百日沖刺，當(dāng)遭遇學(xué)習(xí)“高原期”

時光荏苒，一晃匆匆而過，作為2019屆的高考畢業(yè)生，我對高三還有著些許遺憾。在這里，我想將自己的經(jīng)歷講給學(xué)弟學(xué)妹們聽一聽。

記得百日誓師過后，縱使我有滿腔熱血，也依然進入了學(xué)習(xí)的瓶頸期。背不完的知識點、整理不完的錯題、做不完的試卷……如繁重的大山一般壓在我的心頭。隨著時間的推移，班上的氣氛也一天天緊張起來，作為班上成績第一名的我，更是壓力倍增。

跌倒了不可怕，再站起來就是了

一模時，還未適應(yīng)“高考模式”的我狀態(tài)極差，考了進高三后的最低分。班主任提醒我，“高原期”時學(xué)習(xí)成績難有突破，出現(xiàn)焦慮、急躁的情緒是正常的，讓我千萬不能慌，因為這是考驗我耐性和心態(tài)的關(guān)鍵節(jié)點。于是我厚著臉皮，拿起考卷對老師們進行了“連環(huán)彈式提問”，然后制訂了一個有針對性的學(xué)習(xí)計劃。

從實用性來看，這個計劃亮點大致如下：

語文：抓好文言文這一提分利器，把必修課本上課文的注釋都背一遍，有利于短期內(nèi)提分。

數(shù)學(xué)：熟悉每一道例題，它們是考試時考查的基礎(chǔ)，幾乎每一道考題都可以在課本上找到相關(guān)例題。另外，多做真題練習(xí)，也是了解試題難度的一個好方法。

英語：作文比較注重卷面字跡，所以要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

文綜：先不要急著“刷題”，記憶知識點更為重要，這是靈活運用的前提。

雖然有了計劃，但時間上的安排與利用也很重要，可以將那些碎片化的時間充分利用起來，比如課間的10分鐘、午休前的15分鐘、飯后的20分鐘……都可以用來做幾道各科的選擇題、填空題。

“高原期”確實讓我感到有些困擾，但我更清楚當(dāng)下要做的是“拾遺”，即回顧自己學(xué)習(xí)過程中的疏漏，然后進行彌補。這時，可以借助老師的力量來完成，畢竟論教學(xué)講題，他們是專業(yè)的。

努力，是成功的捷徑

經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我在本地區(qū)六校聯(lián)合的三模考試中考了第二名，但離我的目標(biāo)還有不小的距離。經(jīng)過“高原期”的磨礪，我的心態(tài)變得更堅韌，準(zhǔn)備再次調(diào)整自己的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略。在班主任老師的指導(dǎo)下，為了探尋出卷人的意圖，我將歷年各省的高考真題做了個遍。

面對靈活的試題，我們不能盲目地做題，而是要依照題型類別來找到共性，然后依次攻破。此外，合理規(guī)劃答題時間也有助于成績的提高。我會在練習(xí)時計算好每一種題型所需的時間，制訂一套適合自己的答題時間方案，以避免無法按時答完試卷的情況出現(xiàn)。

高考愈近，留給我們的復(fù)習(xí)時間也愈短，如何在保證練習(xí)題量的同時有足夠的時間鞏固對知識點的記憶，成了一個困擾許多人的難題。我的做法是：提高做題質(zhì)量，做題時多思考，做完后勤反思，這樣可以節(jié)約部分時間用來記憶。

最后，我想說：日益努力，而后風(fēng)生水起;眾生皆苦，你也不能認輸。