妊娠合并癥中產婦母乳喂養的護理效果觀察

陳曉燕

（青海省交通醫院，青海 西寧 810008）

新生兒的母乳喂養能夠促進其發育，且提高其自身免疫能力與智力水平，使母嬰距離縮短。但并不是全部妊娠合并癥產婦均會采用母乳喂養，必須接受相應護理，才能夠使其對母乳喂養形成正確認知[1]。基于此，文章將母乳喂養作為主要研究內容，重點闡述其在妊娠合并癥產婦中的應用效果，希望有所幫助。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選擇我院自2018年02月～2019年02月收治的妊娠合并癥產婦40例，利用隨機數字表法將其分成對照組與實驗組，各20例。其中，對照組產婦平均年齡（26.93±3.54）歲，平均孕周（35.12±3.36）周；實驗組產婦平均年齡（26.75±3.62）歲，平均孕周（35.97±3.41）周。兩組產婦在年齡和孕周資料方面的數據，經比較差異性不明顯，可比性突出。

1.2 方法

對照組應用常規護理，實施必要心理護理并調節飲食結構，保證睡眠充足，合理指導其哺乳與新生兒護理。

實驗組應用母乳喂養護理：①心理干預。此類產婦容易有形成不良心理情緒，對其心情十分不利，影響胎兒成長與發育。為此，應結合產婦心理狀況實施心理輔導。適當調整產婦心情，使其正確認知疾病，并主動母乳喂養[2]。②產后健康教育。針對產婦展開飲食教育，盡量多攝入富含維生素與高蛋白食物，不斷強化其抵抗能力，使泌乳量增加。產婦要注重衛生護理，勤更換內衣與床單，并合理護理乳房。

1.3 評價指標

比較分析實驗組、對照組SDS評分、SAS評分、母乳喂養認知度等多項臨床指標。

1.4 統計學方法

對于兩組妊娠合并癥產婦臨床護理結果，采用統計學軟件SPSS 21.0展開數據分析，計數資料（母乳喂養認知度）、計量資料（SDS評分、SAS評分）分別以n（%）、±s形式加以表示，并分別行x2檢驗、t檢驗，當P＜0.05的時候，即表示組間差異的統計學意義存在。

2 結 果

2.1 SDS評分、SAS評分比較

實驗組兩項指標數值均比對照組低，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 對比兩組產婦SDS評分、SAS評分（±s）

表1 對比兩組產婦SDS評分、SAS評分（±s）

組別 例數（n） SDS評分（分） SAS評分（分）實驗組 20 47.24±4.11 44.39±3.28對照組 20 54.38±5.04 57.27±4.27 t 4.9099 10.6978 P 0.0000 0.0000

2.2 對比兩組產婦母乳喂養認知度

實驗組母乳喂養認知度比對照組高，臨床比較差異性顯著，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表2。

表2 實驗組、對照組母乳喂養認知度比較（n，%）

3 討 論

目前階段，母乳喂養逐漸發展成熱議話題，但妊娠合并癥產婦的母乳喂養幾率并不高。通過對母乳喂養護理的合理應用，可使產婦深入了解妊娠合并癥與母乳喂養的相關知識，對錯誤思想予以糾正，切實理解母乳喂養對新生兒的重要作用[3]。

在以上研究中，實驗組選擇使用母乳喂養護理方法，各項臨床指標均優于對照組，組間對比差異性顯著，差異有統計學意義（P＜0.05）。由此可以了解到，妊娠合并癥產婦在接受母乳喂養護理以后，不僅有利于其不良心理情緒的轉變，同樣可正確認知母乳喂養的相關知識，對主動進行母乳喂養具有積極的影響。