智慧父母?智慧教育

孫桂芹

家庭教育環境對于兒童的成長具有至關重要的意義。著名教育學家蘇霍姆林斯基曾經把兒童教育比作一塊大理石，他說要把這塊大理石塑造成一座塑像需要六位雕塑家：一是家庭，二是學校，三是兒童所在的集體，四是兒童本人，五是書籍，六是偶然出現因素。單從排列順序上來說，家庭無可爭議的被列在首位。對于每個家庭來說，孩子是全家的未來和希望，望子成龍，望女成鳳，因此，孩子的教育問題成了全家最大的研究課題。作為一個老教師、老班主任，在與孩子們多年的相處中，我思考和探索出了以下幾點孩子們易于接受和有效的家庭教育方法。

一、做孩子的好榜樣

榜樣的力量是無窮的。喊破嗓子，不如做出樣子。孩子的模仿能力特別強，家長在不經意間的一些言行，都在時時刻刻影響著孩子，成為孩子模仿的對象。作為家長，你想讓孩子成為怎樣的人，自己首先成為怎樣的人。想讓孩子愛讀書，家長首先要愛讀書。想讓孩子有禮貌，家長首先待人要彬彬有禮。想讓孩子做事不怕吃苦，持之以恒，家長面對困難也不能輕言放棄……近幾年特別流行這樣的說法，“家長是鏡子，孩子是影子”。我覺得特別有道理。當然，家長在能做表率的情況下，也不要強求孩子和自己一個樣。在個性方面，在生活道路的選擇等方面，要允許多樣性，鼓勵創造性，爭取“青出于藍而勝于藍”。

二、營造良好家庭氛圍

一個家庭，良好的氛圍對孩子的影響是重大的。孩子的生活環境至關重要，生活在好的環境，接近好的人、事、物，才能學習到好的品質和生活習慣。俗話所謂“近朱者赤，近墨者黑”，也是這個意思。小孩就如同一張白紙，受到什么樣的環境影響，在他的人生里就一定會有什么樣的印記。要想孩子將來有好的品格和生活習慣，一定要讓他生活在一個好的環境和一個良好的家庭氛圍里，社會環境是大環境，家庭環境是小環境。社會環境我們難以去改變，但是在家庭里，我們要盡量營造一個利于孩子健康成長的小環境。

我認識一個很聰明活潑的孩子，他的爸爸有家暴的壞習慣。他從小經常看到爸爸一不如意，就在家把媽媽打得鼻青臉腫。從小耳濡目染，從幼兒園起，他也成了有名的“打架大王”。蘇聯教育家馬卡連柯說：“教育的過程是一個連續的過程，它的各個細節由家庭的風氣來解決，而家庭風氣不是想出來的，也不能用人工來保持。家庭風氣是由父母們自己的生活和操行創造出來的。如果自己生活上的一般作風不好，即使最正確、最合理，并且是精心研究出來的教育方法，也將是沒有用的。相反的，只有正當的家庭作風，才能提供對待孩子的正確方法，特別是提供勞動、紀律、休息、游戲等正確方式。”教育孩子，要從父母自身做起！積極創設良好的家庭氛圍，要讓孩子處在真實、自然的家庭生活中，感到如魚得水，讓教育潛移默化，潤物細無聲。

三、父母要善于示弱。（下文故事摘自《故事會》）

教育孩子是需要智慧的，示弱便是教育智慧之一。我曾經看過這樣一個故事：“有個男孩從小與父親相依為命，可他討厭學習，在一次測驗時，竟然有兩門課得了‘大鴨蛋。父親看在眼里，急在心里。吃過晚飯，父親對孩子說：‘孩子，爹不識字，從小吃夠了沒文化的苦，老想著哪天也能上回學，才算沒白活。現在你上學了，爹想求你當爹的老師，把你學到的東西講給爹聽，好嗎？孩子本能地想搖頭，但看到父親渴求的眼神，一股男子漢的豪情陡然而生，堅定地點了點頭。從此，男孩像換了個人似的，不僅課堂上認真聽講，下課還主動請教老師。晚上回家，他一遍遍不厭其煩地為父親講解，直到父親露出恍然大悟的表情。不知不覺中，男孩的成績越來越好，后來，他考取了師范大學。多年以后，男孩成了知名的教育家。父親去世后，男孩整理父親的遺物時，意外地發現了父親的高中畢業證書。他驚呆了，但瞬間就明白了父親的苦心，跪在地上像個孩子似的號啕大哭起來。”

現在很多父母因為孩子不愛學習而大傷腦筋，物質獎勵，棍棒教法等，軟硬皆施，奈何孩子就是不感冒。我們不妨學學這位智慧的父親，在孩子面前要善于示弱，做孩子的學生，還孩子一份自信，還孩子一份積極與主動。做兒子的學生，需要無限的愛與智慧。

四、要注意培養孩子的獨立意識

我教過一個特別優秀的學生，無論在校外實踐活動中，還是校內活動或課堂上，她永遠都是最積極、主動的那一個，相對于其他孩子的退縮，她的表現是那么突出，好像無論做什么事她都那么自信，什么事都難不倒她。很多家長覺得納悶兒，向她請教教育孩子的秘訣。她說，我哪有什么秘訣，就是外出的時候，事事都讓孩子在前面做，孩子解決不了的事，我們才上前解決。慢慢地孩子就養成了獨立自主的意識，分析解決問題的能力也越來越強。愛孩子就要大膽放手，舍得讓孩子去歷練，要注重培養孩子的獨立自主意識，讓孩子在實踐中慢慢成長起來。正所謂：不經歷風雨，怎能見彩虹！

五、要夸獎孩子的勤奮努力

好孩子是夸出來的。適當的夸獎、表揚，會激發起孩子的積極性和進取心，讓孩子變得更加自信，更加優秀。但是，要注意夸獎孩子的勤奮努力，而不要經常夸獎孩子的聰明。有的孩子經常被夸獎聰明，就會變得驕傲起來，因為自以為聰明就放松學習，甚至嘲笑別人的努力，時間久了，難免會養成做事投機取巧、愛耍小聰明，不腳踏實地的習慣，埋沒了自身的聰明。我曾經教過一個學生，她并不是特別聰明，但她從小特別勤奮，自律意識也特別強。我就經常在班里表揚她，讓她當班長。她不僅學習非常優秀，而且全面發展，畫畫、講故事都很出色，班級合唱我教她指揮……從小學起，平時的測驗她都是班級最高分，會的知識基本不出錯。中考的時候，她的語文竟然獲得了滿分，以濟南市第二名的優異成績考取了省實驗中學，高考時順利考取了重點大學。而我教過的一些很聰明的孩子，平時覺得自己很聰明而不努力學習，老覺得自己只要稍微用用功就能趕上來，因為自己的懈怠，最終越落越多，中考、高考表現很一般。所以，夸獎孩子的努力很重要，讓孩子在這種夸獎中更加勤奮努力，最終達到自己理想的彼岸。

家庭教育是一門大學問，為人父母要善于學習，善于思考，積極探尋適合孩子的最佳方法，做智慧父母，育祖國棟梁！