學校衛生保健預防工作的實施探討

王明慧

【摘? 要】學校教育教學過程中涉及的學生人員數量較多，容易引發各種衛生醫療疾病，特別是對于一些傳染性強的疾病，如何保證學生與教學工作者的健康安全是學校應該重視的一個問題。文章結合當前學校衛生保健預防工作現狀，對衛生保健工作提出一些建議。

【關鍵詞】衛生保健;保健預防;學校衛生;衛生預防

引言

近年來，隨著社會經濟的發展，學校的教學規模也在不斷擴大，辦學條件與師資條件的提升，讓學校生源不斷增加，因此，學校衛生保健服務工作任務也在不斷增加。為了滿足學校學生衛生保健服務需求，學校更應該對學生的就醫心理、就醫行為以及健康狀況進行相應的調查和研究，充分掌握學生的衛生保健服務需求。

1 學校衛生保健預防工作現狀

首先，學校衛生醫務所在日常工作管理中存在“重疾病治療，輕保健預防”的錯誤理念問題，實際上受學校衛生所自身客觀的醫療條件、規模限制，治療水平無論如何提升，都難以與大型醫院相媲美，因此在實際保健工作管理開展中，應更加重視預防保健，促使自身保健預防管理工作的水平提升，才能為廣大師生身體健康提供更好的保障。然而在“重治療，輕預防”這種錯誤的管理思想下，學校對于衛生所的投入多用于治療方面的投入過高，缺少衛生保健科室的設立，同時相關衛生保健人才較為缺乏，致使針對于教師學生的衛生保健工作開展寸步難行，不利于學校的保健工作管理水平提升。另一方面，學校衛生保健工作主要圍繞學校廣大師生，在實際衛生保健管理工作開展過程中，由于信息化管理水平低下，致使難以對廣大師生健康狀況實現全面的把握，不利于學校醫療衛生所對師生展開真針對性的預防保健措施，嚴重限制了學校醫務所作用發揮。除此之外，學校作為大學學子最后的“象牙塔”，自身相對于外界具有一定的獨立性，因此致使學校醫療衛生所也具有一定的封閉性，通常也只為學校師生提供基本的診療保健衛生服務，受這種封閉性質影響，使得學校醫療衛生機構與周邊大型的醫院聯系較少，不利于學生及時就診[1]。

2 學校衛生保健預防工作的實施策略

2.1加大宣傳引導，強化思想認識，讓學校衛生受到全社會的高度關注

政府部門應加大《傳染病防治法》《生活飲用水衛生監督管理辦法》與《學校衛生工作條例》等法律法規的在學校宣傳的力度。學校也要培養學生養成健康保護意識和良好生活習慣。同時學校中的所有工作人員應該做好自己分內的環境衛生管理工作，如清潔人員應該做好辦公室的清潔工作，學生應做好教室的清潔工作，餐廳內工作人員應保證餐廳和所提供食物的衛生和清潔，體育老師要根據當地空氣污染的現狀以及規律特征，指導學生開展適宜的體育活動項目。學校醫務室工作人員應當具有安全衛生意識，及時識別由于環境不合格而給師生造成的身體健康的損害，并做出及時有效的處理措施，從而守護廣大師生的生命安全。

2.2配合衛生防疫部門做好預防工作

衛生健康教育工作開展的目的，是為了預防疾病、增強體質、促進學生身心健康。同時也要完美的配合衛生防疫部門的工作，對各種常見傳染病進行有效的防治。如果想要完美的完成對衛生防疫部門具體工作的配合，學校一定要在平常的衛生健康工作中適時的融入對于常見傳染性疾病相關知識的學習，通過這些對于學生健康息息相關的知識進行學習，同時也可以讓學生對于常見的疾病有一定的了解，在正常的學習過程中能夠自覺的改掉很多容易導致疾病的不良習慣，更好的幫助學生保持身體健康。只有這樣才能讓學生保持良好的身體素質，同時也能夠更好的配合衛生防疫部門在學校進行防疫的工作[2]。

2.3做好與周邊衛生機構的協調，

受學校醫務所自身軟件硬件設施限制，一旦學生患上一些相對嚴重的疾病，僅靠學校醫務所很難實現有效及時的治療，因此必然需要學校醫療衛生所與外界醫療機構取得聯系，及時做好會診、轉診，以免耽誤最佳治療時機，延誤病情。基于此，在實際進行學校衛生保健工作開展過程中，需要學校醫務所積極與周邊衛生機構如社區醫院、市屬醫院取得聯系，構建完善的協作機制。學校可以與醫院方簽訂合作合同，建立正式的溝通渠道，派專人進行聯絡，實現更加成熟的轉診、會診制度構建，為廣大師生提供更好的衛生保健診療服務。

2.4保證學校餐飲安全

對于不論是學校自營食堂還是外包食堂，學校都應當積極做好衛生監督管理，各從業人員需要持證上崗，并定期做好食堂衛生工作的安全檢查和衛生保健培訓工作。將食堂衛生安全管理進行職責劃分，以校長為食品安全第一責任人，分管后勤的副校長為直接責任人，食堂管理人為具體責任人。在學校食堂食材的具體采購環節應落實專人用以對食材的安全進行重點的把關，做好食材的保鮮、保潔和消毒工作。對于學校商店所出售的食品飲料等必須是通過正規渠道所購進的合格產品。對于學校商店中所銷售的食品需要定期進行清理，及時將過期、變質或是劣質的食品清理出校園，保障食品安全。在學校衛生保健中，飲水也是衛生保健管理中的重要一環，加強對于水源的檢測管理，一旦發現問題要及時處理，保障學生的飲水衛生和飲水安全[3]。

3 結語

綜上所述，學校衛生所受自身規模、軟硬件設施、醫療水平條件等客觀因素限制，在實際進行衛生保健工作管理中依然存在一定的問題，這就需要學校能夠正確認知自身的責任，樹立正確的衛生保健意識，不斷加強學校制度建設與健康衛生工作，從細節入手，提高學校保健衛生的整體水平。

參考文獻

[1] 姚小芳.論高校衛生保健工作的管理[J].科研，2015（45）：124.

[2] 徐學東.淺談學校衛生所的預防保健工作[J].雙足與保健，2017，26（16）48-49.

[3] 王翠，紀經緯.青島市學校直飲水衛生管理現狀調查及對策研究[J].中國衛生監督雜志，2016，23（3）：283-286.