三歲而立

盧麗娟

人們常說“三十而立”，但就行為習慣的養成而言，我更想說“三歲而立”，因為有太多人三歲不“立”以至三十也“立”不起來。

“三歲看大，七歲看老。”這句老話極有道理。三歲是孩童養成教育的關鍵期，此時的心理特點、個性傾向是青少年時期的雛形。養成教育太重要，直接決定孩子的將來。

如何讓孩子養成終身受益的良好習慣？我們是這樣做的。

當好一面鏡子。要想孩子成為所希望的人，父母就要做出好的樣子來，身教永遠大于言教。要讓孩子早睡早起，父母就要早睡早起;要讓孩子熱愛運動，父母就要勤于鍛煉;要讓孩子心平氣和，父母就要控制好自己的情緒不能隨意發火;要讓孩子孝敬長輩，父母就得善待老人……孩子的模仿能力很強，你的一言一行孩子往往會效仿。我先生做事很有條理，辦公桌井然有序，女兒的房間、書桌也是潔凈齊整。我喜歡讀書，女兒閑暇時間就愛看書，遇到好書也會與我分享。潛移默化，潤物無聲，大人就是孩子的一面鏡子，你什么樣，孩子往往就是什么樣。

立下合理規矩。孩子畢竟是孩子，懵懂無知，給他立規矩很有必要。規矩要合情合理，不能苛刻也不能放松。譬如，對人有禮不說臟話粗話，愛惜糧食不浪費，珍惜時間不拖延，玩具自己整理，求別人幫忙要說“請”，得到贊揚或幫助要說“謝謝”……

作為老師，我曾經驚訝地看到十四五歲的男生從母親車上下來，一句“再見”都沒說，車門“砰”地一下關上便頭也不回地走向校門。怪誰呢？要怪就怪從小沒有養成好習慣啊。

我認為這一句“再見”不是可有可無的虛禮，而是親情無時無處不在的體現。在我家，老公夾菜給女兒，她一定會說“謝謝”;睡前互道一聲“晚安”，給每天的生活畫上溫馨的句號，不論她在家還是曾遠在海外，從不破例。

親子共讀養靜氣。靜能生慧，如果女兒也算學有所成，那首先得益于“靜”，靜心是她的一大優點。小不點時，一樣玩具她可以不厭其煩反復玩;稍大點，熱衷于一個人搭積木，擺弄琢磨，細致耐心。大學畢業的暑假里，她還孜孜不倦拼了梵高的《星月圖》。

作為從教多年的老師，我看到有太多孩子腦子活但心浮氣躁。反觀一些成績優秀、做事積極的孩子，身上一定有著共性：靜心專注，心無旁騖。他們接受能力強，學什么總能心領神會，做什么都能輕松應對。

要培養靜氣專注，我特別提倡親子共讀。書籍是智慧的結晶，閱讀是最好的教養。我自己喜歡讀書，也樂于陪讀。腦海中定格這樣一幕：一個兩三歲的小女孩端坐在小凳子上，膝頭攤一本圖畫書，左手按著，右手指著，口中念念有詞：“從前，有一只小山羊，經常到河邊喝水。有一天，來了一只狼……”也難忘這樣一幕：晚上，小房間，母女倆手捧一本書愉快地閱讀。一個個夜晚，一則則故事，像汩汩清泉滋潤了女兒幼小的心靈。如今，女兒在工作之余，還常常讀書，這是從小養成的好習慣。

在女兒的成長中，我們母女倆分享了不少好書。閱讀給了女兒豐富的精神滋養——陽光的心態、可愛的個性、風趣的語言、和諧的人際關系，還培養了她超強的自我管理能力、做事的靜心專注、內心的淡定強大……

有位教育專家說，讀書是最好的道德倫理教育，是最好的情商教育，是最好的想象力創造力教育，是最好的個性教育。我極為贊同。在書香的浸染下，女兒成長得越來越好，學識、能力、素養等方面都不錯，是人們常夸的“別人家的孩子”。我深知，這一切得益于良好的養成教育，尤其是涵養靜氣帶來智慧的閱讀。

好習慣得盡早養成，小時候的錯過往往是一輩子的錯過。“三歲而立”不是一句戲言，而是一句值得踐行的良言。

編輯 王淑娟 623358414@qq.com