由物及人 含蘊比興

議論性散文介于議論文和散文之間，既具有議論的本質，又具有散文的形式。議論為本，具有說服力;散文行筆，抒情性強，又帶有語言的詩性，二者結合，很好地兼顧了文章的實用性和文學性。作為高中生，這種文體寫作出現在考場上，既能以深邃的思想吸引閱卷老師，又能以優美的文筆彰顯才華，這是同學們考場寫作的不二選擇。下面以一篇作文題為例，來分析議論性散文的光彩面目。

閱讀下面的材料，按要求作文。

2019年3月30日17時許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮發生森林火災。31日，四川森林消防總隊涼山州支隊指戰員和地方撲火隊員抵達現場展開撲救。撲火行動中，因風力風向突變，突發林火爆燃，其中27名消防指戰員和3名地方撲火隊員壯烈犧牲。為了人民的安危和當初在國旗下立下的誓言，他們將生命留在了4000米海拔的荒墟中。

假如生命是花，花開時是美好的，花落時也是壯烈的;假如生命是草，也要毫不吝惜地向大地奉獻出屬于自己的一星淺綠;假如生命是樹，也要鍥而不舍地將根須鉆進石縫，汲取生的源泉。

讀了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基礎上，寫一篇文章。

要求：自選角度，題目自擬，文體不限（詩歌除外）;書寫正確、工整，卷面整潔;不要抄襲，不要套作;不少于800字。

品評

綻于幽林 炫于人間

◎趙彩霞

無枝無葉，也能綻出絕世之花;生命之花的綻放，亦絕艷。初春，百花瘋狂汲取營養，爭相開放，一展婀娜。而幽蘭，身處幽林，悄然綻放，為森林增添一抹色彩。【以幽蘭起興，描寫見功力，奪人眼球】熊熊大火，奪去了三十個年輕的生命。有人于名利中爭逐，而他們卻默默地將生命獻于人民，將生命之花綻放于烈火之中。【由物及人，引入材料，揭示中心。】

冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”幽蘭獨處深林之中，無枝葉相襯，只得將根莖寄托于“鄰人”，借“鄰人”養分生存，早以斷絕了沐浴陽光的幻想。欲訴心中苦悶，怎奈無朋無鄰，只能獨自忍受，獨自堅守，積蓄力量，爆發于一剎那，將忍受與堅守化作驚艷的花朵，最終落于塵間。哨音一響，營前集合。何為黎明？何為黃昏？訓練場上，有他們灑下的汗水;攀援繩上，有他們留下的足跡;沙地上，有他們爬行的身影。流血流汗不流淚是他們堅毅品格的體現。一次次的磨煉，一次次的蛻化，他們在烈火中綻放自己。火盛，而靈魂的火焰更旺，更炙熱。【幽蘭和戰士并舉，物我相輝中，揭示戰士們的平凡而有意義的人生，為下文表現他們的犧牲奉獻精神作鋪墊。】

大火隨風而起，剎那間，山林成了“火焰山”，年輕的消防員沒有退縮，而是用生命撲火，獻身火海。從參軍的那一刻，他們便下定了英勇獻身的決心。他們不僅僅是為自己而活，更是為千萬人民而活。雷鋒曾言：“為人民服務。”他們將這句話銘記于心，付諸行動。火再烈，也沒有撲火救林的心急切;火再盛，也沒有獻身為民的精神高漲。【陳述慘烈事實，揭示奉獻本質。】

花開花落乃自然規律，綻放于深谷之中，具有別樣風采;生命是極其珍貴的，危急之中獻出生命，擁有別樣價值。或許有人會問，為了救火而失去生命，值得嗎？生命的意義不在于格外珍惜自己的生命，而在于必要之時，勇于奉獻。這些消防隊員們忠于自己心中的理想，為自己立下的誓言而獻身，他們的做法毋庸置疑。【花的價值在于風采，人的價值在于奉獻，揭示中心。】

花今年開了，明年還會再開，但生命沒有彩排，一旦失去，再不復返。其實，花開得再嬌艷也有衰落的時候，但是若將生命奉獻給應奉獻的事業，便會在歷史長河中亙古不變地流淌。【花落會有來年，人生苦短，奉獻的人生才會在歷史長河中亙古長存，對比中，揭示人生的意義。】

生命似花般嬌艷、明媚。“且壯士不死即已，死即舉大名耳”，這是陳勝的豪壯選擇;“人固有死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，這是司馬遷的厚重選擇;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是譚嗣同的坦然選擇。他們的人生選擇提示我們，生命的意義不在于做大事、成虛名，而在于給予，奉獻。

枝枝幽蘭，平淡中自有芳香。【歸于幽蘭，照應開頭，讓人沉思。“平淡中自有芳香”，人生意義，不言而喻。】

【作者系河南省項城市第一高級中學2017級學生，指導老師：李保春】

學生點評

點評一：

這篇文章的題目形象厚重，有文言的簡潔凝練之美。“綻于幽林”，暗含戰士們平凡的日常人生，也指大眾的日常生活;“炫于人間”，“炫”字意味著一種榮耀，結合戰士們為人民利益犧牲的悲壯經歷，很好地詮釋了他們崇高的奉獻精神。

點評二：

這是一篇議論性散文。文中，作者設置了兩條線索，即幽蘭的經歷與戰士的一生，在反復的物我敘事、議論、抒情中有力而深刻地謳歌了烈士們崇高的獻身精神。同時，作者通過花的季節輪回與人的生命的對比，水到渠成地揭示了有意義的“死亡”是對生命的升華的主題。二者既相互對比，又相映成輝。

點評三：

這篇文章最大的意義是對“生命價值”這一話題的深刻論證，戰士們雖然魂歸高山，生命如花兒般凋零，但其奉獻精神卻震撼人心，芳香永留人間。現實中，有人雖然錦衣玉食，但碌碌無為，怎能稱得上有意義的人生？

點評四：

這篇文章主題很有現實意義。我們都是普通大眾，常常認為自己泯然眾人，沒有成就感。讀過這篇文章，我們懂得了，做好自己的平凡工作，堅守職責，人生就會像那些犧牲的消防戰士們一樣有價值。

教師點評

此文是一篇議論性散文。文章有兩條線索，幽蘭的生長與戰士的成長獻身，花之孤獨與芬芳，人之成長與奉獻，二者交相輝映，在描寫、抒情中，盡情謳歌了戰士們的獻身精神。花的凋零與人的奉獻精神永存，二者在對比中引人深思。

教師

這篇議論性散文，有不少值得大家學習的地方：

1.夾敘夾議，抒情性強

這篇文章本質上是一篇議論文，探討人生的意義和價值，尤其是平凡人生如何增色，但是，文章的抒情性又很強，這得益于它的詩性語言的運用，文中有典型的描寫與抒情，給深刻的議論增添了靚麗的色彩，這有別于一般議論文的單純議論。

2.雙層線索，相映成輝

這篇文章具有濃厚的散文特色，這從文章的兩條線索中可以看出其獨特之處。幽蘭的生長與戰士的成長獻身，花之孤獨與芬芳，人之成長與奉獻，二者交相輝映。

3.托物言志，意味深長

文章熱情謳歌了戰士們獻身的寶貴精神，探討人生的重大意義。但文章不直接入筆，而是用大量篇幅描寫幽蘭，生于幽谷，無人問津，卻香遠益清，無怨無悔，這種物象很好地照應了戰士的人生：平時默默無聞，流血流汗，一朝魂歸高山，盡忠無悔，他們可歌可泣的精神和行為與物象相映成輝，讓讀者回味良久。