中學體育教學有效性策略探討

趙煥文

【摘要】新時期，生活節奏越來越快，對人的身體綜合素養要求越來越高。因此，擁有一個強健的體魄以及健康的身體素質非常重要。切實加強體育鍛煉，提高中學生的身體素質成為了中學教育重要目標。但是目前我國中學體育教學現狀仍舊不容樂觀，在這種形勢如何提高中學體育教學有效性是一項較為迫切的任務。本文具體分析了中學體育教學現狀以及提升中學體育教學有效性的具體策略。

【關鍵詞】中學 ?體育教學 ?有效性

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）18-0220-02

體育教學屬于一門基礎學科，是素質教育的主要內容之一，提高中學體育教學有效性，優化學生身體綜合素質，才能滿足國家建設、社會進步以及學生自身發展的需求。當今世界競爭的實質就是人才的競爭，國家要想增強綜合國力，就必須要實施人才戰略，加強對人才的培養。而中學體育教育能夠促進學生全面發展，為國家輸送高素質人才。因此，初中體育教學應該與時俱進，提高體育教學的有效性，提升學生的體育水平。

一、中學體育教學現狀

1.對體育教育的重視力度不足

體育課是中學生必修的課程，對學生的成長和發展發揮著重要作用。但是受應試教育的影響，如今我國對體育課的重視程度不高。大部分學校仍舊堅持升學率為主，只重視考試學科的教學，致使體育教學流于形式化，體育課的目標以及任務都無法較好的完成，現有的體育課程不符合素質教育的要求。

2.教師的思想觀念較為落后

新課改要求教師要轉變觀念和角色，在課堂教學中要發揮主導作用，引導學生掌握知識點，并且科學合理的組織和管理課堂教學。體育學科主要以室外形式為主，因此對教師的組織和管理課堂能力要求較高。但是目前在具體教學中，多數體育教師的思想觀念落后，仍舊使用傳統的教學方式，無法滿足現代教學的需求，致使體育課堂教學質量較低。

3.教學組織形式過于單一

由于教師的思想觀念跟不上時代形式，在體育教學過程當中，過分強調統一目標、統一要求等，這種所謂的規范化扼殺了學生好動的天性，不利于學生創造性的發展。這種固化、強化灌輸式的體育教學組織形式，已經不適應學生對體育知識以及技能的需求，更不適合學生的個性化發展。長此以往，學生的體育學習興趣就會逐漸降低，嚴重影響著學生的身心健康，也極大的限制了體育教學改革的發展。

二、提高中學體育教學有效性的主要策略

1.提升學生體育鍛煉意識

體育教學是學校教育的重要組成部分，教師應該提高學生的體育鍛煉意識，使其理解體育鍛煉的重要意義，采用有效措施引導他們把體育鍛煉和自身的身體健康相結合，從而使體育學習和鍛煉成為學生的自覺、主動行為，才能促進學生全面發展。因此，教師在教學過程當中應該培養學生的主動參與意識，使學生樹立終身體育鍛煉的意識，并根據中學生的特點和興趣，制定科學合理的體育鍛煉項目以及方案，來發揮體育育人和強健體魄的功能。

2.激發學生體育學習興趣

教師必須要采取有效措施激發學生的體育學習興趣和求知欲望，學生就會熱愛體育，積極參與到體育活動當中。首先，教師要以端正的教態感染學生，調動學生的積極情緒。體育教師的教態能夠對學生產生一種直觀的、細致的、有形的影響，如果體育教師精神飽滿，教態大方，聲音洪亮，學生就會受到強烈的感染，從而有效激發學生的內在學習動機。所以，體育教師必須要重視自己的儀表儀態。其次，運用游戲教學，激發學生學習興趣。在體育教學過程當中，適當的融入體育游戲，可以使體育課更加精彩。游戲教學向來都很受學生喜歡，在體育教學當中，設計游戲環節，可以提升學生學習體育的興趣。因此，中學體育教師應該科學合理的利用體育游戲進行教學，使學生在體育中得到快樂和健康，進而提升學習效率。

3.采用豐富多樣的教學方法

體育課項目較多，內容繁雜，體育課的教學講解方法包含范圍較廣，例如講解、示范、練習以及比賽等，教學過程當中教師應該結合教材的性質、學生的身心發展特點以及場地器材的實際情況來選擇適合的教學模式與方法。教師運用的教學模式以及方法直接影響著體育課的效果，豐富多樣、靈活多變的教學方式能夠激發學生的情趣和熱情，調動學生內在學習的動力，使學生從被動學習到主動學習，所以，教師要不斷調整、完善教學方法，因材施教，使學生在豐富多樣的教學活動當中主動、生動活潑地發展，才能真正發揮體育教育的功能。例如在多數學生眼里冬季長跑屬于一項枯燥、乏味且痛苦的體育項目，對此興趣不高。假如教師采用有針對性的方式使學生明白長跑給人身體的益處，教學過程當中運用變速、爬坡、越野跑等各種模式激發學生的學習欲望，就能實現良好的教學效果。

綜上所述，要想提升中學體育教學質量和效率，就必須要根據實際情況，站在學生的角度，以素質教育的目標為出發點，選擇合適的教學措施，使學生真正的得到全面發展。

參考文獻：

[1]林寶戀.論如何提升中學體育課堂教學有效性[J].現代農業研究， 2019（05）