探討新媒體時代高職院校社會主義核心價值觀培育的困境、成因與對策

張莉

【摘要】社會主義核心價值觀的培育本身就是一項系統而復雜的工程，高職院校在對學生進行這方面培養的時候自然也是面對著很多的問題，尤其是現如今在新媒體的發展背景之下，學生面對著一個信息爆炸的時代，有太多可選擇的娛樂方式，所以就更難組織學生進行社會主義核心價值觀的學習，所以就目前培養的現狀來看的話，依舊處于一個困境當中，一方面高職學校的教育理念有所落后，另一方面也會受到高職院校學生個人素質的影響，但是社會主義核心價值觀是當代學生必須要掌握的內容，因此必須要結合現如今實際發展的狀況及時的找出解決辦法，積極的找尋應對的策略，從而使得高職學生能夠更好的對社會主義核心價值觀加以踐行。

【關鍵詞】新媒體時代 ?社會主義核心價值觀 ?培育 ?困境 ?成因 ?對策

【中圖分類號】G412 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-0079-02

在我國現如今的教育體系當中，高職教育是很重要的組成部分，為社會上輸送了大量優秀的技術型人才，為我國的發展貢獻出了自己的力量，為了使他們更好的為我國的社會主義建設服務，必須要在高職院校當中重視對他們社會主義核心價值觀的培養，并且要盡可能的引導學生對其正確的踐行，在新媒體時代這項工作的開展面臨著諸多的困境，這對于高職院校來說是發展過程當中所面臨的一個困境，因此說必須要盡快的找出解決對策，走出困境[1]。

一、社會主義核心價值觀培養的困境

（一）思想熏陶不夠

改革開放以來，為了盡快擺脫貧困，所以我國的各項發展政策都是比較注重技能教育，何況高職院校又是主要培養技術型人才，所以在思想教育方面難免會有所忽視，并沒有對意識形態教育予以足夠的重視，對學生思想熏陶力度的缺乏導致很多學生對于社會主義核心價值觀沒有產生足夠的了解[2]。

（二）缺乏明確的價值取向

在現如今這個新媒體時代，社會的開放程度不斷提高，但是社會思潮也變的良莠不齊，這對于高職院校學生的發展來說無疑會產生諸多不利影響，給他們的健康成長帶來了很多不利影響，在做一些事情的時候習慣于將利益放在首位，這說明他們的成長過程當中是缺乏一個正確的價值取向來對其加以引導的，這時就會將社會主義核心價值觀學習的重要性凸顯出來，但是力度太小，這就在一定程度上將學生置于一個迷茫的境地，需要正確思想價值的引導，但是卻無法實現。

二、社會主義核心價值觀培養困境的成因

（一）高職院校的教育理念落后

現如今已經步入了新媒體時代，社會各方面的發展都相應的產生了一些變化，但是我國很多高職院校卻沒有積極調整自身來適應變化，所以在辦學理念和管理水平上都存在著很多的不足，并且一直以來高職院校都將培養的重點放在技術上，沒有對意識形態教育予以足夠的認識，由此也造成了社會主義核心價值觀培養的缺失[3]。

（二）學生自身素質的欠缺

高職院校的學生綜合素質是普遍偏低的，所以這些學生文化課的成績都偏低，在學習上缺乏足夠的自覺性，所以說對于這種理論學習會產生抵觸心理，并且學習的能力和效率也比較低，因此對于社會主義核心價值觀也無法很好的踐行。

三、針對培養困境成因的解決對策

在新媒體時代，學習的方式和途徑都在不斷的改變，首先高職院校要將自身的教學觀念加以改變，除了對技術教學的重視，也要在學校內部進行思政課的設置，然后借助于新媒體的手段來鼓勵學生進行學習，通過微信公眾號的文章推送、學校貼吧里的核心價值觀答題比賽等形式來激發學生學習的興趣和積極性，最后實現社會主義核心價值觀培養的目標[4]。

結語

綜上，在新媒體時代，社會各個方面都產生了很大的變化，我國也處于一個大的轉型當中，但是對于社會主義核心價值觀的踐行卻仍舊是很重要的，高職教育是我國高等教育當中很重要的一個部分，擔負著為我國社會主義建設培養實踐型人才的重擔，因此說高職院校必須要對這個問題加以正視，將其中的各種矛盾進行積極的化解，主動將學校內部的相關組織領導機制加以健全，將社會主義核心價值觀融入到學校的發展當中，融入到學生的實習培訓和具體生活實踐當中，充分的利用新媒體技術，培養出更多進行事業建設的高素質人才。

參考文獻：

[1]葉劍強，林曉峰，李海瓊，等.新媒體時代高職院校社會主義核心價值觀傳播機制構建[J].溫州科技職業學院學報，2018（1）：62-64.

[2]李蘇瓊.淺析新媒體背景下高職學生社會主義核心價值觀培育的困惑與機遇[J].傳播力研究，2018（16）：201.

[3]樓瓊，陳力蔚.試論媒介融合背景下高職院校大學生社會主義核心價值觀教育[J].文化創新比較研究，2018（17）：8-9.

[4]李承安，許珊.高職學生培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑探索[J].寧波教育學院學報，2016（5）：23-25，55.