高中政治教學實踐中巧妙應用案例教學法研究

和鐘鳳

摘要：將案例教學法科學、巧妙的應用到高中政治教學實踐中，無論是對于學生學習而言，還是對教師的教學來講，它都具有十分重要的作用和意義。對此，教師在應用案例教學法的過程中，要加強對案例教學法的應用進行一個系統的分析和研究，使案例教學法在課堂教學中發揮出自身優勢和作用。

關鍵詞：高中政治教學;案例教學法;應用研究

案例教學法它是以案例為基礎的一種教學方法，通過教師自身的教學方法和教學策略，輔助學生們加強對相關政治知識內容的分析與理解，促進學生們能夠對案例知識內容展開一個系統的學習，從而為日后的學習打下堅定的基礎。

1高中政治教學實踐中案例教學法的重要性

1.1將實踐與理論相互結合

高中政治教學它將實踐與理論兩者完美的融合在了一起，同時，把馬克思主義和中國目前的實際情況進行結合，它不僅是高中政治課堂教學的重要內容和核心內容，而且它還可以幫助高中生們更好的學習、理解與政治相關的知識內容。對此，教師在為學生進行課堂教學時，需要教師自身具備豐富和熟練的基礎知識內容，通過各種教學手段和教學策略，加強對實踐與理論之間的聯系，以實際的問題為例，引導和幫助學生們都能夠透徹的分析相關的問題，逐漸的將學生自身的感性認識過度到理論認識，讓學生對政治這門科目有一個全新的認識。

1.2促進教學改革

教師將案例教學法引入到高中政治課堂教學中，一方面它能夠幫助學生們合理、科學的分析問題，并易于學生們理解相關知識內容，另外一方面它是高中教學改革的一個核心內容，有效的促進了教學的整體改革。教師在應用案例教學法進行課堂教學時，需要教師自身積極的落實以人為本的教學觀念，重視學生的個人發展，從而使教師和學生之間能夠建立一個和諧、平等、友好的關系，逐漸的提高學生學習的自主性和主動性，并且它也是新課程改革的核心內容。由此可見，高中政治案例教學法它能夠發揮出一個促進教學改革的作用。

2高中政治教學實踐中案例教學法的應用策略

2.1案例教學分析

教師在帶領學生們一起進行實際案例分析的過程中，要從學生的角度去展開相關的教學，選擇一些學生容易理解和容易接受的案例。例如：在“走進國際社會”這個教學分析中，由于這類教學案例的特殊性，往往大部分的教師會對國際形式侃侃而談，雖然這種教學方法具有中規中矩的特點，但是，很難讓學生們有效的去理解和加深對國際社會的感悟。對此，教師要落實以學生為本的教學觀念，運用自身的知識內容以及教學經驗，引導和幫助學生們拉近自身與國際社會現象之間的距離，可以與學生們一起分析我國現階段的社會現象，以此為基礎，逐漸的將其擴展和延伸到社會現象的分析中。這樣不僅可以使學生更好的理解和接受，而且還能夠有效的提高課堂教學效果，突出案例教學法的作用。

2.2教學討論

在教學討論這個環節中，教師要通過各種方法對課堂教學案例進行引入，對于較為復雜和難度較大的案例內容而言，首先，教師需要對相關的案例內容進行一個簡單的梳理，再運用相關的教學設備向學生全方面、多層次的展示案例的主體內容。例如：教師可以借助多媒體信息技術為學生們進行相關案例的介紹，教師可以在案例中搭配出與其相關的文字解釋，同時還可以加入一些學生們喜歡的漫畫人物，以及與實際現場有關的視頻和圖片等等，以此來吸引學生們的注意力，易于學生們更好的理解和分析教學案例，以達到一個提高學生學習興趣和積極性的目的。在實際的案例討論中，需要教師起到一個向導的作用，為學生們對想象政治問題進行引導，但是，教師要給予學生們充足的討論時間和空間，不要過多的干預學生們之間的討論，要科學、合理、適宜的對學生進行案例討論的指導，像：學生在進行問題自主的歸納和總結過程中，簡單的指導會易于學生們更好的歸納和總結。除此之外，需要教師重視教材與實際案例之間的聯系，不要使實際教學案例與教材內容脫軌，要使所設計的教學案例，起到一個逐層深入教材知識內容的作用，減少瑣碎的引導性問題，加強學生們對實際問題之間的討論和交流。最后，教師還可以將學生們分成不同的案例討論小組，給予學生們充足的討論時間，使學生們能夠相互交流自己的想法和觀點。

2.3教學總結

教學總結能夠在政治案例教學中發揮出一個畫龍點睛的作用，可以幫助學生們對政治教學的內容進行一個綜合、整體的分析和總結，也能夠加強對新知識內容的指導。除此之外，教師利用課堂實踐內容為學生進行政治知識內容的歸納和總結，能夠為學生建立一個系統的知識構架，不斷的開展學生們對政治內容的視野，豐富學生們的政治知識儲備量，使其能夠建立一個屬于自己的政治思想和政治感悟。另外，還可以使學生們掌握相關章節的重點內容和難點內容，使學生將自身不明白、不理解的問題反饋給教師，教師再針對相關內容展開進一步的講解，從而形成一種信息反饋和負反饋，對于提升學生自身的學習能力有著至關重要的作用。

結束語

綜上所述，在高中政治教學實踐中案例教學法它具有重要的意義和作用，教師要為學生們引入種類豐富的教學案例，再運用科學、合理的教學方法，為學生們進行政治課堂教學，以達到提高學生學習效率和綜合學習能力的作用，幫助學生們都能樹立一個正確的人生觀和價值觀，促進學生們身心健康的成長。

參考文獻

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