構(gòu)建武術(shù)特色文化 推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

李連革

一、特色背景

深井子小學(xué)位于沈陽(yáng)市東部，毗鄰撫順市。有1135名學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)有教職員工70人。

2013年初，結(jié)合本區(qū)“一校一品，一品一特，一特一優(yōu)”打造特色學(xué)校指導(dǎo)精神，我校將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮武術(shù)社團(tuán)轉(zhuǎn)化為校本課程，構(gòu)建特色學(xué)校文化，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教育質(zhì)量。

二、先行后立，推進(jìn)課程

為了保障武術(shù)進(jìn)校園課程能夠全員有效地鋪開，專業(yè)武術(shù)教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)極為關(guān)鍵。首先，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。我們外聘了武術(shù)教育推介館的康健軍培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)到我校指導(dǎo)武術(shù)進(jìn)校園工作。提出“一年成長(zhǎng)，二年成才，三年成功”的人才專業(yè)目標(biāo)，攻堅(jiān)克難。第一年，1280余名學(xué)生能夠橫叉、豎叉及后仰成橋;掌握了手、眼、身、法、步的武術(shù)基礎(chǔ);學(xué)會(huì)了“一路長(zhǎng)拳”功法;初步掌握了棍、刀、劍的基礎(chǔ)運(yùn)轉(zhuǎn)功法;通過影視觀感及歷史上的民族英雄故事，浸潤(rùn)了精忠報(bào)國(guó)的武魂教育。

“親子團(tuán)訓(xùn)，幸福成長(zhǎng)”的家校系列心理專家培訓(xùn)活動(dòng)，統(tǒng)一了武術(shù)進(jìn)校園“家校共建”共識(shí);學(xué)會(huì)了“國(guó)家段位制校操——雛鷹展翅”及《國(guó)家武術(shù)1-2段段位制套路》。這一年，近1200名學(xué)生考入國(guó)家武術(shù)1-2段，學(xué)校被評(píng)為“遼寧省武術(shù)教學(xué)基地” 武術(shù)社團(tuán)首次受邀參加央視 “光大夢(mèng)想西部獻(xiàn)水愛心公益晚會(huì)”，師生自信心高漲。

三、多文化構(gòu)建武術(shù)校本教材，促進(jìn)課程高品質(zhì)發(fā)展

結(jié)合立德樹人課程文化和學(xué)生的身心發(fā)展水平，參照《國(guó)家武術(shù)段位制考核標(biāo)準(zhǔn)》《國(guó)家體育與衛(wèi)生課程大綱》，經(jīng)不斷的實(shí)踐與總結(jié)，完成了武術(shù)校本教材《段位集》《名人集》《圣地集》《影音集》;一二年級(jí)創(chuàng)編了《武術(shù)三字經(jīng)》，三年級(jí)《太極扇》，四年級(jí)《段位棍》，五、六年級(jí)《段位劍》《段位刀》，還有全校必練項(xiàng)目國(guó)家武術(shù)操《雛鷹展翅》《校本長(zhǎng)拳》《校本武術(shù)刀》。既差異化地按年段設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，又為武術(shù)校本課程的深入、可持續(xù)發(fā)展提供了依據(jù)。

四、武術(shù)校本課與多種活動(dòng)整合，促進(jìn)教師專業(yè)提升

（一）武術(shù)與社團(tuán)的整合

目前我校武術(shù)社團(tuán)共有團(tuán)員一百余人，利用每周固定的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間和早晚時(shí)間加強(qiáng)練功。開設(shè)了家校一體的“家學(xué)日記”“日日練”展示平臺(tái)，促進(jìn)了培優(yōu)與專業(yè)技能提升工作。2015年獲“首屆中國(guó)國(guó)際傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”;2013年及2017年參加沈陽(yáng)市十三屆、十四屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)，均獲“少年乙組全能冠軍”“少年乙組散打集體總分第一”;武術(shù)社團(tuán)2014年、2017年、2018年三次受邀參加《金馬納福》《雄雞唱韻》《生長(zhǎng)的力量》全國(guó)少兒春晚的錄制，并榮膺“遼寧廣播電視臺(tái)春晚指定合作單位”。

（二）武術(shù)與大課間活動(dòng)的融合

為全方位展示學(xué)校武術(shù)辦學(xué)成果，深度落實(shí)“陽(yáng)光一小時(shí)體育計(jì)劃”，我校編排了武術(shù)特色大課間《堂堂中華，我武惟揚(yáng)》。大課間在內(nèi)容上涵蓋了八個(gè)篇章：1.武旗飛揚(yáng)、催我奮進(jìn);2.校本武術(shù)、健體強(qiáng)身;3.一路長(zhǎng)拳、和諧進(jìn)取;4.走進(jìn)太極、剛?cè)岵?jì);5.雛鷹展翅、傳承國(guó)術(shù);6.英雄戰(zhàn)刀、保家衛(wèi)國(guó);7.武星閃耀、放飛夢(mèng)想;8.扇舞勵(lì)志、精忠報(bào)國(guó)。氣勢(shì)恢弘，催人奮進(jìn)，帶給師生們勇氣與面對(duì)未來的希望。學(xué)校由此承辦了省市區(qū)各級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，所展現(xiàn)的師生們身心素養(yǎng)及意志品格風(fēng)貌感染并一直激勵(lì)著深小文化如流星絢麗，閃爍迸發(fā)！2013年學(xué)校被評(píng)為“遼寧省武術(shù)教學(xué)基地”“中國(guó)武術(shù)段位制考試點(diǎn)校”;2017年，學(xué)校獲得“沈陽(yáng)市十百千工程優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校”;2018年，學(xué)校獲得“遼寧省民族體育項(xiàng)目特色學(xué)校”榮譽(yù)。

（三）武術(shù)與德育教育的融合

2013年，我校武術(shù)課程參與教育部十二五規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)的研究》德育課題。幾年來我們總結(jié)了“武術(shù)強(qiáng)身，武德導(dǎo)行，武技激趣，武道促學(xué)，武魂勵(lì)志，文武兼?zhèn)洹钡奈湫g(shù)辦學(xué)思想，以“練習(xí)一項(xiàng)技藝，形成一個(gè)習(xí)慣，收獲一種美德”的“三個(gè)一”為工作目標(biāo)。通過“家校日日記，班級(jí)日日比，社團(tuán)日日提，展演時(shí)時(shí)現(xiàn)”的“四個(gè)平臺(tái)”，養(yǎng)成了忍耐堅(jiān)韌、先禮后兵、以理服人、嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)及自理自律的素養(yǎng)。同時(shí)與《獠牙軍團(tuán)》《軍旅書畫院》《遼寧省國(guó)防教育基金會(huì)》合作開展《我愛國(guó)防》地方課程體驗(yàn)式系列活動(dòng)。軍訓(xùn)、升旗手班、體驗(yàn)式軍營(yíng)活動(dòng)的發(fā)展，既養(yǎng)成了面對(duì)未來生存的習(xí)慣素養(yǎng)，又提升了學(xué)生的愛國(guó)主義情懷和民族自豪感。

學(xué)校在2018年順利結(jié)題，課題組成員撰寫的論文一共有3篇獲國(guó)家、省市獎(jiǎng)，實(shí)況錄相課獲“國(guó)家一級(jí)優(yōu)質(zhì)課”;學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)傳統(tǒng)文化課題研究先進(jìn)單位”“遼寧省國(guó)防教育示范學(xué)校”;2019年被教育部授為“全國(guó)國(guó)防教育優(yōu)秀學(xué)校”。

（四）武術(shù)與“十三五專業(yè)培訓(xùn)”相結(jié)合

結(jié)合“教師十三五專業(yè)培訓(xùn)”，我們將學(xué)校全體教師的武術(shù)專業(yè)成長(zhǎng)內(nèi)定為“兩種形式”，即“國(guó)培、自培”。教師隊(duì)伍建設(shè)以“邊提高，邊教學(xué)，邊革新”的研訓(xùn)理念，至今體育教師共參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)國(guó)培武術(shù)培訓(xùn)21次，6人考入國(guó)家武術(shù)6-7段，1人考入國(guó)家武術(shù)4段;獲國(guó)家、省級(jí)裁判員資格2人。目前教師中28人考入規(guī)定拳種國(guó)家武術(shù)四段，同時(shí)獲省市體育衛(wèi)生優(yōu)秀課三節(jié)，省級(jí)武術(shù)優(yōu)秀課三節(jié)。體育、衛(wèi)生、心理學(xué)科4名教師成為省市骨干，獎(jiǎng)勵(lì)、帶動(dòng)12名教師通過學(xué)習(xí)，考取“國(guó)家二級(jí)心理咨詢師證書”。體育組被評(píng)為“沈陽(yáng)市先進(jìn)教研組”，“遼寧省心理健康十大名師咨詢室”由我校老師主導(dǎo)成立，3人分獲獲“市最美教師、學(xué)科標(biāo)兵、愛崗敬業(yè)模范”。今年獲“沈陽(yáng)市十二五中小學(xué)校本研訓(xùn)工作先進(jìn)單位”，教師專業(yè)的發(fā)展極好地促進(jìn)了課程質(zhì)量的提升。

（五）武術(shù)與“高參小”教育互動(dòng)相結(jié)合，提升武術(shù)教學(xué)與科研能力

教育部“高參小”項(xiàng)目主要目的就是指導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)校教育高端設(shè)計(jì)，高位發(fā)展，高效提升，是學(xué)校課程建設(shè)與研究的高效平臺(tái)。

2017年我們順利地與“沈陽(yáng)體育大學(xué)武術(shù)舞蹈學(xué)院”簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，成為“武術(shù)與舞蹈學(xué)院科研與實(shí)習(xí)基地”。《運(yùn)動(dòng)休閑視角下東北地區(qū)學(xué)校武術(shù)改革——基于娛人致趣的武術(shù)課程建設(shè)研究》全國(guó)課題在學(xué)院的申請(qǐng)與指導(dǎo)下，在我校已現(xiàn)累累碩果。省級(jí)課題《武術(shù)進(jìn)校園促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的研究》（課題項(xiàng)號(hào)：XHI60647）已立項(xiàng)一年。一系列舉措，讓課程質(zhì)量更上一層樓。

武術(shù)特色文化的發(fā)展，拂過春風(fēng)，吹醒了孩子們興趣，提升了教師們專業(yè)素養(yǎng)，潛移默化地推升了課程質(zhì)量，為有效科研實(shí)踐又夯實(shí)了基礎(chǔ)高度。現(xiàn)在，學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可，教師有職業(yè)成就感，構(gòu)建“幸福校園文化”呼之欲出。