由此及彼，巧解“畫”外之音

萬安

漫畫作文是以漫畫為材料的作文題，屬于新材料作文的一種。什么是漫畫呢？漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。漫畫多取材于社會現實和熱點問題，因而具有強烈的時代感和現實性。

【命題特點】

從歷年來高考的考查情況來看，漫畫作文具有以下三個方面的特點：

1.由此及彼，傳遞某種世界觀、價值觀。

（2019年全國Ⅲ卷）閱讀右面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息。

這則漫畫材料暗扣社會主義核心價值觀中“愛崗、敬業、和諧”等內容，符合高考“立德樹人”的命題導向。考生需要明確的是，漫畫的創作目的是描繪生活，反映時事。無論是什么類型的漫畫，其創作目的都是反映社會生活，傳遞某種世界觀、價值觀的。明確了這一點，考生就可以從畫面上溫馨的師生關系，聯想到社會生活中某些師生關系不和諧的現象，從而理解漫畫作者的創作意圖。這樣，學生的思路便得以拓展，文章也會寫得更加深刻。

2.運用對比、象征等手法，捕捉事物的某種本質。

例題：（2016年全國Ⅰ卷）閱讀右面的漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：結合材料的內容和寓意，選擇好角度，確定立意，明確文體。自擬標題;不要套作，不得抄襲。

這幅漫畫主要運用對比的手法達到諷刺效果，寫作時可以聯系當今賞識教育與懲罰教育的問題，對孩子期望與現實情況的問題，對孩子的學習狀況如何比較參照問題，如何正確看待孩子學習成績的進步與退步問題等。

3. 凸顯變形夸張的畫面，具有強烈的幽默或諷刺的效果。

例題：閱讀漫畫《一日成林》，準確理解畫意，聯系社會實際，寫一篇不少于800字的文章。

這則漫畫用變形夸張的畫面，描述當今爭創園林城市的現實，諷刺有些城市將園林綠化當做“政績”和“形象”工程，違背植物的生長規律，盲目從荒山郊野或深山老林移植大樹、古樹進城，有的地方一平方米種上幾十棵樹，追求“一日成林”，甚至假樹假花假草上街頭。我們可以從“規律”“面子工程”等角度立意。

【方法指導】

一、“看”讀懂漫畫內涵

在整體把握漫畫構成的基礎上，我們還要學會“四看”讀出漫畫的內涵。

1.看標題。標題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題。

2.看畫面。研讀畫面時，一定要注意仔細觀察漫畫中的人、物、景、情，把握其性質，抓住畫面所包含的褒貶對象，這樣才能全面領會漫畫的寓意。

3.看畫中字。漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字。因此，我們在解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。

4.看手法。漫畫是用線條、色彩來表情達意的，它的表現手法有夸張、變形、比擬、象征等，而以夸張、變形、對比為主要創作手段。比如漫畫《一日成林》就是運用夸張的手法，諷刺那些追求政績的面子工程。

二、“類比”“聯想”提煉觀點

漫畫作文的聯想和想象的手段不可或缺。具體的方法有：1.看畫面指向，對應相關現實;2.透過現象看本質，跳出畫面思畫外;3.多個角度想想看，創作動機是什么，確定最佳畫意點。

三、比較篩選，確立最佳立意

確定寫作的立意點，不是泛泛而議，面面俱到，而是抓住一“點”，深入鉆探。前面講過，一幅漫畫的寓意可以多角度理解，在審讀的時候理解角度固然越多越好，以便打開思路;但在確定寫作內容的時候，就必須選取某一個角度而“不及其余”了。否則，文章內容駁雜，頭緒眾多，是不利于表達的。并且，擬題要小。

四、布局謀篇，考慮如何組織文章

漫畫作文，說到底是要我們運用類比的方法，將畫面所諷刺的內容與現實生活進行逐層類比，或敘事，或說理。一是找準類比之點。“點”即中心。即你由畫面內容提煉出來的中心觀點。二是鋪開類比之面。即在寫作時，一定要點漫畫材料，或在開頭，或在中間。

【誤區警示】

1.觀察漫畫不仔細，不能準確抓住畫面的主體。沒有從整體到部分再到細節，把握看仔細，特別是沒有將漫畫下面的標題聯系起來審察。

2.要以畫面為根據，要“從畫面的實際出發”。要有一定的廣度濃度，又切忌節外生枝，捕風捉影。

3.不能停留在漫畫本身。以漫畫為材料的作文審題，不能就漫畫寫漫畫，而應以此展開，聯系社會生活現象實際，上升到理性的思考，揭示出人生或社會的規則或哲理。

【文題】

閱讀下面的漫畫材料，根據要求作文。

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文。

【寫作指導】

“世界”指生存、生活的空間，“鞋”則是生活必需品，二者無不與每個人密切相關，審題立意時需要深入思考，由此及彼，由表及里，抓住事物的本質，“鞋要是夾腳”言下之意是每個人都應當找到適合自己的“鞋”，才能走好人生路，才能在廣闊的世界舞臺上大展宏圖。抓住“鞋”的象征意義，從小的方面立意，可以寫找到適合自己的生活方式、事業理想、努力方向，也可以寫找到適合自己的發展平臺、發展途徑。從大的方面立意，可以寫找到適合國情的發展之路，增強道路自信，也可以寫找到適合東西方文明的溝通之路，以便推動文明的融合，構建人類命運共同體等等。