淺談關(guān)系型材料作文的審題立意

繆茹莎

【摘要】引領(lǐng)學(xué)生明白關(guān)系型材料作文審題立意的重要性，并結(jié)合相關(guān)作文材料，學(xué)會(huì)整體把握材料的核心內(nèi)涵，精準(zhǔn)確定立意點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】關(guān)系型作文? 審題立意

【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）13-0083-01

作文是語文的半壁江山，大有可為。“關(guān)系”型材料作文這一類型呈現(xiàn)火熱的態(tài)勢(shì)，如2014年上海卷高考作文“自由與不自由”等，通過舉例引領(lǐng)學(xué)生明確“關(guān)系型”材料作文概念：題目材料中有一組或多組概念，這些概念處在一定的關(guān)系之中。如何把握關(guān)系型材料作文的審題立意呢？我們可就選取其中常見的關(guān)系類型，來把握立意的思考與確定，并從中探究審題立意的方法。

一、努力抓關(guān)鍵詞，并具體剖析核心概念在材料中的具體含義，即對(duì)重要概念做分析、界定、分解、剖析。概念是思維的起點(diǎn)，要明確概念內(nèi)涵所指。結(jié)合2011年上海卷作典題探究，題目是猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過去。”契科夫小說中有一個(gè)人物在戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會(huì)過去。”這兩句富有深意的銘文，引起你怎樣的思考？結(jié)合材料梳理立意思路：可以選取其中一句立意，也可以兩者辯證立意。再綜合從內(nèi)容上分析：是什么？“過去的”是什么——榮譽(yù)、名聲、地位……“不會(huì)過去的”是什么——?dú)v史的記憶，經(jīng)典、真理等。二者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)疊加性，表達(dá)了暫時(shí)與永恒的關(guān)系。據(jù)此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：一切現(xiàn)象的物質(zhì)的東西稍縱即逝;能夠穿越歷史時(shí)空影響一個(gè)民族、甚至全人類生活方式的思想文明，優(yōu)秀的精神品質(zhì)，鑄就的輝煌事業(yè)，充滿人性的溫情，會(huì)流傳千古永恒存在，人們保留它，珍惜它，傳承它。

由此挖掘關(guān)系型材料作文審題立意方法之一：努力抓關(guān)鍵詞，要具體剖析核心概念在材料中的具體含義。根據(jù)明晰概念的方法，可鏈接2015上海卷作文“堅(jiān)硬與柔軟”作實(shí)戰(zhàn)演練。從堅(jiān)硬和柔軟的對(duì)象可有如下立意角度：從性格的角度：硬——性格的堅(jiān)強(qiáng)，剛直，果斷，豪邁，不留情面;軟——性格的溫暖，和氣，柔順，細(xì)膩。從感情角度：既有鐵石心腸的堅(jiān)硬，也有似水柔情般的柔軟。從處世的角度：硬——堅(jiān)持原則;軟——處事變通……

二、審題時(shí)要顧及兩者，并將它們之間的內(nèi)在辯證關(guān)系揭示出來。以南通市2014屆三模作文偉大與平凡關(guān)系為例。首先梳理每句話內(nèi)部的關(guān)系，然后比較找出共同點(diǎn)，共同點(diǎn)就是立意所在。由此找出三句話的共同話題是：平凡與偉大的關(guān)系，而且暗含“平凡成就偉大，平凡孕育偉大，偉大起于平凡”之意。再思考是否可以把平凡與偉大整體打包寫？啟發(fā)學(xué)生不能把“平凡與偉大“的話題當(dāng)文題，要具體剖析“偉大”與“平凡”在材料中的具體含義，要一分為二的看“偉大”：做出突出貢獻(xiàn)、創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)的人堪稱偉大;但具有高尚人格操守、可貴品質(zhì)和精神的平凡人又何嘗不偉大呢？明晰了概念，也還要能闡述平凡如何才能變成偉大這個(gè)主要論述方向。引領(lǐng)學(xué)生注意材料的三句話存在條件關(guān)系：成為堯舜是終極目標(biāo)，但條件是有一顆平凡的心。再思考：“平凡心”是什么？即淡泊名利、拋卻雜念;拒絕浮躁、甘于寂寞等。

由此挖掘關(guān)系型材料作文審題立意方法之二：找聯(lián)系，關(guān)涉兩點(diǎn)，在兩點(diǎn)之間尋找突破口。審題時(shí)要顧及兩者并將它們之間的內(nèi)在辯證關(guān)系揭示出來。接著可實(shí)戰(zhàn)演練2012年江蘇卷高考作文題《憂與愛》 ，引導(dǎo)學(xué)生梳理內(nèi)容，第一則從親情的角度，講的是母親對(duì)兒子的擔(dān)憂與憐愛;第二則講的是對(duì)祖國(guó)對(duì)大地的憂戚與深愛;第三則講的是偉人心靈中那種博大的憂患與至愛。因?yàn)閻鄣綐O致，所以憂到極致;因?yàn)橹翋郏灾翍n。因?yàn)閻鄣牟┐螅詰n的深廣。

三、關(guān)系型材料作文在突出二者關(guān)系的同時(shí)，還要善于敏銳地捕捉重點(diǎn)，敢于突出重點(diǎn)。結(jié)合2016南通二模作文：我們不能脫離傳統(tǒng)，但為了走向未來，我們不能停留于傳統(tǒng)。引導(dǎo)學(xué)生作正確的立意：由我們與傳統(tǒng)的緊密關(guān)系入手，引出我們應(yīng)面向未來，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、發(fā)展，前后兩句均需關(guān)照，后句創(chuàng)新發(fā)展為立意重點(diǎn)。由此，探究關(guān)系型材料作文在突出二者關(guān)系的同時(shí)，還要善于敏銳地捕捉重點(diǎn)，敢于突出重點(diǎn)。可再結(jié)合2013年上海卷實(shí)戰(zhàn)演練：生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。題目中的核心關(guān)鍵詞是“重要的事情”，但是要注意區(qū)分什么是“自己認(rèn)為重要的事情”，什么是“更重要的事”。一旦界定清楚，化虛為實(shí)，使之回歸具體的、活生生的人生情境，整篇文章的思路就活了起來。

關(guān)系型材料作文審題時(shí)要抓關(guān)鍵，找聯(lián)系，突重點(diǎn)。這些方法不是孤立的，在具體材料中，往往互為輔助。結(jié)合選練題目，可融合成一段激勵(lì)語：千山萬水，我們一起走過。因?yàn)樯顝V的愛，所以產(chǎn)生憂這一高貴的精神品性，這讓我們的并肩作戰(zhàn)更加偉大幸福。高中課堂會(huì)過去，但獨(dú)有的思想情懷不會(huì)過去。在忙于事閑于心、忙于思而閑于身的日子里，繼承學(xué)校傳統(tǒng)，創(chuàng)新而為更重要的事，讓平凡的自己，保持平凡心，內(nèi)心和諧，做一個(gè)堅(jiān)柔并濟(jì)有至高智慧的“女漢子”和“漢子”，取得偉大的成就！

參考文獻(xiàn)：

[1]呂叔湘.語文常談.生活·讀書·新知三聯(lián)書店.1980