新時代高校思政教育戰略價值的實現路徑

安龍

內容摘要：不忘教育初心，牢記教育使命，新時代高校思政教育戰略具有新的意義和挑戰。研究采用文獻資料法、邏輯分析法等，對新時代高校思政教育戰略、時代特色、途徑等進行深入探究，在中國夢的思維范式下努力探求高校思政教育戰略的基本發展理路。研究發現：新時代的教育思想和理念是對馬克思主義教育思想的繼承和發揚，高校思政教育戰略價值首先具有全局性和未來發展性，是對中國夢的延伸與內化，其基本內涵在于對學校教育、社會教育、家庭教育的協調統一，做到普及與提高的辯證關系是高校思政教育戰略價值的根本實現路徑。

關鍵詞：新時代 高校思政教育 戰略價值 實現路徑

新時代高校思政教育戰略映射出教育為社會政治經濟文化服務的思想基礎，教育興則國興，教育強則國強，以馬克思主義為指導，高校思政教育戰略彰顯出了教育的歷史地位和社會功用。十八大以來，社會主義核心價值觀輻射到社會各個領域，新時代的教育核心價值觀念逐漸萌蘗生發，學生核心素養逐步完善提升。十九大以來，“不忘初心，牢記使命”的責任擔當，在高等教育領域更加深入作出了詮釋，教育的初心是育人，教育的使命是為了建設文明富強和諧幸福的國家[1]。研究以“中國夢”為研究視角，在高校思政教育戰略背景下，探析學校、社會教育發展的現狀與趨勢，力求更好地把握未來教育發展的方向，實現凝聚著幾代人夙愿的高校思政教育戰略。

一.新時代高校思政教育理念的肇興

1.高校思政教育戰略的引出

毛澤東同志于1942年在延安文藝工作座談會上的講話中提到“普及與提高的辯證關系”，其基本思想在于發動社會，革命斗爭的勝利在于依靠社會、相信社會、發動社會。高雅的文化思想要首先在社會中萌發、普及與發展，通過調查研究和社會反映，使其進一步提高，這才是最具有生命力的思想和發展戰略?；谶@一哲學思維方式，對于高校思政教育戰略的實現首先要體現在戰略思想，即教育的普及，并且關鍵要在人民群眾中普及開來，認真聽取人民社會的呼聲，進一步調查研究，對教育尤其是各個專項進行改革、發展以及提升。正如習近平總書記所言：“我們每個人的夢想、高校思政教育戰略都與中國夢緊相連?！盵2]而高校思政教育戰略正是習近平總書記對中國教育的要求和企盼，為實現中國夢這一偉大理想而切實且行。

2.“中國夢”映射下的高校思政教育戰略

習近平總書記曾指出：實現“高校思政教育戰略”歸根到底是實現人民的教育夢，是提高中國綜合實力的一部分，須緊緊依靠社會這支主力軍。隨著生活水平的不斷提高，社會的精神追求大大提高，參與學習和深造的意識明顯增強。雖然各級各類教育在我國一些大中小城市開展的面比較廣泛，發展的速度較快，但作為農業大國的中國，農村人口占很大比例，農村教育的開展還處于相對滯后的狀態。實現高校思政教育戰略的重點無疑是要實現鄉村教育和城鎮教育的協調、公平、可持續發展。那么如何認識“中國夢”與高校思政教育戰略的關系呢？高校思政教育戰略是點，“中國夢”是面。兩者緊密相連，在實踐過程中更是攜手并進。

3.新時代高校思政教育戰略的條件保障

夢想的指引下有了目標追求，高校思政教育目標定位是馬克思主義思想政治戰略價值實現的前提。在高校思政教育建設的時代背景下，習近平總書記提出并闡釋了實現“中國夢”的偉大構想與藍圖。在實現“中國夢”的進程中，實現高校思政教育戰略，是民之所想，社會之所愿。高校思政教育戰略不僅強調身心健康是全面建成小康社會的重要內涵，更是“執政為民、以人為本”理念的體現[3]。高校思政教育是促進社會穩定發展的基礎要素，同時也是實現經濟社會發展的核心動力。通過積極探索有中國特色的學校教育、家庭教育、社會教育協同發展之道，力爭將全民教育事業推向一個新高度，讓更多的國家對我國教育發展成效有更深入的了解，同時促使我國能夠在國際教育領域的話語更加權威，并推動我國成為名副其實的教育強國，為世界教育的發展添磚加瓦。

二.新時代高校思政教育戰略價值的時代彰顯

1.高校思政教育戰略是人民群眾身心發展的新愿景

十八大以來，“中國夢”的實現指引方向、謀篇布局，將人民群眾的身心發展推向新的高度。在這個瞬息萬變的時代，各行各業的競爭日益激烈，教育領域的創新與發展也日新月異，全國各族人民都在為全面建成小康社會而努力奮斗。如今的教育也不僅具有培養人的價值，還具有多維度的社會價值和文化。在“一帶一路”背景下，教育實現了動態發展，彰顯了民族精神及塑造國家形象的價值。大力發展社會教育，改善社會文明狀況已刻不容緩，亦是實現高校思政教育戰略和高校思政教育的目標的根本旨趣。教育作為社會事業的一個重要組成部分，也應充分發揮其固有的價值與作用[4]。如何發展好關乎千家萬戶的普及教育，首先要維護好人民群眾的教育權益，同時也是向著高校思政教育邁進的必然要求。

2.高校思政教育戰略是改善我國現階段教育領域主要矛盾的動力之源

進入新世紀以來，人民生活水平有了大幅度的提高，在全面建成小康社會的征途上，逐步建成高校思政教育并實現高校思政教育戰略是眾望所歸。然而，社會教育發展的非均衡性成為實現高校思政教育戰略的主要瓶頸。社會教育的發展呈現出嚴重的非均衡性，城鄉二元結構的存在致使城鄉教育的差距短時間內難以消除。但在全面建成小康社會的決勝期，人民群眾的精神狀態關系到了社會的文明程度。我國在實現高校思政教育戰略進程中最核心的矛盾是，當前我國既有的教育資源難以滿足社會教育需求的飛速增長。因此，全面發展普及性社會教育，完善教育公共設施，逐步滿足人民群眾教育需求實乃是應然之舉。

3.高校思政教育戰略是彰顯高校思政教育理念的有效途徑

高校思政教育戰略在我國構建高校思政教育體系的過程中，是一個非常關鍵的組成部分，是國家層面對社會教育進行頂層設計的制度理念。在2018年9月召開的全國教育科學大會上習近平總書記進一步強調了教師在教育事業發展中的地位和作用，深入詮釋了“傳道、授業、解惑”的教育真諦。優先發展人民教育事業，同時強化普及教育工程的開展，以此推動高校思政教育戰略目標的達成。這也成為實現“兩個一百年”奮斗目標和“中國夢”的根本所在。高校思政教育戰略體系的核心理念是“共建共享、協調發展、育人至上”，該理念把教書育人擺在優先發展的戰略地位，堅持以育人為重點。

三.新時代高校思政教育戰略價值的實現路徑

1.各教育領域和諧發展，保障高校思政教育戰略順利實施

教育發展至今，其中較為重要的是家庭教育與社會教育之間如何協調發展的問題。在當今快速發展的社會主義新時代，正確認識和處理二者的關系，在輿論導向上都是不可回避的熱點話題。伴隨著學校教育的普及發展，在“全面建成小康社會”、高校思政教育建設的戰略背景下，全面提升社會文明程度要關注的不僅有社會教育這一“點”，還有國家教育這一“面”。尤其是在“中國夢”大環境的襯托下，更應大力發展社會教育，積極推進人民群眾的精神文明健康發展，努力提高全民素養，必須在相關資源優化配置的基礎上，將社會教育和家庭教育有機結合起來，以推進高校思政教育戰略的順利實現。

2.人民群眾教育價值觀的轉變，助力高校思政教育戰略實施

對于中國教育觀眾而言，學習成績分數已經不是最為關心的問題，這對學生來說是一個非常好的消息，對國家來說更是一個好消息。證明了現代教育已經成為人們生活中的一部分，這對于新時代教育事業的全方位發展所具有的積極意義和深遠影響。高校思政教育戰略將迎來華麗嬗變，這也是值得我們期待并特別關注的變化趨勢?！巴七M人民群眾的文明發展，提高全民素質”，成為倍受社會各界關注的熱點話題，這是社會主義新時代發展的必然要求，也是社會主義精神文明向高層次邁進的必然要求。在新的教育發展理念下，普及教育的科學化已然成為評價教育事業發展的標準，助力高校思政教育戰略的順利實施。

3.彰顯“生態教育”發展理念，推進高校思政教育戰略實施

何謂“生態教育”？首先表現在教育的基本觀念是否符合時代的發展，是否順應自然，是否倡導人生態度的自覺，以及形成終身教育的基本理念。推進高校思政教育建設是全面建成小康社會、基本實現社會主義現代化的重要前提和基礎。實施高校思政教育戰略，要有生態觀，順應自然發展，塑造新型文明社會形象。新時代教育實現常態化發展，堅持“普及與提高”的辯證唯物主義思想，確立新的發展理念，進一步強化問題意識、改革意識和創新意識，是實現高校思政教育戰略的實然之舉。

參考文獻

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[2]李抗.新時代高校思想政治工作內涵發展的探索與研究[J].陜西教育（高教），2019（11）：10-11.

[3]王亞坤.新時代創新高校思想政治教育教學的路徑研究[J].學理論，2019（11）：162-164.

[4]裴麗潔.多元化背景下大學生思想政治教育對策[J].教書育人（高教論壇），2019（30）：56-57.

（作者單位：湖北中醫藥大學管理學院）