媒體人才需求對(duì)新聞教育的啟示探析

程文莉

摘要：在當(dāng)前新媒體快速發(fā)展、各種媒體呈現(xiàn)融合的趨勢(shì)下，高校新聞教育的發(fā)展也需要緊跟時(shí)代趨勢(shì)，結(jié)合當(dāng)前媒體人才的需求，有效地調(diào)整教育方式和教育手段。本文重點(diǎn)分析了當(dāng)前新媒體的發(fā)展對(duì)人才需求的變化，從而讓新聞教育能夠按照正確的目標(biāo)進(jìn)行改革與發(fā)展，給社會(huì)培養(yǎng)更多具有時(shí)代精神的實(shí)用型新聞人才。

關(guān)鍵詞：媒體人才;人才需求;新聞教育;啟示探析

一、當(dāng)前社會(huì)對(duì)新聞人才的需求分析

在高校進(jìn)行新聞人才培養(yǎng)的過(guò)程中，必須要注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，所以需要為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累。此外，在教學(xué)的過(guò)程中需要重視學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，從而符合用人單位對(duì)團(tuán)隊(duì)精神和負(fù)責(zé)態(tài)度的內(nèi)在要求。媒體融合的趨勢(shì)對(duì)新聞媒體從業(yè)者提出了更高的要求，不再是簡(jiǎn)單的文字編寫，同時(shí)要求記者編輯具備一定的圖片處理能力和軟件制作以及后期剪輯的能力。隨著時(shí)代發(fā)展和5G技術(shù)的投入運(yùn)行，媒體改革會(huì)成為常態(tài)，未來(lái)媒體從業(yè)者必須要具有一定的軟件處理能力和圖片處理能力，視頻媒體必須要具有視頻制作的能力。作為媒體從業(yè)者，掌握一定的軟件技術(shù)和程序語(yǔ)言，才能在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。一項(xiàng)調(diào)查研究表明，媒體用人單位越來(lái)越要求可視化人才的培養(yǎng)，在語(yǔ)言能力方面越來(lái)越重視小語(yǔ)種的語(yǔ)言能力，尤其是以俄語(yǔ)和日語(yǔ)為主。此外，業(yè)界要求新聞傳播的從業(yè)者需要具有跨學(xué)科的綜合能力，研究生階段可以學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，從而有效地提高自身的綜合能力。近些年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)與可視化的應(yīng)用越來(lái)越需要統(tǒng)計(jì)方面的相關(guān)人才，學(xué)生需要學(xué)習(xí)與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的知識(shí)。

二、媒體人才需求對(duì)新聞教育的啟示

（一）在新聞教育的過(guò)程中注重能力與經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)

新聞行業(yè)更注重的是學(xué)生的應(yīng)用性，因此需要為學(xué)生提供實(shí)踐的能力，從而有效地提高學(xué)生的熟練程度以及探究能力。相關(guān)調(diào)查研究顯示，在新聞?lì)惖墓ぷ髡衅钢懈幼⒅貙W(xué)生的能力與經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)校需要加強(qiáng)與相關(guān)的企業(yè)以及新聞?lì)悊挝坏暮献鳎寣W(xué)生能夠有更多的機(jī)會(huì)參與到新聞?lì)惞ぷ鞯膶?shí)踐中，有效地提高學(xué)生的工作技能，幫助他們積累相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。在技術(shù)的實(shí)踐方面，要讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新的技能，根據(jù)自身的興趣或者是未來(lái)想要從事的方向能夠提高自身的技術(shù)能力與技術(shù)手段，以便跟上時(shí)代的發(fā)展，跟上新聞媒體的實(shí)踐腳步。

（二）創(chuàng)新課程設(shè)置，滿足崗位需求

當(dāng)前新聞教育的課程更多的是注重學(xué)生的理論知識(shí)培養(yǎng)，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力，所以需要進(jìn)行有針對(duì)性地調(diào)整。根據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究顯示，當(dāng)前媒體類的崗位更多的是注重學(xué)生的技術(shù)能力，同時(shí)也出現(xiàn)了更多原來(lái)沒(méi)有的招聘崗位，例如編程工程師等。在技術(shù)崗位方面也出現(xiàn)了原來(lái)沒(méi)有的崗位技術(shù)的需求，例如數(shù)據(jù)的可數(shù)化處理、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等。所以今后作為高等院校，在進(jìn)行新聞?lì)惾瞬排囵B(yǎng)的過(guò)程中，需要有針對(duì)性地改革當(dāng)前的課程設(shè)計(jì)，建立完善的人才培養(yǎng)體系，注重學(xué)生新的技能的培養(yǎng)，要立足于社會(huì)實(shí)踐與時(shí)代發(fā)展的需求，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多的專業(yè)性知識(shí)和專業(yè)性技術(shù)。此外，要注重學(xué)生智能化技術(shù)的培養(yǎng)，例如數(shù)據(jù)的可視化、大數(shù)據(jù)處理、虛擬現(xiàn)實(shí)等。同時(shí)還要注重學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠提高自身的數(shù)據(jù)處理素質(zhì)和水平。

（三）注重培養(yǎng)全媒體人才

隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)前各個(gè)媒體呈現(xiàn)出大融合的趨勢(shì)，各種媒體形態(tài)更加重視全媒體人才，所以很多用人單位不僅需要相關(guān)的從業(yè)人員具有文字功底，同時(shí)還需要具有視頻拍攝以及剪輯的能力。從綜合的方面來(lái)看，不管是新媒體還是傳統(tǒng)媒體都十分重視全媒體人才，全媒體人才仍然是當(dāng)前媒體界的主力軍。所以作為高校在進(jìn)行新聞媒體類人才培養(yǎng)的過(guò)程中，需要堅(jiān)持以業(yè)界的需求為導(dǎo)向，重視學(xué)生的全面化培養(yǎng)。

（四）注重職業(yè)素養(yǎng)與性格品行的培養(yǎng)

媒體單位對(duì)從業(yè)人員的性格有一定的要求，需要學(xué)生具有積極樂(lè)觀的心態(tài)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)具有敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。作為新聞媒體工作者，承擔(dān)的是辛苦且不規(guī)律的工作，有時(shí)候需要面臨高強(qiáng)度的工作狀態(tài)，所以作為相關(guān)的從業(yè)人員必須要有吃苦耐勞的精神狀態(tài)，所以作為新聞?lì)愒盒＃枰匾晫W(xué)生心態(tài)的調(diào)整，讓學(xué)生能夠具有積極的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的工作，對(duì)自身的工作具有全方位的定位。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，高校新聞?lì)惾瞬诺呐囵B(yǎng)必須要以當(dāng)前新聞媒體對(duì)于人才的需求為導(dǎo)向，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)崗十，真正培養(yǎng)出社會(huì)昕需要的實(shí)用型人才，從而發(fā)揮新聞人才的作用和時(shí)代使命。