事故。安全教育作為幼兒園的一項(xiàng)重要活動(dòng)，可以在一定程度上避免幼兒園安全事故的發(fā)生，為幼兒身心健康發(fā)展提供保障。基于此，本文首先對(duì)安全教育在幼兒活動(dòng)中的重要性進(jìn)行分析，而后對(duì)幼兒園一日生活中的安全教育策略進(jìn)行研究，為幼兒園的日常教育工作提供參考。

關(guān)鍵詞： 幼兒園 ? ?一日生活 ? ?安全教育

在幼兒教育中，幼兒生一方面要幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面幼兒學(xué)習(xí)和生活要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，幼兒生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。就某種意義上而言，幼兒安全不僅事關(guān)幼兒身心健康和千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧，而且直接影響幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展和社會(huì)的穩(wěn)定。由于幼兒年齡較小、身心發(fā)展不成熟，因此，可以說幼兒教育具有典型的特殊性，如何保證幼兒在園期間的安全，并引導(dǎo)其樹立良好的安全意識(shí)，是現(xiàn)階段幼兒教育的首要內(nèi)容。現(xiàn)階段，幼兒在實(shí)際學(xué)習(xí)或者生活中并未形成良好的安全規(guī)范，對(duì)安全意識(shí)沒有足夠的認(rèn)知，需要教師在日常教育過程中全面分析幼兒教育的特點(diǎn)，科學(xué)有效地開展幼兒園安全教育工作，重視院內(nèi)的一日生活，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒形成良好的安全意識(shí)，全面貫徹安全教育策略。只有這樣，才能有效避免幼兒安全事故的發(fā)生，才能為幼兒身心全面健康發(fā)展提供保障。

1.安全教育在幼兒工作中的重要性

就幼兒園來看，這是確保幼兒快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的良好環(huán)境，安全教育是這一環(huán)境中需要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)問題。近幾年，我國教育部針對(duì)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展頒布了3至6歲兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展指南，此文件針對(duì)兒童健康領(lǐng)域的生活習(xí)慣和能力方面的規(guī)劃中明確指出幼兒在幼兒園活動(dòng)中需要具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)[1]（312-313）。文件對(duì)這一內(nèi)容的關(guān)注說明了安全意識(shí)在幼兒一日生活中發(fā)揮著重要的作用。

不僅如此，從幼兒園的職能方面來看，安全是教育工作中的基本內(nèi)容，只有為幼兒提供安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幼兒園的教育工作才得以順利開展，才能為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。從幼兒的特征方面來看，幼兒的年齡都比較小，自我保護(hù)及安全意識(shí)非常欠缺，因此，意外發(fā)生率大大提高。同時(shí)，幼兒在認(rèn)知能力和運(yùn)動(dòng)能力不斷提高的過程中，往往會(huì)對(duì)生活中的各種事物充滿好奇心，樂于對(duì)未知事物進(jìn)行探索，但是由于自身某些方面的發(fā)展還不夠成熟，很難提前預(yù)知自己行為的后果，使幼兒面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)無法做出準(zhǔn)確的回應(yīng)，在這種情況下，安全事故的發(fā)生率將大大提高。由此可見，加強(qiáng)幼兒園的安全教育工作在幼兒園一日生活中具有非常重要的作用[2]（7）。

2.幼兒園一日生活中的安全教育策略

2.1切實(shí)做好與家長(zhǎng)的幼兒交接工作，使其能夠開心入園。

入園是幼兒園一日生活中的起點(diǎn)，也是一項(xiàng)非常重要的工作。很多幼兒剛?cè)雸@期間會(huì)出現(xiàn)不同程度的抵觸情緒，不愿意遠(yuǎn)離父母，針對(duì)這種情況，教師必須有針對(duì)性地分析幼兒的實(shí)際情況，在迎合所有幼兒興趣的基礎(chǔ)上營(yíng)造具有趣味性的入園環(huán)境，給予幼兒愉悅的心情，使其能夠欣然接受幼兒園活動(dòng)。在入園時(shí)，教師還要與幼兒做好交接和相應(yīng)的晨檢，只有這樣，才能有效保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。

2.1.1向家長(zhǎng)詳細(xì)了解幼兒的身體狀況

由于幼兒一直是在家長(zhǎng)的身邊長(zhǎng)大的，因此家長(zhǎng)是最了解幼兒身體情況的人群。當(dāng)幼兒入園時(shí)，教師一定要向家長(zhǎng)詳細(xì)詢問幼兒的身心發(fā)展情況，明確幼兒入園時(shí)是否出現(xiàn)發(fā)熱、感冒等疾病，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)身體上的異常情況，教師就要及時(shí)通知家長(zhǎng)，并告知家長(zhǎng)幼兒在園期間的身體情況，以便于就醫(yī)治療的有效性[3]（70-71）。此外，教師還要向家長(zhǎng)了解幼兒是否存在情緒方面的問題，一般來說，很多幼兒在初入園時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)不同程度的排斥和抵觸情緒，精神和情緒都不活躍，在此，教師可以將小游戲充分利用起來，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，盡可能增加幼兒園生活的樂趣，只有這樣，才能為幼兒的幼兒園學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

2.1.2通過游戲的方式提高幼兒晨檢的質(zhì)量

通常來看，由于幼兒的年齡具有一定的特殊性，經(jīng)常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和好動(dòng)心，很多幼兒還會(huì)將自己喜歡的玩具帶到幼兒園。為了確保幼兒在一日生活中的安全性，教師在早上迎接幼兒入園時(shí)應(yīng)切實(shí)做好對(duì)每一名幼兒的晨檢工作，首先可以詢問家長(zhǎng)在幼兒入園期間是否攜帶了其他用品，并且在詢問的基礎(chǔ)上切實(shí)做好相應(yīng)的自查工作，只有這樣，才能有效保證幼兒入園的安全性。在此過程中，為了最大限度地消除幼兒的排斥情緒，教師及家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)幼兒自覺主動(dòng)地接受檢查，并且通過創(chuàng)設(shè)游戲的方式提高配合性。例如：在入園期間，教師可以設(shè)計(jì)類似“看看誰的口袋最干凈”及“誰的書包沒有雜物”等游戲，在此過程中，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒隨身攜帶水果刀、鉛筆刀等一類危險(xiǎn)物品時(shí)，教師就要及時(shí)收繳，最大限度地提高幼兒園生活的安全性。

除此之外，為了培養(yǎng)幼兒樹立良好的入園規(guī)范，教師還可以采用鼓勵(lì)性的語言表揚(yáng)沒有攜帶過危險(xiǎn)物品的幼兒，或者可以在教師內(nèi)部設(shè)置光榮榜，積極鼓勵(lì)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)范的幼兒。在這種方式下，幼兒可以逐漸清楚地認(rèn)識(shí)到攜帶危險(xiǎn)物品是錯(cuò)誤的，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行積極的改正，這樣做可以在很大程度上減少幼兒園一日生活中的不安全因素，并為幼兒健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.2加強(qiáng)對(duì)幼兒室內(nèi)的安全教育。

一般情況下，幼兒一日生活的時(shí)間以室內(nèi)為主，教師應(yīng)該更加注重教室內(nèi)的安全教育和引導(dǎo)工作，盡可能做到室內(nèi)、室外活動(dòng)的絕對(duì)安全性。在室內(nèi)安全教育工作中，教師可以將幼兒的作用充分發(fā)揮起來，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒參與一日生活的積極性，使其切實(shí)參與到一日生活活動(dòng)中。一方面，要想使幼兒積極參與到室內(nèi)安全管理中，教師需要營(yíng)造濃厚的安全室內(nèi)氛圍，可以在室內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域張貼幼兒能看懂的安全漫畫或者簡(jiǎn)易的活動(dòng)規(guī)范圖片，在日常生活的點(diǎn)滴中向幼兒宣傳相關(guān)的安全知識(shí)，可以在一定程度上提高幼兒一日生活的安全性。此外，在日常室內(nèi)活動(dòng)中，教師還要合理劃分每一活動(dòng)區(qū)的人數(shù)，如每個(gè)活動(dòng)區(qū)最多不能超過6個(gè)人，并且在實(shí)際活動(dòng)過程中要讓幼兒在角色扮演、玩耍等活動(dòng)中學(xué)會(huì)商量，最大限度地避免爭(zhēng)搶事件的發(fā)生。另一方面，為了調(diào)動(dòng)幼兒參與室內(nèi)安全管理的積極性，教師還應(yīng)考慮讓幼兒充當(dāng)室內(nèi)安全管理員的角色，讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)其他幼兒的危險(xiǎn)行為，不僅可以規(guī)范其他幼兒的不安全行為，幼兒本身的安全意識(shí)也將得到一定的增強(qiáng)。

幼兒安全教育不是一種責(zé)任的分工，更不是一種責(zé)任的追究，幼兒安全教育是幼兒園、家庭、社會(huì)對(duì)未來的共同承擔(dān)。在開展安全教育的過程中，教師、幼兒及家長(zhǎng)、幼兒園組織和部門加強(qiáng)聯(lián)系和互動(dòng)，才能把安全管理工作落到實(shí)處。從這一層面出發(fā)，在幼兒安全教育中幼兒家長(zhǎng)應(yīng)積極地投身到幼兒安全教育共同體的建設(shè)中，壯大幼兒園的安全教育管理隊(duì)伍，形成強(qiáng)大的安全教育教育合力，從而營(yíng)造良好的安全教育氛圍。與此同時(shí)，在安全教育實(shí)踐中，幼兒園作為小學(xué)安全教育實(shí)踐的主體，應(yīng)不斷豐富安全教育的文化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒安全教育熏陶和安全教育踐行的全覆蓋，促成知識(shí)教育與實(shí)踐教育、環(huán)境教育的疊加。

2.3加強(qiáng)對(duì)幼兒園運(yùn)動(dòng)器材的檢查。

通常情況下，幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)所的運(yùn)動(dòng)器材非常多，種類比較復(fù)雜，甚至還會(huì)出現(xiàn)一些活動(dòng)性質(zhì)的器材。針對(duì)這種情況，教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)的過程中，必須加強(qiáng)對(duì)幼兒園內(nèi)所有器械的安全檢查工作，尤其要對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的零部件進(jìn)行全面檢查，確保其使用的安全性。另外，針對(duì)具有活動(dòng)性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)器材，尤其是乒乓球、羽毛球一類的小件運(yùn)動(dòng)器械，教師更應(yīng)該在準(zhǔn)備過程中做好全面的檢查，不僅要查看器械的質(zhì)量，還要對(duì)其數(shù)量進(jìn)行清點(diǎn);當(dāng)幼兒使用運(yùn)動(dòng)器械開展活動(dòng)時(shí)，教師要切實(shí)做好相應(yīng)的安全引導(dǎo)，告知其不能擁擠、不能推搡等，以此盡可能減少不安全行為的發(fā)生。

2.4加強(qiáng)離園前的安全管理。

幼兒園的各項(xiàng)管理活動(dòng)是一項(xiàng)煩瑣又需要細(xì)致耐心的工作，對(duì)于幼兒教師來說，離園環(huán)節(jié)是幼兒園一日活動(dòng)中最需要重視的工作，甚至有的教師還將其稱為幼兒園一日活動(dòng)中的“打仗環(huán)節(jié)”，由此可見，離園安全管理在幼兒園一日活動(dòng)安全管理中的重要性。

通過多年幼兒教育實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)幼兒在離園前都比較浮躁，不安全行為的發(fā)生率大大增加，在此，教師必須做好離園前的安全管理工作，切實(shí)維持好每一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，讓幼兒安全、安靜地離園。另外，教師可以在幼兒離園前為幼兒開展五分鐘的安全教育，并且將其作為一項(xiàng)常規(guī)的教育工作貫穿幼兒日常一日活動(dòng)中，每天下午由帶班教師負(fù)責(zé)，其中安全教育內(nèi)容不僅包括幼兒離園前的安全教育，還要為幼兒講解防火、防溺水、交通安全及防止拐騙情況等安全知識(shí)，以此提高幼兒離園前和離園后的安全性。常規(guī)的五分鐘安全教育效果可能無法得到保證，教師可以通過講解生活安全小故事的方法對(duì)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)安全教育，時(shí)刻提醒幼兒注意戶外活動(dòng)中的飲食衛(wèi)生、交通安全等，只有這樣，才能為幼兒園一日活動(dòng)的安全性提供良好的保障。

雖然五分鐘安全教育活動(dòng)的時(shí)間比較短暫，但是可實(shí)施性非常高，不僅可以有效灌輸給幼兒一日生活中必要的安全知識(shí)，還可以幫助其掌握安全預(yù)防技巧，從而有利于自覺地避免不安全行為的發(fā)生。

3.結(jié)語

安全教育在幼兒園實(shí)際教育工作中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不僅在很大程度上影響著幼兒安全和健康發(fā)展，還直接決定著每個(gè)家庭的幸福生活。因此，幼兒教師在幼兒園一日生活環(huán)節(jié)中，必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，在增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)積極幫助幼兒樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒室內(nèi)活動(dòng)安全教育，全面檢查幼兒園的各類活動(dòng)器械，切實(shí)進(jìn)行幼兒離園前的安全教育和管理，只有這樣，才能有效增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，避免不安全行為的發(fā)生，為幼兒身心健康發(fā)展提供有力的保障。

參考文獻(xiàn)：

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