校園足球價值定位與推廣

焦建民

摘要：足球運動是一項陽光體育運動，青少年校園足球活動是一項受政府支持的體育活動，是青少年享有的一項基本體育權利。本文意在通過討論在現代社會背景下，青少年校園足球活動的價值定位，并提出青少年校園足球活動推廣策略。

關鍵字：青少年;校園足球;定位與推廣

足球是一項陽光體育運動，對青少年的吸引力很大，青少年進行體育運動不僅能夠強身健體，還能夠培養其團隊合作意識，同時還能夠增強其意志力，提升其人際交流能力和團隊的凝聚力。足球運動的開展需要以學生完成文化課程的學習為前提，在青少年群體中普及足球的基礎知識和技能，是培養足球人才的基本環節，也是國家普及素質教育的一個重要途徑。

價值定位與分析

現階段，我國對校園足球這一項目的有效開展給予了充分重視，這是一項由國家倡導，于2010年首次提出的校園運動項目，現已在各校園內得到廣泛開展。2015年國務院頒布的《中國足球改革發展總體方案》中，多處都談到校園足球。教育部計劃培訓萬名校園足球人才，除了增加體育老師數量、質量之外，還應該為校園足球培訓專門的足球教師。為了更好地開展校園足球，首先，我們要在思想上引起足夠的重視，認識青少年足球的重要性。

青少年校園足球活動能夠良好地貫徹陽光體育這一概念 足球是一項集體運動，在踢足球時需要和隊員合作、溝通互動，培養彼此間的默契，才能獲得勝利，能夠很好地培養青少年的自控能力、團結合作能力，還能強化其精神意志和集體責任感。

青少年校園足球活動是培養足球人才的基本環節 青少年足球人才的培養需要有扎實的足球基礎知識和技能，學校應向學生普及足球知識并向他們傳授基本的足球技能。足球知識的普及和足球技能的提高相輔相成，反映的是質變。足球知識和技能的量變是發生質變的基礎。

青少年校園足球活動能夠實現學生素質教育的目的 在足球運動中存在很多規則，熟練的足球技能需要青少年經常進行足球訓練，并設定比賽戰術，長時間下來就能培養青少年遵紀守法和團結合作的意識，增強其意志力和抗壓能力，達到提高青少年綜合素質的目的。

目前，我國青少年校園足球活動的開展仍存在部分問題。如校園足球缺少對應的高素質師資力量，不利于有關運動的順利開展;中學校園內往往缺乏相應的足球運動場地，足球意識相對缺失，嚴重制約了校園足球的順利推廣。

活動推廣策略

興趣是最好的老師。世界球王馬拉多納說過，“踢球最重要的是興趣、快樂，讓孩子玩球，讓他們在場上競爭，他們自己覺得很有趣，每天都盼著去踢球，因為那是很好玩的事。如果孩子不喜歡足球，他們能踢好足球嗎？”

聯賽推廣 保留全國性比賽的公益性冠名權，以明確青少年校園足球活動是一項由政府主導的公益性事業這一特征，并堅持推廣這一特征。應進一步加強周月主客場賽制的推廣，以吸引廣大的青少年對足球活動的注意力。同時，加強聯賽管理人員的賽事設計能力，讓足球賽事的設計能夠發揮其所在城市的主動性。

培訓推廣 以教育部門為主導，在學校進行青少年足球知識和技能的培訓，并制定統一的培訓教材。加強培訓教師對足球活動的認知，并讓其充分了解足球運動對青少年成長的幫助，并培養其教學技巧和能力。

訓練營推廣 對訓練營的青少年進行年齡分段，進行針對性訓練。策劃規范的比賽機制，保證足球比賽的場次和質量。最后需要加強訓練營的管理，并提高女性足球運動人員的比例。

進校活動推廣 青少年體育俱樂部是足球進校園的重要形式，有專業的足球教練在校園開展足球教學，有利于提高學生對足球興趣，能夠吸引更多的學生喜歡足球，豐富學生的課余生活，給學生提供更多提高足球水平的機會。

將校園足球活動滲入到第二課堂中，在校園中經常開展校園足球比賽。能夠使學生的足球技能不斷得到提高，從而吸引更多的學生參與到足球運動中，足球比賽需要團隊合作，這樣有利于培養學生的團隊意識。同時，競賽能夠提高學生的競爭意識。通過競賽，發現一些足球人才，以便于將學校的足球水平不斷提高。

足球文化宣傳 一是舉辦足球文化節，如制作足球文化海報、橫幅、寫真、噴繪，加大足球文化的滲透力。二是利用網絡宣傳足球文化，如通過校園廣播、電子屏宣傳足球文化知識。

結束語

青少年校園足球活動是一項由政府主導的公益性事業，參加青少年校園足球活動是青少年的一個體育權利，青少年校園足球活動需以青少年完成文化課學習為前提條件展開。青少年校園足球活動的開展，能夠在全國范圍內進行足球知識和技能的普及，將青少年的目光吸引到足球上，并為足球人才的培養奠定基礎，是一項對國家青少年教育有重要意義的公益性活動。

參考文獻

[1]侯學華.全國青少年校園足球活動價值定位與推廣策略研究[D].北京體育大學，2011.

[2]李紀霞.全國青少年校園足球活動發展戰略研究[D].上海體育學院，2012.

（作者單位：寧夏銀川市賀蘭縣第一小學）