環保理念在藝術學院大學生思政教育中的運用

蘇舜之

【摘 要】思政教育在大學階段是非常重要的工作，通過開展思政教育，能夠幫助學生樹立積極的思想觀念。在思政教育中擁有很多主題，將環保理念融入其中，能夠滿足當下時代的需求。本文針對環保理念在藝術學院大學生思政教育中的運用進行詳細探討，希望能夠通過思政教育讓學生樹立起環保意識，在我國生態文明建設中發揮重要作用。

【關鍵詞】環保理念;藝術學院;思政教育

中圖分類號：G41文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）18-0182-01

對大學生“三觀”進行培養，這對于大學生未來的成長和發展具有重要作用，也引起了各個高校的重視，藝術學院在此方面更是給予了高度關注。環保是當下社會中的熱點問題，保護生態環境是每一個人的責任。大學生作為我國未來發展棟梁，不僅要掌握扎實的專業技能，還要更加熱愛自然，在生活中處處體現環保理念，以便促使我國能夠更好地完成生態文明建設。

一、環保理念在思政教育中應用的意義

思政教育主要是為了培養大學生自身良好的道德品德，通過思政教育，能夠讓大學生對我國傳統文化有更加深入的了解，知道我們國家發展建設過程中所遇到的問題，如此才能緊跟中央方針與政策，有效落實科學發展觀，促使自己成為新時代具有高尚品德的人才。將環保理念融入到思政教育中，能夠提高大學生環保素養，使環保理念扎根在腦海中，并在日常學習和生活中都能夠得到充分體現，例如愛護學校衛生、珍惜學校環境，等等。這些也在一定程度上體現了學生自身的素養和品德，這也是人才本身應當具備的素養。因此，將環保理念融入到思政教育中是非常重要的，應當充分發揮環保理念本身所具有的重要作用，全面提升學生的環保素養，讓其更加熱愛生活、熱愛環境。

二、環保理念在藝術學院大學生思政教育中的具體運用

現階段，生態文明建設已經成為中國特色社會主義事業總體布局的重要組成部分。為了能夠實現生態文明建設目標，需要讓大學生樹立環保理念。思政教育主要是培養學生的綜合素養和能力，將環保理念融入其中，能夠起到積極作用，其具體應用主要表現在以下三個方面。

（一）從思想觀念上引領學生

思政教育不僅是為了讓學生形成積極向上的思想觀念，更重要的是從思想觀念上起到引領的作用，為學生指明方向，提升學生自身思想意識。從環保角度來說，要想將環保理念融入到思政教育中，應當以可持續發展為基礎，針對環保在我國社會主義建設中所具有的作用和意義進行講述，并且還應當將環保理念深入到每一名學生的心中，使其形成深刻的環保意識，促使其在日常生活與未來成長過程中都要重視環保，充分發揮出環保在人類發展過程中所具有的重要意義。

（二）將環保理念融入教學中

在傳統的思政課堂教學中，所講授的內容大而全，學生學習的積極性不高。相對而言，學生對一些具體的內容擁有濃厚的學習興趣，特別是發生在學生身邊的事情。環保與每一個人都有著緊密聯系，不論是垃圾分類，還是對于森林草地的保護，都與我們的生活息息相關。對于藝術類大學生來說，在對其進行思政教育時，應當將環保和生態建設作為主題，讓學生能夠參與到相應的社會實踐中，以便能夠認識到環保的重要性，提升學生自身的環保意識。

（三）培養大學生環保價值觀

思政教育工作的開展應當以創新性人才發展為基礎，然后對其進行相關主題教育。環境與人們生活有著緊密聯系，培養大學生的環境保護意識，顯得格外重要。學校應當加大力度開展思政教育，并將環保理念融入其中，以便對學生價值觀進行引導，使其更加熱愛環保，在生活中處處體現環保，從而成為當下擁有良好環保素養的綜合人才，促使社會朝著“綠色”方向發展。

三、結語

在藝術院校中，不僅要對大學生的基礎文化課與專業課進行教學，還要重視思政教育工作的開展，這也是培養大學生思想道德品質的重要措施。在對大學生思想道德品質進行培養時，應將環保理念融入其中，幫助大學生形成環保價值觀，使其成為具有環保素養的藝術類人才。所以，藝術院校應當承擔起此方面的責任，通過采取各種措施和方法，將環保理念融入到思政教育中，通過思政教育的開展培養大學生環保素養，使其具有低碳、節能、環保的思想，成為新時期高素質人才。

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