黨建創新視野下研究型黨支部的創建模式探究

卓海義　顧頤

[摘要]研究生黨支部屬于高校中較平常又相對特殊的組織，其平常性在于幾乎每所高校都有研究生黨支部，其特殊性在于這個組織的成員相對于一般的黨支部成員而言，他們都是清一色的研究生，他們不僅政治素質過硬，而且科研能力或學術研究能力會比一般黨員強?；谶@樣的一個特殊群體，如何將他們凝聚起來，充分發揮好他們的優勢來保持黨員先進性的一個重要做法就是探索創建研究型黨支部。

[關鍵詞]研究型黨支部;黨建;創新模式

[作者簡介]卓海義（1991-），男，漢族，廣西藤縣人，西藏大學政法學院，研究生，研究方向：西藏地方法治建設。顧頤（1996-），女，漢族，浙江紹興人，中南財經政法大學馬克思主義學院，碩士研究生，研究方向：馬克思主義原理。

[中圖分類號] D267.6[文獻標識碼] A[文章編號] 1006-8031（2020）06-0038-02

一、研究型黨支部創建的基礎條件

研究型黨支部的創建離不開以下幾個重要的基礎條件，簡要概括就是人、財、物、政策。想要創建一個具有穩定科研能力的黨支部，其構成人員必然是它的智力核心和運轉核心，而財力、物力則是支撐這個研究型支部能正常運轉的重要保障，至于政策的重要性則更加不言而喻了，沒有相關政策的支持，任何一個項目的進展都會困難重重，而一個項目是否符合當前各方面政策的需求則決定了這個項目能夠走得多遠。

組建一支具有一定科研能力的復合型團隊是創建研究型黨支部的核心條件。而在高校里面，既能滿足具備科研能力條件又是黨員身份的人，一是黨員教師，二是研究生黨員。通過對這兩類人的特點分析可以發現，作為能教書育人的老師，黨員教師在學術上肯定具備一定的能力，但有可能大部分黨員教師都會存在這樣的困境，他們除了教學任務以外，即使有時間去搞科研，也大都疲于忙碌自己的課題，所以要搞學術搞科研的話，他們可能很難抽身參與其他人的課題。作為研究生黨員，他們相對有活力，并且他們本身的學習任務在本質上其實就是要搞研究搞創新，所以他們在學術和科研方面也要具備一定的能力，但相比于教師黨員而言，他們在經驗和經費保障上面還是有一定差距。綜上可以看出，研究型黨支部成員構成的最佳選擇既不是單一的黨員教師，也不是單一的研究生黨員，而是黨員教師加研究生黨員。這樣的一個團隊組合能實現最大的優勢互補。

必要的政策支持以及符合當前政策需要是創建研究型黨支部的重要前提條件。有明確的研究方向是創建研究型黨支部的核心軟件。有固定的辦公場所和設備是創建研究型黨支部的硬件保障。固定場所不僅是研究型黨支部得以正常運轉的重要后勤保障條件之一，更是為了保證成員們能潛心研究，盡量避免受到過多不必要的外界干擾。

相對穩定的經費支持是研究型黨支部得以長久運行的重要保障。一個團隊的正常運轉本身需要一定的財力來支持，如果沒有相對穩定的經費來源，先不說搞研究，單單是維持團隊的運轉就很難。所以想要創建研究型黨支部，就要尋求校方的支持，優先考慮通過校方解決經費問題。也可以通過項目合作的方式或者引進政策扶持的方式爭取校外研究所或其他機構的經費支持。

二、如何創建研究型黨支部

（一）要依政策創建研究型黨支部以便創建工作能迅速推進。順應政策需求建立研究型黨支部往往能讓創建工作更加容易推進，因為已有政策往往會伴隨著相應的資金扶持、技術扶持、場地支持等有利政策條件，解決了場地和資金，剩下的問題就簡單多了。

（二）要充分利用現有條件或整合資源組建一個能高效運轉的團隊。研究型黨支部可以直接在現有的研究生黨支部的基礎上，通過配強人員建立而成，一般選舉學術能力較突出、政治覺悟較高的老師擔任支部書記和學術帶頭人，在支部內抽調學術能力較強的黨員研究生成立學術研究小組，采用“指導老師+學術研究小組”的模式，在現有研究生黨支部基礎上創建研究型黨支部。組建一支高效運轉的復合型團隊，既要能搞科研也能搞政治建設，它的成員在具備較高的政治素養的同時也具備一定的科研能力。

（三）要確定一個合適并且相對穩定的研究方向。創建研究型團支部的核心問題就是要確定一個合適并且相對穩定研究方向，而如何確定一個適合團隊的研究方向，則需主要兼顧三個方面的因素：一是要結合團隊成員本身所擅長研究領域，也就是要兼顧成員們的學業研究方向。二是要充分考慮當前社會主流是什么以及它的未來趨勢是什么樣的，當前的各項政策環境傾向于支持哪一類領域的學術研究。三是要考慮將要研究的事物在當下或者在未來是否有現實意義。

三、研究型黨支部的運行機制

（一）在上級黨組織的領導下開展黨建工作和進行學術研究。高校內創建的研究型黨支部一般都要在各個二級院系黨委或者在校黨委的領導下開展工作，研究型黨支部也不例外，都要服從上級黨組織的領導。其次研究型黨支部還要理清支部工作的主次任務，強調研究型黨支部要在上級黨組織的領導下開展黨建工作和進行學術研究，怕的就是出現本末倒置的現象，不抓黨建，只重研究，這明顯是不可取的。

（二）要建立雙向培養人才的機制。雙向培養人才機制，就是要堅持把政治覺悟高、科研能力強的研究生培養成黨員，把研究生黨員培養成科研能手的人才培養機制，這是創建研究型黨支部的重要意義所在。通過對研究型黨支部的創建和運行，一方面積極動員研究生黨員參與到課題研究中來，進一步加強對黨員科研能力的培養，利用黨組織的強大感召力進一步激發黨員的刻苦鉆研精神，帶頭鉆研精神，從而實現黨員素質的提升以及組織戰斗力的整體提升。另一方面研究生在與黨員合作互動的過程中潛移默化地接受黨組織的感染，以增加他們對黨組織的了解，增強對黨組織的認同感和歸屬感，同時接受組織的培養和考察，最終把他們發展成為一名合格的研究生黨員。這種人才培養機制，充分發揮了研究型黨支部的先進性和帶動性。

（三）要形成定期展示研究成果的機制。研究型黨支部在確定了研究方向后，要制定階段研究目標，然后根據所制定的目標按期完成研究任務，并且還要定期將階段取得的研究成果展示出來，形成定期展現研究成果的機制。在取得重大研究成果的時候還可以召開成果展示會，學術報告會等，向師生們隆重推介所取得的研究成果，一是通過研究成果來證明研究型黨支部的創建意義，同時尋求將研究成果演變成社會生產力的渠道。二是通過成果展示接受廣大師生的監督，同時彰顯研究型黨支部的先進性。

四、結束語

研究型黨支部的創建，是新時代下結合高校研究生黨支部、研究生黨員特點對黨建工作進行創新的一項探索，它是將黨建工作與人才培養緊密結合起來的一次大膽探索。通過研究型黨支部的創建，它不僅能充分鼓勵和挖掘研究生黨員的科研潛質，進一步發揮黨員帶頭鉆研的精神，積極發揮黨員先鋒模范作用，更能發揮組織優勢，積極吸納優秀的科研能手加入到黨組織中來，這對培養一批政治素質過硬，科研能力又拔尖的復合型人才具有重要意義。

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