農村小學校園足球文化建設

張霞

摘要：在農村小學相關體育教學活動中，足球是體育教學環節中的重要組成部分。相較于其它體育活動，足球對于場地的要求較低，在不需要大量外界資源引入的情況下，允許學生依靠理論基礎與課堂成員完成相關的教學互動。但在當前的農村足球體育發展階段，大部分農村小學尚未形成系統完備的知識體系。本文從農村小學校園足球文化建設出發，論述如何帶動足球文化發展。

關鍵詞：農村小學;足球文化

作為一項在全世界范圍內形成深遠影響的體育運動，足球一直受到我國青少年的熱愛，在相關的體育活動中，國家青少年所表現出的足球水平在一定程度上代表著該國家的足球發展水平。提倡足球教育，培育足球文化，對于向社會輸送優秀的體育人才、提升我國足球水平有著不可忽視的重要意義。

感受文化韻味，培養課程愛好

在我國已開展的足球教育活動中，“缺錢缺人缺場地”的教育現狀是急需解決的現實阻礙。對于農村小學來說，其學校選址往往位于較為空曠的地區，擁有足夠的活動空間開展足球教學活動。但在實際的足球教學任務中，農村小學面臨著更為嚴峻的考驗——由于設施落后、教學經驗淺薄，大部分足球活動無法及時有效的展開，在缺乏專業的課程知識與訓練手段的情況下，學生對于足球活動的認知停留在“用腳踢”“隨便玩”的膚淺層次，造成教學進度的滯后。由于學生缺乏興趣，教師又偏向于在不了解足球的情況下開展相關教學活動，造成學生不理解、教師講不停的尷尬局面。

只有幫助學生認識足球、了解足球，學習足球中包含的對應知識，才能實現校園足球文化的穩步落實。對于農村小學的足球教育活動來說，教師應改變對于技能的過于偏重，幫助學生了解足球的發展與現狀，在激發其學習意識的情況下，使其自愿參與到足球課程當中。教師可改變以往的授課模式，在為學生講解基本足球技巧之前，為其講述足球的發展史，使其對當前的課程形成認知，了解足球及足球背后的文化。在以往的教學過程中，教育工作者過于關注自身在課堂上的表現，忽略了學生的自我發揮意識，教師可為學生置辦國際球星的海報、在課后活動環節播放足球比賽，相較于一板一眼的教學方式，多元化教學手段能夠幫助學生形成教學認知，在最短的時間內回應教師給出的教學內容，并參與到足球課程當中。

理解足球律動，帶動課程發展

足球課程的直接受體是學生，教師的教學成果也由學生來評定，在這種情況下，教師應注重對學生的課程引導，培養其主觀意識。以農村小學的足球課程教學為例，在以往的教學活動中，學生與足球的接觸較少，在專業的足球課程中，其能夠根據教學目標制定足球學習手段，并做出更多的課程聯想，教師可轉變教學思路，從學生出發，引導學生以自身為中心，通過教學活動以課程表現帶動課程發展。

為構建校園體育足球文化，教師可將相關足球訓練的重心轉移到學生群體當中，通過肢體動作與視頻講解等方式為學生培養基本的足球技能。在條件允許的情況下，教師可鼓勵學生以小組為單位購買足球，并在課間活動時，選擇較為空曠的場地鍛煉足球技能，帶動學生整體形成足球文化氛圍，感受足球的律動之美。學校與教師應成立專門的監督小組，強調“以學生為主體的校園足球文化”，依靠學生、糾正學生、鍛煉學生，形成整體陽光向上的足球鍛煉環境。

追求足球之美，形成校園文化

要建設具有特色的校園文化，就要從實際教學環境入手，結合學生發展與課程特點，選定教學手段，推廣足球運動。一些教師對于足球課程的認知過于刻板，認為“課程只能在課堂上進行”“足球只能在操場上進行”，這種思想忽略了教學活動與校園文化的聯系性——在相關教育活動中，良好的體育活動能夠對校園文化建設起到良好的帶動作用。只有教師認識到足球之美，并在日常活動中增強足球與校園文化的聯系，才能在提高教學成果的同時，形成獨特的校園足球文化。

在農村小學，由于其學生基數大，空曠場地面積較大，學生能夠獲得更為豐富的鍛煉機會，教師應注重推廣足球運動，在課間、晨練等時間段推行足球鍛煉，幫助學生感受足球之美，熱愛足球運動，形成獨具特色的校園足球文化。

教師可從學生的學習情況入手，根據其已經取得的教學成果，組織不同的足球小隊，在選定小組長的同時，督促學生定期進行足球訓練、復習足球技能。在條件允許的情況下，可組織學校之間的足球競賽，激發學生的競爭意識，教師可鼓勵學生開展多種足球活動，如“足球知識競賽”“足球基本技能大賽”等，在學以致用的同時，增強足球與校園活動的聯系性，形成農村校園足球文化。

足球作為一項受眾廣泛、活動性強的體育項目，在全世界范圍內廣受歡迎，也正因為如此，其成為我國體育教學環節的重要組成部分，對于農村地區的小學來說，要依靠足球形成獨具特色的校園文化，重視足球與實際生活的聯動，在增加學生鍛煉機會的同時，培養其足球學習意識，由點及面，形成整體性足球學習氛圍，構建足球校園文化。

參考文獻

[1]賈云鳳.淺談體育核心素養引導下的校園體育文化建設[J].當代體育科技，2019（22）.

[2]王自佑.農村小學體育文化建設芻議[J].文教資料，2019（14）.

（作者單位：江蘇省揚州市江都區浦頭中心小學）