學生怎樣戴口罩該有科學指南

李英鋒

隨著疫情防控形勢持續好轉，全國各地陸續開學復課。有些家長為了更好地保護孩子，讓孩子佩戴N95口罩上學，個別孩子甚至佩戴N95口罩進行體育鍛煉。專家提醒，少年兒童的心肺功能尚未發育完全，長期佩戴N95口罩會對孩子的心肺功能產生損傷，進行體育運動時不可佩戴N95口罩，以免發生窒息危險。（5月6日新華網）

眼下，正處在學校復課進行時，很多人尤其是家長們對學生在校期間怎樣戴口罩的問題十分糾結——在各類活動中堅持戴N95口罩，怕對學生的健康不利;戴普通口罩或不戴口罩，又怕增加感染病毒的風險。而近段時間媒體報道的個別學生戴N95口罩上體育課猝死的案例，又加劇了家長和學生們的焦慮。誠然，不能肯定涉事學生戴N95口罩與猝死有必然的因果聯系，但可以肯定的是，學生尤其是中小學生、幼兒等長時間佩戴N95口罩會損害心肺功能，影響健康發育。那么，在當前乃至今后的持續防控疫情階段，學生們該怎樣合理地佩戴口罩呢？

實際上，學生或家長的防控知識有限，防控理念也有明顯差異，很容易做出過度謹慎或過度松懈的兩頭偏決定。另外，針對學生戴口罩的安全問題，也不能過度依賴專家或媒體的提醒，畢竟，這種提醒最后還要靠學生或家長的認知和自律來落實。學校，以及教育、衛健等部門應該發揮主導作用，給予科學的管理指導，通過積極的教育、干預、督導，幫助學生掌握合理佩戴口罩的“時機與要領”。

目前來看，不少地方的指南或指導意見往往比較籠統、模糊，對于學生在校期間在各種場合如何佩戴口罩缺乏明確具體的指引。各地有必要根據本地的疫情防控形勢為各類學校各個年齡段的學生們量身制定更“合身”、更具體、更有可操作性也更有剛性的口罩佩戴指南。

部分地區為學校配備了有疾控或醫學從業背景的兼職健康副校長，有的學校則為學生開設了“透氣課”，定期安排學生到室外摘口罩自由呼吸。這些做法都是積極的學生健康管理嘗試，都具有示范意義。學生怎樣戴口罩也關乎各地各相關部門的治理能力，希望各地在學生健康管理過程中都能夠多承擔一些責任，多操一點心，既讓學生遠離病毒，又讓學生親近氧氣，全力保障學生的防疫安全和身體健康。