適應與選擇

劉曉明

摘要：作為一個從業近二十年的主持人，在這里談到對主持工作的“適應與選擇”，也算是自己從學習到共作再到學習這樣一個過程的一點體會。本文就社會對主持人的選擇、主持人怎樣適應受眾的選擇、主持人如何應用實踐、實踐對于主持人的意義等問題進行淺談。

關鍵詞：選擇;適應;社會選擇;實踐

一、社會對主持人的選擇

主持人的職業角色：“社會角色”是指處于某種社會地位或承擔某種社會責任的人，及其所享有的權利、履行的義務以及與之相適應的一套行為規范。人在社會化的過程中，學會了“扮演”各種社會角色，“三百六十行”的職業角色中，我們所從事的這個“社會角色”——主持人又是一個什么樣的職業角色呢？一個電視節目的主持人是電視媒體中集社會性和人際性于一身的具有親和力的傳播者。簡單地說共兩層含義：一是社會性，主持人在電視節目中主要通過有聲語言來傳播信息，是黨的宣傳工作者、黨的新聞工作者;另一方面，主持人作為與觀眾平等、朋友的身份互動交流，具有“個性化”“人性化”的特點，也就是人際性。除以上兩點，主持人更接近觀眾的認知體驗，因此發揮的影響更大，也成為了一定層面上的公眾人物。

二、主持人怎樣適應受眾的選擇

主持人怎樣才能更好地勝任自己所從事的這個“職業角色”呢？

（一）基本功的練習

“工欲善其事，必先利其器”，簡單地說，一些最基本的基礎練習是必不可少的，播音員和主持人的基本功應該是每日必練的。在學校學習的時候有固定的早、晚功時間，工作了也許有人會說沒有時間，但是基本功的練習是在稍加留意而并不刻意的情況下就可以做到的，哪怕是在自己平日的談吐中就可以練習，在與別人的交談中注意運用正確的呼氣發聲。有些主持人沒有經過正規的專業學習，就需要有資深的播音方面的老師來做前期的指導。平時的練習還包括很多方面，每天早晨起床的練聲、準確的繞口令練習、各種文章的朗讀、晚上睡覺前的幾十分鐘讀報紙等這些練習都可以根據自身的情況來定，只要有心，音質的變化通過努力的練習都是可以達到的。廣播以聲音為傳播手段，電視以圖象為主兼用聲音和文字來傳播。電臺、電視臺用聲音語言向聽眾和觀眾傳遞信息、交流思想、探討問題、溝通感情的主要就是播音員和節目主持人。用氣發聲是播音員、主持人應該具備的最基本條件，主持人平時在訓練基本技能的同時還要注重拓展自己的知識范圍、生活情趣，同時不忘訓練寫作能力，提高主持節目的能力。

（二）主持人的語言

電視節目主持人是讓人羨慕的一份工作，雖然是在電視上頻頻露面，化著漂亮的妝面，穿著得體的衣服，但不同于大眾偶像、明星的是，主持人要具有親和力，要能與觀眾互相信賴、平等溝通。主持人訓練中有一項重要的訓練就是“情景再現”，除了嘉賓訪談或談話類節目，大部分電視節目的主持人是對著鏡頭在說，透過鏡頭表達想要傳達的信息，主持人在這個表達中就要注意使用具有“說服”的方式，要讓人想聽、愿意聽。

主持人語言表達還有一個很重要的方式就是“換個說法”。這有兩層含義，其一是語言富有個性，其二是老百姓樂于接受的方式。當主持人用了心思“換個說法”時，受眾接受起來效果會更好。

這也有點像聲樂中的“聲、情、韻”了，畢竟聲音藝術是共通的，所以，主持人的語言應該具有：標準的發音、吐字的圓潤、聲音的優美（前三點是基礎）、傳媒機構的視野、專家的深度、主持人獨特的角度和百姓樂于接受的方式。以上幾種語言內容和方式不僅能夠發揮電視媒體的社會性傳播特點，引導正確的輿論方向，還可以通過強有力的口頭表述方式滿足受眾需求、符合受眾心理認知習慣、傳播高質量新聞信息。其中主持人的說話技巧值得深探，通俗地說就是要具有一定的口頭表達能力。口頭表達能力不僅僅是指音質、音調，更重要的是駕馭語言的能力。駕馭語言的能力考驗的是主持人的全面素養，所表述出來的信息也是主持人思想的結晶、意識的結果。

當然除了語言外，視覺效果也需要注重，因為主持人展示出來的是一個真實的身份，所以屏幕形象也要真實自然，親切的屏幕形象會讓觀眾看起來順眼，縮小距離感，“我們不比知識，我們比誰更招人喜歡”。其實，“招人喜歡”當然要以有豐富的內涵為前提的。說到這里，也就應該是修養了，提高修養有利于主持人全身心地投人工作，有利于主持人培養敬業精神，有利于主持人受到觀眾的歡迎。

其實主持人應該具備的條件還有很多很多，如：看起來舒服、會說、機敏、智慧、投入、可信度高、有魅力、整潔、氣質、適應性強、良好的人緣、謙虛，等等。

不同風格特點的節目需要不同的主持人來配合主持，工作中要遵循節目主持藝術的共性，發揮自身特長、結合節目特點做好的節目。只有將共性與個性很好地結合起來，才能主持好節目，也才能被老百姓接受并喜歡。

三、主持人如何適應實踐

以上基礎打好了，怎樣運用到實踐中呢？一個從來沒有面對過鏡頭的人能夠正常發揮嗎？或者說更好地來表現自己呢？筆者結合自身的體會總結出以下幾點：

（一）有備而來

稿件需要充分準備，應該是達到滾瓜爛熟的程度，對稿件進行充分的理解，把它變成自己的東西，只有這樣才不會為了想詞而分心，或是因為純屬照搬別人的去背使表達很蒼白無力，也就不能被觀眾所認可，表現給大家的也就只有目光空洞呆滯了，不管表情如何豐富也打動不了人的心。

（二）心理素質

好的心理素質從某方面來說就是要有自信，相信自己能夠圓滿地完成播音主持任務，能夠把自己想要表達的東西完美地表現出來，這是很重要的一點。筆者認為良好的心理素質是鍛煉出來的，這和實踐是分不開的。

（三）敬業、熱愛工作

播音員和主持人應該具有良好的職業精神，只有堅定了這點，任何困難都能克服，任何任務都能完成。

四、實踐的重要性

筆者接觸播音主持這行從上學開始到工作已有二十年的時間了，這中間經過了從無知到迷茫再到熱愛，筆者深知實踐對一個想要從事播音主持的人來說是多么的重要，從準備到練習到緊張再到放松，整個的過程對一個還只懂得一些皮毛的人來說是多么的重要。源自筆者跟隨河北臺到哈爾濱去做節目，那也是筆者第一次真正地面對一個就只對著自己的鏡頭，當時的自己十分慌亂和無措，現在筆者還保留著那盤資料，也會經常拿出來看看，看著曾經年少無知的自己是怎樣的手忙腳亂，看著它就會想到那時自己為什么再如何認真地備稿還是那么呆板。現在有點明白了，再怎么背都是別人的東西，自己心里沒有，只是照本宣科，眼睛里沒有，再怎么想認真地表達都打動不了人，這些經歷對于筆者后來的成長都起到了非常好的作用。后來，主持了近一年的訪談節目，當時雖也沒有真正體會到其中的真諦，但都是認認真真地去做，因為訪談節目很不好做，加上自己的年齡和閱歷有限，哪怕通宵達旦地去背詞、熟悉腳本，那也同樣不是自己的東西，但那卻使筆者對主持人這個崗位產生了深深的熱愛，就這樣，從無意識到有意識，從被動再到主動地去努力，這個區別真的是太大了，因為只有主觀去接受并產生興趣的時候，才是能夠進步的時候，這當然和那些必不可少的實踐是分不開的，實踐首先讓筆者有了信心，又是實踐讓筆者得到了充分的鍛煉，有了目標，從而真正地去努力做一件事并且想要做好它。

在學校學習的專業課過程是基礎當然是必不可少的，但是實踐帶來的收益卻是巨大的，因為實踐的過程是再學習的過程，那時會感到迷茫，但再從實踐的結果來看過程的時候，卻發現自己已經在進步了。

主持人離不開實踐，實踐會讓一個主持人慢慢成熟起來，從學習到實踐再到學習，這個過程，可以說成四個字“妙不可言”。

筆者也在這個過程中找了到自己的定位、風格及形象的確定，實踐的作用是：第一，有利于主持人個性風格的形成;第二，有利于主持人樹立權威形象;第三，有利于主持人自身素質的提高。也正因為清楚了自己的類型、風格后，才能從事高效的實踐活動，每個主持人的業務水平不同，觀眾也不會特別要求每個主持人一上節目都有超高的業務水平，但是他們會想要看到主持人的提高。風格、類型相對固定后，有利于樹立權威，被觀眾所接受和信賴。

社會需要主持人，主持人需要通過不斷地努力來得到受眾的認可，作為主持人，筆者的動力就是熱愛這份事業，并愿意為之繼續努力，不斷奮斗。

（作者單位：陜西廣播電視臺）