試論如何做好全媒體記者

李會香

摘 要：隨著經濟的不斷發展，互聯網技術越來越多地融入到我們普通家庭的生活之中。 在這樣一種時代背景下，傳統的廣播電視節目正在面臨轉型。就目前的媒體狀況來看，大多的傳統廣播媒體行業紛紛向新媒體行業轉型，并且在此基礎上強調培育一種專業的“全媒體記者”。但是我們都知道新時代背景之下這種轉型的過程中往往不是一蹴而就的。

關鍵詞：全媒體記者;傳統廣播;優化措施

（一）認為全媒體記者的打造過程簡單

在廣播媒體向全媒體記者不斷轉型的過程當中，不少人存在著這樣一個對于全媒體記者理解的誤區，他們認為全媒體記者和廣播傳媒之間的性質相差不大，所以得出全媒體記者的打造過程難度不大這樣一個錯誤結論。實際上，全媒體記者的打造過程并非輕而易舉。之所以打造的過程困難是因為全媒體記者并不單單是指一個人，畢竟一個人的時間精力往往是十分有限的。所以我們常規理解的全媒體記者通常是指一個團隊或者是一個隊伍的建設。而想要建設這樣一支全媒體記者的專業團隊，不僅僅需要相關部門投入大量的資金，還需要相關從業人員在專業技能上得到極大的提升和改善。主要表現在這些人員不僅要熟悉各種電腦設備電子軟件，還要對播音主持專業有所涉及。經過長期以往的培訓，才能達到這些全媒體記者集文字、攝像、主持等于一體的專業從事人員。只有具備這樣的專業技能，才是新時代背景之下我們對于全媒體記者的基本要求。

（二）認為全媒體記者對于專業技能不大看重

大多數人認為全媒體記者在行業領域之內與傳統的廣播傳媒方式差異不大，所以在傳統廣播向全媒體記者轉型的過程當中并不需要專業培訓，這樣一種錯誤的觀點導致全媒體記者行業當中充斥著大量不專業的相關從業人員。實際上全媒體記者這個行業具有較強的互動性和融合性，就單單從這個全媒體記者這一個屬性特征而言，就要求相關從業人員具有較強的專業性。舉例而言，山東肥城廣播的廣播媒體對于提升記者綜合素質的能力十分重視，從我做起，努力向全能型記者的方向發展帶領記者創新專題報道的形式，對于所承擔的自辦節目，從培養記者自己采訪、自行播報開始，提倡記者出音，鍛煉記者在話筒前的表達能力。

（一）建立科學的人才培養機制

在信息化時代全媒體記者的競爭歸根到底其實是人才的競爭。所以在當代新局勢之下傳統的廣播媒體在向全媒體記者轉型的過程當中應當注意對于人才的爭取，從而建立起一套科學的全媒體記者人才培養機制。一般情況而言，傳統的廣播傳媒要在組織內部對于相關的記者等工作人員，進行一套有體系的科學人才培訓。在此期間要著重注意培訓的時間，以及參加培訓相關的專業性技能人員。通過對這些傳統廣播記者的專業培訓。來使他們更加適應向新形勢局勢下的全媒體記者不斷轉型。除此之外，我們都知道，當傳統廣播媒體記者在初次接觸全媒體記者的過程當中，對相關的技術以及編程的程序上顯得過于生疏。而對于這類人群進行專業的技能培訓就能夠很好地解決我們所面臨的問題。再者，通過這一套新型的傳媒培訓的建立，能夠使相關從業人員的專業技能不斷得到提升，從而促進整個全媒體記者行業健康向上發展。

（二）建立健全的考核體制

眾所周知，當傳統廣播媒體向全媒體記者轉型的過程當中，會出現新的崗位和部門。同時部門內部的機構設置與傳統的廣播媒體相比也有所不同 。所以，相應的工作人員的考核標準也要進行適當的變化。要建立起針對不同人群、不同崗位的人才培訓機制和激勵保障措施。而在現實生活中，我們通常用到的方法就是建立健全的職位考核體制。而在這個體制建立的過程當中，我們要對相應的考核標準進行細致劃分。對于不同職位、不同工作性質，有所側重地設置不同的考核標準。通過這樣一系列的做法，才能夠實現人才真正的價值，同時也能夠提高全媒體記者工作的積極性。以山東肥城廣播傳媒為例，其通過這樣一套健全的考核體制的建立，是對每一個全媒體記者工作人員負責，也是對全媒體記者整個行業的發展負責，為全媒體記者行業建立更加公平開放的考核制度打下堅實的基礎。

全媒體時代，傳統廣播媒體向全媒體記者行業的轉型顯得勢在必行，我們通過建立科學的人才培養機制以及建立健全的人才考核體系，讓全媒體記者行業無論是在核心競爭力上還是在專業技能水平上較之前相比都有了極大的提升，從而讓全媒體記者行業在新媒體時代背景之下的競爭立于不敗之地。

（作者單位：山東省肥城市融媒體中心）