論詩詞在高中歷史教學實踐中的有效應用

王寶菊

摘要：近年來，隨著基礎教育課程改革的深入發展，在教學的過程中，各個學科之間要融會貫通，要實現各個學科之間的綜合發展，而在各學科教學的過程中，也要實現跨學科知識的滲透。鑒于，語文與歷史學科之間有密切聯系。因此，在歷史課堂教學的過程中，筆者建議歷史學科的教學中可以引入一些語文課堂內容。，本文中筆者以古詩詞的運用為例將其帶入歷史教學的過程中，探討其在高中歷史教學中實現詩詞教學滲透的方法與措施。

關鍵詞：詩詞;高中歷史;教學;意義;方法

中圖分類號：G633.53?????????? 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）10-012-1

一、引言

歷史作為一門比較開放的綜合性學科，在歷史教學的過程中，其實是最容易展開跨學科教學工作，尤其像歷史學科和語文學科之間存在密切的聯系。因此，在歷史學科教學的過程中，引入一些語文學科的教學內容，比如詩詞運用，不僅可以讓學生掌握更多的歷史文化知識，還能夠提升學生的歷史素養。最重要的是，在歷史教學的過程中，靈活合理的運用古詩詞可以加強學生對一些歷史知識的記憶，還能提升學習歷史的效果，由此可見，探討詩詞在高中歷史教學過程中的應用具有重要意義。

二、在高中歷史教學過程中引用詩詞教學的意義

1.實現教學知識的擴充

在傳統的教學環境下，歷史教學工作的開展，很多教師都是依賴于課本上教學知識，這些知識的講解雖然可以讓學生掌握一定的歷史知識，但是知識的內容不是十分的豐富。如今，通過引進詩詞可以實現高中歷史課堂教學內容豐富，舉個簡單的例子來說，很多的詩詞的創作都是與歷史背景息息相關。比如，詩詞《出塞》講的就是龍城飛將遠征的故事，通過學習這些古詩詞既幫助學生積累了一定的詩詞量，同時也幫助學生掌握了更多的歷史知識。

2.加強學生對歷史知識的記憶

在傳統的教學環境下，大多教師對于歷史教學工作的開展，都是采用教師講解、學生傾聽的教學模式。這種單一的教學模式使歷史課堂變得十分的單調和枯燥。倘若只是死記硬背的進行歷知識的記憶，那么對于學生來說，在記憶的過程中會存在一定的困難。而如今，教師通過詩詞教學的引入可以輔助學生進行記憶，將相關的歷史知識以詩詞的方式展現出來，學生通過對詩詩詞的記憶與理解，進而加強學生對歷史知識的記憶。

三、詩詞在高中歷史教學中應用的方法和措施

1.詩詞導入法

好的開始等于成功了一半，對于一節課來說，精彩的導入可以起到事半功倍的效果。因此，針對詩詞在中學歷史教學中的應用，教師可以在導入的部分就開始運用古典詩詞導入新課，不僅可以激發學生對于新課的學習興趣，還有利于課堂教學氛圍的改善。同時借助古典詩詞導入方式來實現課堂教學模式的創新，使得教學模式變得多樣化，教學內容也變得更加豐富多彩;同時也使歷史課堂變得更加的具有文學氣息，可謂是一舉多得。因此，筆者認為，教師可以在課堂導入的部分就實現古典詩詞的應用，比如說，在講解《北宋王安石變法》一課時，教師可以選取王安石詠商鞅變法的詩句“自古驅民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。”利用詩句實現本節課索要講解的內容的導入。

2.在教學過程中的引用

在課堂教學的過程中實現詩詞的引用，教師在講解到某一歷史知識時，可以詢問學生，是否學習過與該歷史事件有關的詩詞，通過這樣的一種方式，既可以實現詩詞的引入，又可以實現詩詞和歷史事件的關聯來加強學生的記憶。比如，在講解紅軍長征相關的歷史事件時，教師便可以引入毛澤東的詩詞《七律·長征》：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！苯柚谠娫~的引入實現對當時歷史事件的理解。

3.結語中的使用

教師不僅可以在導入的環節使用，也可以在課堂總結的環節使用，課堂結語是課堂教學過程中的最后一個環節，同時也是比較重要的一個環節。俗話說，“編筐窩簍，全在收口”，一個好的開頭可以讓學生感覺到引人入勝，一個好的結尾也可以讓人感到耐人尋味。因此，教師除了可以在討論的環節實現詩詞的引入也可以在結語時使用詩詞來對今天的內容進行概括，用詩詞引入的方法起到畫龍點睛的作用，讓學生在學習過后有一種意猶未盡的感覺。

綜上所述，在高中歷史教學過程中引用詩詞教學具備十分重要的作用和意義，不僅可以實現教學知識的擴充，還可以加強學生對歷史知識的理解和記憶。本文結合了在高中歷史教學過程中引用詩詞教學的意義，探討了在高中歷史教學的過程中引用詩詞教學的方法和措施，旨為高中歷史教學與詩詞的結合運用促進我國高中歷史教學事業的發展。

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[3]王婉萍.詩詞在高中歷史教學中的應用[D].福州：福建師范大學，2016.

注：本文為甘肅省教育科學‘十三五規劃2018年度一般自籌課題：臨夏地區高中古典詩詞教學有效性的實踐研究（課題批準號：GS[2018]GHB3807）的研究成果。

（作者單位：甘肅省永靖縣移民中學，甘肅 永靖 731600）