馬春梅
傳說,每個專業都有一些“神秘咒語”,當外行人還云里霧里之時,本專業的同學已經彼此意會,
試試來一場行話大挑戰,看你能秒懂多少?
Hello World是所有學習編程的同學們的“行話”,它來源于著作《C程序設計語言》。這本書使用“Hello world”作為第一個演示程序,因此被沿用為許多計算機語言的第一課,是許多學習編程的同學首次完成的程序。

數字媒體藝術和文化產業管理等專業學生可能對“pitch”這個單詞有很多獨特的回憶。“pitch”原指棒球的投擲動作, 但在商業和文化產業活動中, 也用來指代銷售陳述。相比于“presentation”的話題分享, “pitch”更有一種“投擲”的感覺。一個好的“pitch”不僅需要大量的數據收集和行業分析工作,還考驗學生的創新思維與交際能力。
軟件工程相關專業同學秒懂的術語,指誘騙系統或網絡,用于吸引潛在的攻擊者,通過檢測攻擊或使攻擊發生偏轉來保護實際系統。一個學習攻擊方式的好工具。多個蜜罐組成一個蜜網。
“字典式攻擊”又名“詞典式攻擊”,計算機與通信工程相關專業的“行話”,指的是一種破解密碼的方法,在破解密碼或密鑰時,逐一嘗試用戶自定義詞典中的單詞或短語的攻擊方式。
迷宮密封(labyrinthseal)是機電工程專業“行話”,指轉動零件和固定零件之間有許多曲折的小室使泄漏減小的密封,是理想的迷宮流道模型,是在轉軸周圍設若干個依次排列的環行密封齒,齒與齒之間形成一系列截流間隙與膨脹空腔,被密封介質在通過曲折迷宮的間隙時產生節流效應而達到阻漏的目的。
閃點又稱閃燃點,表示可燃性液體性質的指標之一,指可燃性液體加熱到其液體表面上的蒸氣壓和空氣的混合物與火焰接觸發生閃火時的最低溫度。石油化工專業同學對“閃點”非常熟悉。閃燃通常為淡藍色火花,一閃即滅,不能繼續燃燒。閃燃往往是發生火災的先兆。
砼的讀音為tóng,是土木學院同學們的“行話”,它的意思是混凝土。將混疑土簡寫為由“人、工、石”組成的“砼”字,不僅節省了筆畫,而且也很好地反應了人工合成的混凝土硬化后具有一般石料性質的特征。

“三大材”是土木專業的“行話”,指的是土建工程中最為常用的三個材料:水泥、鋼筋、木材。由于其在建筑材料中所占比例通常較高,人們約定俗成地稱之為三大材。
“打魚”是醫學專業常用語,意思是注射魚精蛋白。在心臟手術操作過程中,需要注射肝素進行抗凝,避免術中血栓形成。魚精蛋白是一種弱抗凝劑,“打魚”意味著主要手術步驟已經完成,對麻醉醫生來說,有一種勝利在望的意味。
“y庫”非“外褲”,它是公安相關專業同學的“行話”,人類染色體男性為XY,女性為XX組成,Y染色體是男性特有的,只能由父親遺傳給兒子。由此,法醫建立家族Y染色體基因庫(Y庫),可以作為特異性標示,有效縮小犯罪嫌疑人的范圍。
“有借必有貸”來自會計專業的“行話”,完整版本是“有借必有貸,借貸必相等”。意思是擁有一項債權,一定是因為付出了相應的資產或支出;獲得一項資產,一定是因為承擔了相應的債務。
“甩柜”是在進出口、海運物流等行業非常流行的術語,也是物流管理專業同學的必備“行話”。在海運旺季,由于貨量較大、艙位有限,船公司為保證船能滿載,開始往往確認滿載量120%以上的貨能夠按時運輸。而一旦出現艙位不夠,即海運界所謂的“爆艙”,船公司就會拒絕多余20%左右的那些運費較低、與其關系一般的托運人的貨物裝船,將這些貨留滯到下一個或幾個航次,而船公司對此不負任何責任。
空乘專業術語,大撤就是緊急救護與撤離,航班遇到特殊情況以后,乘務員們需要用最快的速度引導幫助乘客撤離,就像《中國機長》里的彎腰低頭緊迫用力,防撞就是大撤其中一項。
發表是日語專業同學的常用語,來源于日語詞匯“発表”,與pre( presentation)的意思相近,意為演講或展示,語言類專業的很多課程都會以這個形式來考察同學們的語言表達能力和邏輯思維能力。
善意第三人是法學專業同學的“行話”。這里的善意不是指心腸好,而是指不知情;第三人也不是狹義上的第三個人,而是指相對于法律關系雙方以外的第三人。善意第三人是指不知道法律關系雙方的真實情兄,在合法交易中不知情的、已經辦理了登記的權利人。比如,張三將我好心借給他的寶貝電腦以自己的名義賣給了“善意第三人”李四,而我卻無權向李四請求返還原物。
“毒樹之果”是刑法理論界對于非法證據排除規則的一種形象的比喻。倘若把非法取證的過程比作一棵毒樹,取得的證據就是這棵毒樹結出的果子。“毒樹之果”的理論起源于德、美等國家,對我國的刑事證據證明規則影響很大。由此延伸出的“程序正義”問題也常被法學界、傳播學界廣泛研究、討論。
“內三外四”是播音主持、表演等專業學生心領神會的專業“行話”。它是指在播音主持、朗誦作品時的三種內部技巧和四種外部技巧。“內三”即情景再現、內在語和對象感;“外四”即語氣、節奏、停連、重音。“內三外四”是一個優秀的播音主持藝術工作者必備的基本功,也是播音主持、表演專業學生在日常訓練中關注的重點。
美術相關專業的同學對“黑白灰”的理解尤其深刻,它主要指美術中的黑白灰關系。黑白灰關系,空間關系,主次關系共同組成了素描作品的三大關系。黑!白!灰!——美術專業學生眼里永遠的節奏。
點草是建筑與城鄉規劃相關專業同學們畫圖時的常用語,指為了用大小一致、疏密得當的圓點表現出草地效果,從而機械地進行用筆點紙的動作。比如有些同學可能會說:“我明明畫完了,卻因點草通了宵。”
光環境、戲劇影視美術等專業的學生對倫勃朗自畫像一定不陌生。“倫勃朗光”是一種高位側光的布光方式,因在這種布光方式下的人像畫面酷似倫勃朗的人物肖像畫而得名。在電影和一些人像攝影作品中被廣泛使用,因此也成為燈光課上廣為流傳的“行話”。
影視相關專業同學似乎都經歷過“拉片”。“拉片”就是根據專業的不同要求,從段落、場景到節拍、鏡頭,從多方面對影視作品逐段進行分析。主要包括敘事內容、視聽語言、氛圍特色等等。拉片的工作量還是比較大的,分段落分析一部時長2小時的電影,大約需要1.2萬~1.5萬字的筆記。通過拉片,同學們可以更加熟悉電影的劇情建構和安排模式,從而更好地進行創作。
“4152637”這一串數字其實是記憶五線譜調號的口訣。調號就是在五線譜譜號后面用以表示樂曲所用調域的變音記號。“4152637”代表著從一個升號標記的G自然大調到七個升號標記的升C自然大調間每一個升號的位置。對音樂與錄音相關專業的學生來說,這些樂理知識可都是基本功。