朱德與雷鋒

余瑋

朱德，一個偉大而平凡的開國元帥。雷鋒，一個平凡而偉大的共產主義戰士。

一帥一兵，朱德和雷鋒的光輝形象和偉大業績深深銘刻在中華兒女心中。他們身上集中體現了共產黨人的堅強黨性和崇高品格，集中體現了中華民族的傳統美德。

朱德等老一輩革命家為民族獨立、人民解放、國家富強和人民幸福建立的不朽功勛及所表現出來的崇高品德為中華兒女所追念與學習。學習雷鋒活動也在華夏大地上蓬勃興起，如奔騰激蕩的春潮，穿越時空，延續至今。朱德和雷鋒在畢生奮斗中表現出來的精神風范，是黨和人民的寶貴精神財富。

三位偉人對一個戰士的深情

雷鋒，一個普通的士兵，他以22歲的短暫生命，感動了一個時代。他那平凡而偉大的品格，成為民族精神的生動組成。1963年3月5日，毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”發表，這是全民學雷鋒運動轟轟烈烈開展起來的起點。當然，在毛澤東題詞之前，周恩來已經為雷鋒題詞過一次了，內容是：“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰士。”

繼毛澤東為雷鋒題詞之后，許多重要的黨和國家領導人先后為雷鋒題詞，在當代中國，沒有哪位英雄模范能夠得到這樣巨大的殊榮。在雷鋒犧牲50周年之際，雷鋒的名字被列入基尼斯大全，成為“黨和國家領導人題詞最多的士兵”。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、鄧小平、江澤民等17位黨和國家領導人先后近20次為雷鋒題詞，題詞主要集中在1963年、1977年、1990年這三個時間段。筆者曾分別向在任上的中共中央總書記、國家主席胡錦濤、習近平致信，請求為學雷鋒題詞，以保持黨和國家最高領導人為雷鋒題詞的連續性，這么多年來，胡錦濤、習近平分別就學雷鋒作過極多的指示與講話。

1963年3月6日，即首都各大報發表毛澤東有關雷鋒的題詞次日，《解放軍報》獨家發表了在京的國家領導人劉少奇、周恩來、朱德和鄧小平的題詞手跡。其中，發表有朱德于3月1日的題詞：“學習雷鋒，做毛主席的好戰士。”也發表有周恩來的第二次題詞：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”陳云的題詞晚幾天也發出。可以說，共和國第一代領導核心的集體行動，呼應并強化了毛澤東題詞的聲勢，宛如眾星捧月，為學習雷鋒活動的廣泛開展起到了推波助瀾的作用。

朱德是一位德高望重、寬厚慈祥的革命元老，是偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家，為中華兒女的解放事業、黨和人民的革命事業、國家建設事業立下了汗馬功勞，建立了不朽功勛。他和毛澤東曾長期被并稱為“朱毛”，在黨和人民軍隊中樹立了表率和標桿，成為黨內團結的象征。美國著名記者斯諾曾寫道：“中國共產主義運動的歷史進程，如果沒有它的兩個孿生天才‘朱、毛，是無法想象的，許多中國人實際上都把他們看作是一個人。毛澤東是這一斗爭的冷靜的政治頭腦，朱德是他的熱烈的心，以行動賦予了他的生命。共產黨所以能夠對紅軍保持嚴密的控制，朱德對‘文職領導的忠誠和服從，是原因之一。從朱、毛以下直到各級指揮員和政治委員沒有發生軍政勢力之間的斗爭。朱、毛的聯合不是互相競爭的，而是相輔相成的。”當年，中國共產黨和紅軍之所以能迸發出強大的生命力，這與中共主要領導人毛澤東、朱德的親密合作是分不開的。二人身上的諸多不同，并不影響他們的合作，反而互信互補、相得益彰。當然，在我國老一輩的開國領導人中，朱德與周恩來經過長期革命斗爭的嚴峻考驗，從相識、相交到相知，歷經風風雨雨，結下了深厚的情誼。朱周相識始于萊茵河畔，共事始于南昌起義，相輔始于第四次反“圍剿”，并肩為中國革命與建設事業鞠躬盡瘁，珠聯璧合。周朱毛三位叱咤風云的偉人，最終都于1976年同一年先后離開，似是冥冥之中的一次約定，他們的革命情誼必將成為傳世風范，永垂千古！

朱德功高不自居，位重不自顯，度量大如海，總是維護毛澤東的最高領袖地位和權威，也珍重與周恩來的深重革命情誼。這次為雷鋒題詞，朱德“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”，一是響應毛澤東的號召“向雷鋒學習”，二是希望大家按周恩來的第一次題詞要求“做毛主席的好戰士”，筆墨之中無不洋溢著他的忠厚和謙遜態度及對革命戰友寄語的尊重之情。

據子女們回憶，朱德從不在子女面前談自己的功勞。每當有人要他談談他的經歷時，他總是搖搖頭，或擺擺手。他的女兒朱敏曾回憶說：“父親對我們說，‘中國革命取得的勝利，都是毛主席英明領導的結果。我是相信毛主席的，一生都在毛主席的領導下工作。父親這樸素由衷的話語，句句飽含著對毛主席的敬重和熱愛，使我們受到深刻的教育。”

就在1963年“六一”兒童節，朱德和康克清送給每個孩子一本印有毛澤東題詞和雷鋒相片的日記本，還在扉頁上寫了鼓勵的話。康克清告訴孩子們：“爺爺希望你們像毛主席要求的那樣，好好學習，努力掌握文化知識，學習雷鋒為人民服務的精神。從現在起，你們要把學雷鋒的收獲和體會寫在本子上，爺爺說還要檢查呢！”

筆者注意到，雷鋒藏友潘軍峰收藏有一本1963年6月1日出版的《紅領巾》半月刊（第10期，總第276期）。該刊即由朱德家鄉的四川少年兒童出版社主辦，創刊于 1951年。封面上的水彩畫《走向光輝燦爛的明天》，畫的便是雷鋒式的戰士與四位“紅領巾”在一起的場景。翻開這期雜志封面，封二即是時任中共中央副主席朱德的題詞：“向雷鋒叔叔學習。”題詞落款為“朱德一九六三年六一”。作為半月刊的第10期一般應是5月的下半月出版，可以安排在“六一”當天推出，看來該刊當時是為了等待刊發朱德題詞而特別延時出版。這期雜志的目錄處赫赫顯示“慶祝‘六一國際兒童節專刊”。

筆者還注意到，在這期《紅領巾》雜志的扉頁上刊出的是雜志社的類似卷首語類的文章《立志做雷鋒式的革命戰士》。文章的開頭寫到：“少年朋友們，我們自己的節日——‘六一國際兒童節到了！今天，我們特別高興的是：中共中央副主席朱德同志親自給《紅領巾》寫了‘向雷鋒叔叔學習的題詞，號召我們少年兒童要聽黨和毛主席的話，以雷鋒叔叔為榜樣，準備著做雷鋒那樣的共產主義戰士！”

顯然，朱德的這次題詞是站在少年兒童的對象題詞的，與毛澤東“向雷鋒同志學習”的題詞幾乎相同，只是把“同志”改成了“叔叔”。讀《紅領巾》雜志的小朋友當年如若讀到這題詞，自然有一種親切或親近的心態，似乎就真切感受到謙和的朱德爺爺應在面前與自己交流，老一輩革命家對下一代健康成長所寄予的關懷和希望之情躍然紙上。

劉建，少將，朱德和賀治華的外孫，也是朱德惟一的女兒朱敏的長子，曾任解放軍裝備學院副院長。年輕時，劉建是部隊里的普通一兵。即使他是朱德的外孫，但在部隊中非但沒有受到特殊照顧，還去搶最重的任務來做。劉建說，外公朱德在家時曾經告訴他，學習雷鋒同志就是要熱愛自己的祖國、熱愛自己的人民，在部隊中絕對不能有特權思想。每當劉建問起外公曾經做過的工作時，朱德總是避而不談，并告訴他，“革命的成功是靠千萬戰士們的沖鋒陷陣所取得的，我們并沒有做什么”。劉建說，雷鋒對自己影響最深的就是他那種細節決定成敗的“釘子精神”。“釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。”雷鋒的話語被青年時的劉建深深記在了腦中。就像朱德曾經告訴劉建那樣，做事情的時候一定要認真仔細，在工作中出現失誤，小則會對個人造成影響，大則會對國家造成損失。此外劉建還提到，雖然小時和外公住在中南海，但外公從不讓自己坐公車，就連上學也由改裝的平板三輪車接送，之所以這么做，就是為了從小培養艱苦樸素的傳統美德。在劉建看來，學雷鋒永遠不會過時，學雷鋒是踐行我們社會主義核心價值觀最為合適的路徑之一，因為雷鋒精神是我們中華傳統美德中伸張正義、互援互助的最好代表。

同為為人民服務的楷模

1966年11月，天安門城樓上。一位外國記者問朱德：“您想身后留下什么樣的名譽？”朱德笑了笑，一語作答：“一名合格老兵足矣！”一聲“合格”，天高地闊；一聲“老兵”，情深意長。雷鋒與朱德一樣，均是軍人出身，以“我是一個兵”的角色生活在社會與民眾之中，服務社會與民眾。

1886年12月，朱德出生于四川省儀隴縣一個貧苦佃農家庭。那時的中國，正處于半殖民地半封建社會，中國人民遭受著前所未有的苦難。在殘酷的社會現實面前，朱德的思想早早地“慢慢開展了”，理解了“讀書不忘救國”的道理，并且“已經懂得問國家事”。他立下了“祖國安危人有責，沖天壯志付飛鵬”的遠大志向，苦苦思索和探求救國救民的道路。54年后的1940年12月，雷鋒同樣出生在南方（湖南省望城縣）的一個貧苦農家。那時的中國，正處于抗日戰爭時期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒在不滿7歲時就成了孤兒，本家的六叔奶奶收養了他。與朱德一樣，小小年紀就備嘗人間的辛酸。雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父、母、哥、弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心。”

朱德堅持做人民公仆，始終把人民群眾的安危冷暖放在心中。從佃農之子到共和國元帥，這一特殊的人生歷程造就了朱德對黨、對人民的熾熱感情。朱德相信群眾、依靠群眾，密切聯系群眾，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，幫助群眾解決實際困難。朱德強調：“如果不靠搞好社會主義來改善人民生活，就等于取消了社會主義。”朱德強調部隊工作要走群眾路線，練兵必須練政治覺悟，帶兵必須“能身先士卒、與士卒共甘苦”。

新中國成立后，雷鋒在當地政府的幫助下，上了學、參加了工作，不僅過上了飽暖的生活，而且得到人們的關愛、尊重，體味著溫暖的人間真情，直到最后成為時代的寵兒、共和國的長子。雷鋒對新社會和它的締造者充滿了感激之情，這是自然的、真誠的、合情合理的。在給戰友的一封信里，雷鋒由衷地表達了這份感激之情：“我是一個孤兒，在舊社會受盡了折磨和痛苦……今天連我腳上穿著一雙普通的鞋子也感到是一種莫大的幸福。現在我們還有皮鞋哩。”而且，正是因為懂得感恩，才改變了雷鋒的命運。

大家一般認為，“為人民服務”的口號是毛澤東1944年9月8日在延安為張思德烈士舉行的追悼會上發表《為人民服務》一文時首次提出來，7個多月后又在黨的“七大”上作《論聯合政府》的政治報告，明確指出“全心全意為人民服務”是黨的宗旨，因此成為中國共產黨區別于其他任何政黨的一個重要標志。近年，北伐時期國民革命軍的一張軍官畢業證在湖南省汝城縣被發現，畢業證書下方印有“誓為人民服務”6個隸書大字。這張國民革命軍第五方面軍第三軍軍官教導團畢業證書加蓋了頒證人的印章和畢業機構的公章，頒發的人署名分別為“國民革命軍第五方面總指揮朱培德、第三軍軍長王均、第三軍教導團團長朱德”；簽發時間是“中華民國十六年六月三十日”，即1927年6月30日。這張畢業證書雖然是三人聯名簽發的，但是，畢業證的內容安排、設計等具體工作，顯然是由第三軍教導團的直接領導即團長朱德來負責的。

當年，為了從政治修養和思想進步上關心學員，朱德常給學員講話，他以自己受人壓迫、被人剝削的經歷、體驗來教導學員。他經常教導學員要樹立全心全意為人民服務的思想，堅定為革命奮斗到底的決心，不要光顧個人利益，只圖個人升官發財。在朱德的啟發教育下，學員們的覺悟大都有不同程度的提高，后來其中不少人自動參加起義軍。

朱德以身作則，成為為人民服務的楷模。這時的朱德一心撲在黨的革命事業上，過著極為簡樸的生活。他平時只著一套粗布軍服，裹一副綁腿，穿一雙深黃色皮鞋，有時還打赤腳穿草鞋。上班時，總夾著一個皮包跑路，很少坐車子。他住的房子簡單得像普通旅店一樣，只有一張床和一個普通的桌子。他吃得也很簡單，常因開會或工作忙得吃不上飯，就買個燒餅填填肚皮。朱德堅持密切聯系群眾，同群眾打成一片，真正兌現“與士卒同甘苦”，成為“能身先士卒同甘苦”的名將。他認為干部以身作則、親自動手是很重要的。早在井岡山斗爭時期，“朱德的扁擔”這個故事就有口皆碑。毛澤東曾稱贊朱德是“人民的光榮”，周恩來曾稱贊朱德的革命歷史“已成為二十世紀中國革命的里程碑”。這是黨和人民對朱德的最高評價，朱德當之無愧！

雷鋒是為人民服務的榜樣。他在日記寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到為人民無限的服務中去。”這成了幾代人耳熟能詳的金句。雷鋒通過不斷學習，參軍入伍，并加入中國共產黨，并在日常生活中，時刻謹記“為人民服務”，留下許多助人為樂的故事。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。雷鋒堅持一輩子做好事，一輩子為人民服務，在他身上體現的是一種強烈的社會責任感，一種對于美好社會的堅定信心，一種矢志不移的踏實追求。學習雷鋒，要像雷鋒那樣，把祖國和人民放在心上，把社會責任感和使命感記在心間。

共產黨人初心和使命的最好詮釋

雷鋒精神不只是屬于雷鋒的一種個體精神，更是一種中國社會主義時期廣泛存在的群體性精神。它是對社會主義時期以雷鋒為代表的無數先進人物群體所表現出來的思想理念、道德觀念、崇高品質、精神風范等的集中概括和凝練。一定角度看，朱德與雷鋒的身上均體現了崇高理想、根本宗旨與中華民族傳統美德的完美統一，形成了極具感染力、富有影響力的朱德精神、雷鋒精神。

不忘初心，方得始終。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住各種考驗的精神支柱。朱德堅持堅定理想信念，始終為追求和實踐馬克思主義真理而矢志奮斗。自樹立起共產主義遠大理想之日起，朱德始終對黨和人民的事業抱有必勝信心，無論環境如何險惡、處境如何艱難，都立場堅定、毫不動搖。越是危難關頭，越是多事之秋，越能顯示出朱德沉著果敢、大智大勇的卓越才能。在南昌起義余部孤立無援之時，朱德挺身而出，斬釘截鐵地說，要革命的跟我走，最后勝利一定是我們的。朱德作為人民軍隊的統帥，始終把軍隊置于黨的絕對領導之下，堅決執行黨的路線方針政策。在耄耋之年，他親筆寫下“革命到底”的條幅。這是朱德光輝人生的真實寫照，表達了生命不息、奮斗不止的偉大情懷。

堅定的信念同樣是雷鋒精神的靈魂。雷鋒生在舊社會，長在新社會，新舊社會的不同生活經歷，使他對舊社會的悲慘生活刻骨銘心，對社會主義新中國充滿熱愛，感受到了黨的恩情、黨的溫暖。雷鋒作為黨培養出來的杰出青年，他懷揣著對黨的深厚情感和崇高的理想信念，下定決心跟黨走，牢記黨的宗旨，執行黨的決定，響應黨的號召，毅然投身于為自己的祖國效忠，為崇高的共產主義理想立功的偉大事業中。雷鋒在日記中寫道：“偉大的黨啊，您是我慈祥的母親，我所有的一切都是屬于您的，我要永遠聽您的話，在您的身下盡忠效力，永做您忠實的兒子。”“我是一個共產黨員，人民的勤務員，為了全人類的自由、解放、幸福，哪怕高山、大海、巨川，為了黨和人民的事業，就是入火海進刀山，我甘心情愿，頭斷骨粉，身紅心赤，永遠不變。”雷鋒對黨、對國家、對社會主義的無比熱愛，既是其“不忘本”和“感恩”情感的感性認識使然，也是其在黨的教育下真正學習接受了馬克思主義后的理性認知的具體表現。這種愛黨、愛國、愛社會主義的崇高品質，從本質上講是對于共產主義的無限信仰和對革命理想的無比堅定。

雷鋒把個人對黨、對國家、對社會主義的熱愛同現實生活結合起來，充分發揮黨員的先鋒模范作用，堅決服從組織安排，黨讓干啥就干啥，自覺愛崗敬業，刻苦鉆研提升工作技能，踏踏實實做好本職工作，干一行、愛一行，專一行、精一行，甘當革命的螺絲釘，忘我地投身于偉大事業之中。他說：“當黨和人民需要我的時候，我愿意獻出自己的一切。”“一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘，機器由于有許許多多螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運行自如，發揮它巨大的工作能力。”“我要積極肯干、做到說干就干、干就干好、腳踏實地、實事求是地干、千方百計地干、事事撿重擔子挑。”雷鋒這種對待革命工作極端負責任、甘當革命的螺絲釘精神，與朱德顧全大局，時刻以黨和人民的利益為重，把一切建樹和業績都歸功于黨、歸功于人民，從不居功自傲，從不計較個人得失的精神十分契合。

朱德心系人民，艱苦樸素，克勤克儉，對親屬要求十分嚴格。全國抗日戰爭爆發后，他在給親人的家書中說：“我雖老已52歲，身體尚健，為國為民族求生存，決心拋棄一切，一心殺敵。”“那些望升官發財之人決不宜來我處，如欲愛國犧牲一切能吃勞苦之人無妨多來。”遠在四川老家的母親80多歲，生活非常困苦，他不得不向自己的老同學寫信求援，他在信中說：“我數十年無一錢，即將來亦如是。我以好友關系，向你募兩百元中幣。”戰功赫赫的八路軍總司令清貧如此、清廉如此，讓人肅然起敬！新中國成立后，朱德把人民安危冷暖放在心中，生活上保持樸素本色。他反復強調，共產黨人要求自己比要求別人要嚴格一些，有功先歸群眾，有過勇于擔當。他嚴于律己，清正廉潔，始終以普通一兵和勞動人民普通一員的姿態出現，保持勞動人民本色。朱德對同志敦厚慈祥，關心體貼，以誠相待，對親屬十分苛嚴，經常教育后代“老百姓怎樣生活，你們就怎樣生活”。

雷鋒作為一名普通的共產黨員，用自己短暫的一生踐行著黨的根本宗旨，以幫助他人為人生的樂趣，以奉獻社會為人生的幸福，以服務人民、建設祖國為自己的人生追求和目標。雷鋒曾說過：“共產黨所以能夠領導人民群眾，正因為，而且僅僅是因為，它是人民群眾的全心全意的服務者，它反映人民群眾的利益和意志，并努力幫助人民群眾組織起來，為自己的利益和意志而斗爭。”“我決心永遠和群眾牢牢地在一起，為人類最美好幸福的生活而斗爭。”“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難，貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”“能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。”……

艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是中國共產黨人在進行革命和建設的漫長歷史時期中形成和培育的優良傳統和作風，是中國共產黨的“傳家寶”。雷鋒充分繼承了黨的這一優良傳統和作風，在日常生活中勤儉節約、力戒浪費，嚴格要求自己，用自己的行動展現了一名共產黨員在社會主義時期應有的精神風貌，他說到做到，“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊”。他說：“我們國家正處于困難時期，再說，我們的國家還很窮。黨和人民對我們這樣好，我們也得為黨和人民著想。應該積極響應黨的號召，發憤圖強，自力更生，處處做到增產節約，發揚我軍艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統。”他積極響應當時國家勤儉建國的號召，被評為部隊勤儉節約的標兵，他和朱德一樣用自己感人的事跡詮釋著艱苦奮斗這一優良作風，為我們樹立了光輝榜樣。

朱德堅持勤奮學習、善于思索，始終堅持把馬克思主義基本原理同中國革命和建設的具體實際相結合。他經常用“革命到老，學習到老，改造到老”鞭策自己，用中國的一句古話“活到老，學到老，還有三分學不了”勉勵周圍的同志。他強調“不學習就會落后，就不能跟社會一道前進”。延安時期，為了鼓勵干部學習，黨中央曾規定以馬克思的生日5月5日為“干部學習節”，他被評為第一屆學習節的“模范學生”。上世紀60年代中期，朱德已經80歲高齡，還堅持研讀黨中央規定學習的32本馬列著作。他既重視書本知識的學習，更重視在實踐中向群眾學習。他說，“馬列主義最重要的一條精髓就是聯系群眾，向群眾學習”，“學習馬列主義，第一便要求能正確地認識客觀現實、認識世界”，“第二個要求，便是理論與實踐的一致，把理論運用在實踐中來改造實際，從改造實際中更加豐富了發展了理論的內容”。朱德對中國革命和建設事業的建樹是多方面的，對于毛澤東思想特別是毛澤東軍事思想的形成和發展作出了杰出貢獻。朱德經常深入實際，調查研究，就國家經濟工作和生產建設的一些重要問題提出了不少真知灼見。

雷鋒說：“我們在學習上，也要提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。”“學習愚公不怕困難，敢于斗爭，敢于勝利的精神。”雷鋒用“擠”和“鉆”的釘子精神，勤奮學習科學理論，刻苦鉆研業務知識，練就為人民服務的本領，為社會主義建設添磚加瓦。

雷鋒在談到自己的成長時曾說過：“毛主席著作對我來說好比糧食和武器，好比汽車上的方向盤。人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行！”雷鋒把毛澤東著作比作糧食、武器和方向盤，他閱讀報紙和政治書籍，積極參加各種會議和學習活動，并以孜孜以求的精神刻苦鉆研。他通讀了《毛澤東選集》一至四卷，《矛盾論》、《實踐論》等文章反復讀了多遍，《為人民服務》、《將革命進行到底》等文章讀了數十遍，立志要讀毛主席的書、聽毛主席的話、做毛主席的好戰士。可以說，馬列主義、毛澤東思想是照耀雷鋒人生的火炬。其實，毛澤東思想是在中國共產黨領導的中國革命與建設的實踐中逐步形成和發展的，朱德等中央領導同志為毛澤東思想的成熟及其內容的豐富作出了重要貢獻，朱德等作為以毛澤東為核心的中共第一代中央領導集體的重要成員所提出的許多重要思想，為毛澤東思想的發展作出了貢獻，共同構建了毛澤東思想的科學體系。在黨組織培養教育下，在毛澤東思想的哺育下，雷鋒的思想覺悟不斷提高，由單純的報恩、獻愛心升華為樹立堅定的共產主義理想信念，成為一名堅定的共產主義戰士。從這一角度看，雷鋒是朱德等第一代中央領導集體智慧的結晶——毛澤東思想的努力學習者、忠誠信仰者和積極實踐者，于是，思想觀念得到了改造，政治覺悟得到了提高，理想境界得到了提升，努力充實精神生活，改造主觀世界，并努力用現代科學文化知識武裝自己、提高自己、完善自己，尋找和確定了自己的人生目標和價值追求。

朱德精神的內容極為豐富，其核心是全心全意地為人民大眾服務，主要內容包括：誓死御侮意志堅如鋼的愛國精神、信念堅定臨大節不辱的革命精神、胸襟坦蕩度量大如海的團結精神、身先士卒樂于擔重任的實干精神、平易近人與民同甘苦的公仆精神五大精神體系，構筑了一個獨具魅力的精神寶庫。這些精神，在雷鋒的身上可以找到相似的精神影子。這些精神發展到今天，已經不僅僅是他們個人思想行為的反映，更凝聚著中華民族幾千年的優秀文化和人類進步文明的可貴品質，凝聚著中華兒女的特質，豐富著中國的民族精神和時代精神。

“精神”作為一種特殊的“物質”，具有強大的生命力和影響力，在某些特殊條件下甚至具有“物質化”傾向，對實踐活動產生著巨大的作用。新時代需要進一步弘揚朱德精神、雷鋒精神等，不斷增強黨的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，用老一輩革命家或民族英雄的精神財富，形成推進中國特色社會主義事業建設的強大力量，是大國治理能力現代化體系中的善治力量，是實現中華民族偉大復興“中國夢”的不竭精神動力。