高中信息技術必修模塊的復習及考試例談

吳海青

由于信息技術學科的獨特性，一份優秀的信息技術學科合格性考試的考卷，既要符合課程標準中的學業要求，同時還要兼顧學生學習和生活的情境，具有示范性和啟發性。因此，筆者認為命制考卷需要圍繞學科核心素養展開，并關注學生發展。復習則是將其中蘊含的知識提煉出來，形成知識系統結構（如思維導圖），并將其深化、運用。以下分別從必修1、2模塊的學業要求出發，梳理其中的知識點。

● 必修1《數據與計算》

（1）能夠描述數據與信息的基本特征。

對應知識點：數據、信息、知識的概念、特征，以及這三者的關系。

樣題：過馬路“紅燈停，綠燈行”，從數據、信息、知識來看，紅和綠是（A）。

A.數據? ? ?B.信息

C.知識? ? D.圖片

分析：本題主要考查數據、信息、知識的基本概念。數據是信息的表示;信息是數據的內涵，是對數據的語義解釋;知識是信息經過加工提煉后的相應的抽象產物。

如果問題為“紅燈綠燈是（? ）”，則選B.信息;如果問題為“紅燈停綠燈行是（? ?）”，則選C.知識。

（2）知道數據編碼的基本方式。

對應知識點：模擬信號和數字信號;二進制與數制的轉換;文本（字符）、聲音、圖像和視頻的編碼。

樣題：十進制正整數n轉換為二進制數，該二進制數末位是“0”。下列說法正確的是（D）。

A.無法確定n是奇數還是偶數

B.若該二進制數的位數是4，則n的最大值是15

C.n與n+1分別轉換為二進制數，這兩個二進制的位數可能不同

D.該二進制末位的“0”去掉后，再轉換為二進制數，所得的值是n/2

（3）掌握數字化學習的方法，能根據需要選用合適的數字化工具開展學習。了解數據采集、分析和可視化表達的基本方法，能夠利用軟件工具或平臺對數據進行整理、組織、計算與呈現，在數據分析的基礎上，完成分析報告，并能通過技術方法對數據進行保護。

對應知識點：數據處理的過程;數據采集、數據整理、數據分析和可視化的方法;大數據分析;數據安全和數據保護的方法。

樣題：陳明同學收集到學校第一食堂和第二食堂一個學期的營業收入等數據，再結合其他現場收集的數據，處理后顯示，第一食堂受學生歡迎度更高，他主要用了（B）。

A.對比分析法? B.平均分析法

C.結構分析法? D.分組分析法

（4）了解人工智能技術，認識人工智能在信息社會中的重要作用。

對應知識點：人工智能的概念、關鍵技術和應用。

樣題：下列應用中，體現了人工智能技術的有（B）。

①機器人通過語音與人交流

②飲水機根據水溫自動加熱

③賓館通過專用系統進行人臉識別，核實住宿人員的身份

④計算機程序根據輸入的三條邊長自動計算三角形面積

⑤停車管理系統通過拍攝識別車牌號碼，并且語音進行播報

A.①②③? ? ? ? B.①③⑤

C.②④⑤? ? ? ? D.③④⑤

（5）依據解決問題的需要，設計和表示簡單算法;掌握一種程序設計語言的基本知識，利用程序設計語言實現簡單算法，解決實際問題。

對應知識點：用計算機解決問題的一般過程;算法的概念與特征;算法的描述與基本結構;數據類型與表達式;賦值語句;輸入和輸出語句;分支語句;計數循環和條件循環;解析、窮舉和遞歸思想;調試運行程序。

樣題：猜生日游戲：你計算出“（你出生的月份×4+9）×25+你出生的日期”，把計算得出的這個數值x給我，我可以馬上猜出你的出生月日。

例如：輸入1135，就可以得出生日是9月10日。

算法分析：觀察這個算式，我們用變量名代入則為x=（y*4+9）*25+r，展開后，x-225=y*100+r，已知x，求y和r，y為x-225的百位。例1135-225=910，y=9，r=10。

程序如下：

A.（x-225）//100

B.（x-225）% 100

C.（x-225）/ 100

D.（x-225）＼ 100

答案：y值的表達式為A選項，r值的表達式為B選項。

● 必修2《信息系統與社會》

（1）能描述信息社會的特征，了解信息技術對社會發展、科技進步以及個人生活與學習的影響。

對應知識點：信息社會的基本特征;信息技術對人類的影響。

樣題：以下場景中，哪項不屬于信息社會基本特征的具體表現（A）。

A.王婷買菜用現金支付了38元

B.陳標通過“椰城市民云”平臺預約買到了口罩

C.一些超市開通了刷臉支付

D.杭州率先推出“健康碼”，對市民出行進行管控

（2）知道信息系統的組成與功能，描述信息系統常用終端設備（如計算機、智能手機和平板電腦等）的基本工作原理。

對應知識點：信息系統的組成;信息系統的基本功能;信息系統的功能類型;計算機系統的組成;計算機和移動終端的工作原理。

樣題：對無卡進入校園的人員，門禁系統會發出報警聲，此項功能屬于校園一卡通信息系統的（C）。

A.存儲功能? B.處理功能

C.輸出功能? D.輸入功能

（3）知道信息系統與外部世界的聯接方式，了解常見的傳感與控制機制，以及接入方式、帶寬等因素對信息系統的影響;能構建簡單的信息系統，積極利用各種信息系統促進學習與發展。

對應知識點：計算機網絡系統的類型及性能指標;網絡協議;IP地址和域名;無線局域網的組建（網絡設備、網絡設置）;物聯網及傳感器;小型信息系統的組建（功能設計、硬件組建、工作流程）。

樣題：我們通常所說的家里帶寬是100兆指的是（B）。

A.最大傳輸速率為100MB/s

B.最大傳輸速率為100Mb/s

C.每天能傳輸100兆的數據

D.網線的寬度是100兆

（4）理解軟件在信息系統中的作用，借助軟件工具與平臺開發網絡應用軟件。

對應知識點：軟件在信息系統中的作用;信息系統的生命周期;信息系統開發過程模型。

（5）在信息系統應用過程中，能預判可能存在的信息泄露等安全風險，掌握信息系統安全防范的常用技術方法;認識信息系統在社會應用中的優勢及局限性，能夠自覺遵守相關法律法規與倫理道德規范。

對應知識點：信息系統風險的來源;信息系統安全防范技術;信息社會的法律與法規、倫理與道德。

樣題：旅客持火車票和身份證，通過人臉識別確認后，可以快速進站候車。通過人臉識別判定用戶身份是屬于信息系統安全防范中的（A）。

A.身份認證? ?B.設置防火墻

C.數據備份? ?D.數據加密