基于“新冠肺炎”的多維備考與原創題示例

王廣清

17年前發生“非典”那年——2003年的高考，不僅是化學、生物等關聯密切的自然學科，即便是雙語及政、史、地等人文學科，命題人都八仙過海各顯神通，調動本學科知識儲備，通過巧妙設置情境，將防治“非典”與高考智慧對接。那么，面對當前正在發生的史無前例的“新冠”疫情，筆者可以斷言，它毋庸置疑會與高考無縫對接。就語文學科而言，最大的可能，會在語言文字運用、實用類文本閱讀及作文中一露真容，直接或間接登陸高考試卷。這也是考查學生發展核心素養的基本要求，要引起備考的高度重視。

一、語言表達和運用

語言運用板塊是高考命題的試驗田，是高考試題映照時代的一面鏡子。平時閱讀相關材料時要有高考視角，這樣才能有備無患。請看——

1.依次填入下面橫線上的詞語，正確的一項是（）

2.武漢爆發新冠疫情后，友好睦鄰緊急馳援，贈送防護服及醫用口罩等防疫物資。如將下面的詩句貼在外包裝箱上，最得體的一項是（）

A.古人今人若流水，共看明月皆如此。

B.離人無語月無聲，明月有光人有情。

C.青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。

D.此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

3.下面是新冠疫情發生后國家或社會團體援助湖北武漢的標語口號，其中不是出自中國文獻典籍的一項是（）

A.共輿而馳，同舟而濟

B.同情相成，日親日近

C.萬人操弓，共射一招

D.山川異域，風月同天

4.閱讀下面這幅“抗疫”漫畫，完成后面的小題。

B.漫畫對比鮮明，疏密有致，注重深度精神內核，極具張力。

C.漫畫造型夸張，著力審丑，注重教育宣傳功能，極具個性。

D.漫畫簡潔生動，運用自然，注重固有藝術特質，極具情趣。

（2）根據畫面內容，給漫畫擬一個恰當的標題，不超過6個字。

（3）用簡潔的語言說明畫面內容，70字左右。

（4）“新冠疫情”發生后，某社區準備擬寫一些標語，進行疫情認知、心理疏導、奉獻愛心等宣傳，請你用對偶句的形式寫一則標語，不少于8個字。

（5）某市醫院組織“抗疫志愿小分隊”緊急馳援武漢，當地最具影響力的微信公眾號平臺及時推送了這一感人的畫面，獲得無數網民點贊。請你寫一段50字左右的留言，參與互動。

二、實用類文本閱讀

實用類文本閱讀往往以最新的具有時代價值或人文色彩的通訊、傳記、訪談、圖表、調查報告等為命題載體，具有很強的時代元素。請看下面的題目——

閱讀下面的文字，完成后面的小題。

材料一：

2019新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，因2019年武漢病毒性肺炎病例而被發現，2020年1月12日被世界衛生組織命名。新冠肺炎英文簡稱為NCP。

2019年12月以來，湖北省武漢市相關醫院的醫務工作者持續開展流感及相關疾病監測，發現多起病毒性肺炎病例，均診斷為病毒性肺部感染，且存在人傳人現象。國家衛健委決定將新型冠狀病毒感染的肺炎納入法定傳染病乙類管理，采取甲類傳染病的預防、控制措施。2020年1月7日，實驗室檢出一種新型冠狀病毒。1月20日，習近平對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，強調要把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。2020年1月30日，世衛組織發布新型冠狀病毒感染肺炎疫情為國際關注的突發公共衛生事件，強調不建議實施旅行和貿易限制，并再次高度肯定中方的防控舉措。

目前來看，這個病毒的傳染性極強，但致病性較弱，大部分感染患者是輕癥。目前的治療沒有特效藥，衛計委出版的《診療指南》（第五版）提到的藥品，目前來看效果不是特別突出。近期很多老的藥品進入到了大家的視野，但是目前來看療效還是比較受局限。當然，很多抗病毒的臨床研究正在抓緊進行，我們期待這些臨床研究能夠在未來帶來更好的結果。

（綜合“百度百科”信息）

材料二：

對“非典”與新型冠狀肺炎疫情了解程度平均值（滿分值為5分）的折線圖

《從2003年“非典”到2020年新型冠狀病毒肺炎的認知遷移分析報告》）

材料三：

1月30日，《柳葉刀》在線發表了一篇關于新型冠狀病毒的最新研究論文，對9名感染者所分離出的新冠病毒進行基因組分析，揭示了病毒起源和受體結合的相關信息。

研究者對9名住院患者的支氣管肺泡灌洗液樣本和培養物的分離物進行了下一代基因測序，其中8名患者發病前去過武漢華南海鮮市場，1名患者沒有去過該市場，但于2019年12月23日至27日住在它附近的酒店。

研究者從這些患者樣本中獲得了完整及部分的2019-nCoV基因組序列。對2019-nCoV基因組和其他冠狀病毒基因組進行系統發育分析，以確定病毒的進化史，并幫助推斷其可能的起源，并且通過同源性模型研究病毒可能的受體結合特性。

從這些患者樣本中，一共拼接出了8個完整的2019 -nCoV病毒全基因組序列，以及兩個部分完整的病毒基因組序列。

研究人員首先比對了8個完整的病毒基因組序列之間的區別。結果發現這8個完整的病毒基因組序列幾乎完全一致，序列一致性高達99.98%——這說明了2019-nCoV在很短的時間內起源于一個來源，最近才出現在人類群體中，并被相對快速地檢測到。然而，隨著病毒傳播給更多的個體，需要不斷監測其突變。

最大的核苷酸差異是四個突變。值得注意的是，來自同一患者的兩個病毒基因組的序列一致性超過99.99%，在氨基酸水平上的一致性為100%。

那么，2019-nCoV病毒到底從何而來？研究者將其他已發現的冠狀病毒基因組也納入了比對的范疇，包括SARS病毒和MERS病毒。比對結果表明，2019-nCoV與2018年在中國東部舟山采集的兩種蝙蝠源性嚴重急性呼吸綜合征（SARS）樣冠狀病毒bat-SLCoVZC45和bat - SL -CoVZXC21密切相關，基因序列同源性分別達87.99%、87.23%。在5個基因區域（E、M、7、N和14）中，序列同源性大于90%，最高的為E基因的98.7%。大多數編碼的蛋白在2019-nCoV與相關的蝙蝠衍生的冠狀病毒之間顯示出高序列一致性。相比之下，新型冠狀病毒與SARS和MERS病毒的序列就沒那么相像，相似性分別為79%和50%。

研究者指出，雖然2019-nCoV的基因序列和從蝙蝠中分離出的病毒基因序列最為相似，但不大可能由蝙蝠直接傳染給人類。疫情于2019年12月下旬首次報告，當時武漢多數蝙蝠正在冬眠。蝙蝠都是天然的宿主，但都存在中間宿主，而人類是最終宿主。根據目前的數據，導致武漢疫情的2019-nCoV的最初來源很可能是蝙蝠，并可能通過目前在華南海鮮市場出售的未知野生動物傳播給人類。

（《醫學界兒科頻道》）

1.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.2019-nCoV是2019年首先在武漢發現的存在明顯的人際間傳播的新型冠狀病毒。

B.材料二表明對“非典”了解不同的網民對新型冠狀肺炎疫情的了解程度有顯著性差異。

C.新冠肺炎感染者都與武漢華南海鮮市場或在其附近的酒店旅居有明顯的相關性。

D.研究表明，導致武漢疫情的2019-nCoV很可能來源為蝙蝠，但中間宿主尚未明確。

2.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A.世衛組織發布新型冠狀病毒感染肺炎疫情為突發公共衛生事件并命名后，“2019-nCoV”被國際關注。

B. 2019-nCoV病毒雖然傳染性極強，但由于其致病性較弱，大部分感染患者是輕癥，都可治愈。

C.研究者從患者樣本中獲得了完整及部分的2019 -nCoV病毒全基因組序列并揭示出了病毒的最初起源。

D.2019年12月下旬疫情首次發生時武漢的蝙蝠正在冬眠，因此不可能由蝙蝠直接傳染給人類。

3.你認為應該如何積極應對NCP？請根據材料簡要分析概括。

【參考答案】

一、1.A（付梓指書稿雕版印行。殺青指一部影視作品完成了前期的拍攝工作，開始步入到后期制作階段；平實指文詞樸實無華，紀實指記錄真實情況；言之有物指文章或講話有實際內容，言之鑿鑿指形容說話有真憑實據。）

2.C（A指人事代謝及自然永恒，B指離別之愁，D指閨婦之怨；C也出自送別詩，但是符合“人分兩地，情同一心”的特定情境。）

3.D（A出自南朝范曄的《后漢書？朱穆傳》。意思是：我們都是同坐在一輛車、一條船上的兄弟姐妹，一旦車倒船翻，車上和船上的人將要共歷患難，所以大家一定要同舟共濟、團結一心。B“同情相成”指有共同志趣、利害關系一致的人互相幫助把事情辦好，出自周代姜尚《六韜·武韜·發啟》；“日親日近”指經常在一起就越來越親近，出自明代施耐庵《水滸全傳》。C出自《呂氏春秋》，意思是：大家拿著弓箭，共同射向一個目標，這個目標沒有射不中的。全國勠力同心，共同努力，便一定可以戰勝疫情。D出自《繡袈裟衣緣》，作者是和中國唐朝同時代的日本長屋王，接續的句子為“寄諸佛子，共結來緣”。）

4.（1）C（本漫畫審美大于審丑；“夸張變形”雖是漫畫常用手法，但是也可運用寫實手法，此漫畫即是，故此處“夸張”也不對。）

（2）逆行者

（3）畫面遠景是擁擠的人群，他們驚恐擔憂彷徨奔跑，近景畫面的中間是一個與眾人逆行的白衣戰士，他身穿防護服，戴著口罩和護目鏡，正邁著堅定的步伐闊步而行。

（4）參考示例：①心中有愛，你我同“宅”！②防控疫情，與法同行！③新年宅家不出門，健康生活最溫馨！④加強防護不恐慌，相信科學勿傳謠！⑤戴口罩福星高照，不串門喜氣臨門！

（5）參考示例：①沒有被禁錮的城，只有離不開的愛！英雄國士，逆行天使，時代楷模，期待你們平安歸來！②你們“疫”無反顧，與時間賽跑，逆光而行，點亮生命，“豈曰無衣，與子同袍”，讓我們一起期待春暖花開！③沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來！致敬最美逆行者，黎明之前，讓我們一起驅除“冠魔”！④世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。謝謝你們上演最美逆行，向當代最可愛的南丁格爾致敬！

二、1.C（以偏概全。這一結論僅適用于9個樣本患者。）

2.C（A時序先后錯位；B“都可治愈”結論過于武斷；D原文是“不大可能”“多數蝙蝠”。）

3.①由于武漢為病毒初始發源地，因此非疫區人員要盡可能遠離疫區；②由于存在人傳人現象，因此要杜絕公眾場所的扎堆聚集活動，并做好個人衛生防護工作；③由于公眾存在認識差異，因此要強化對一般民眾的疫情科普；④由于缺乏特效藥，因此要加快對特效藥物的研制步伐；⑤由于中間宿主可能為野生動物，因此要規范野生動物買賣市場，進行立法整治；⑥由于致病原因不明，因此要加強對病毒的基因研究，破解病毒起源及可能的受體結合特性。