在民族復興的大業中履行教育的擔當

鄧云鋒

疫情對教育而言就像一面鏡子。

它照出了德育的光輝。疫情面前，14億中華兒女守望相助、共克時艱;廣大白衣天使“舍小家、顧大家”，最美逆行。從社區防控人員、人民警察，到快遞小哥，一個個凡人善舉，傳遞的是溫暖人心的力量，匯聚起的是磅礴的正能量，彰顯的是愛國主義教育的璀璨光芒。教育播下的“真善美”種子在他們的身上已經茁壯成長。

它折射出了我們工作的短板。疫情防控中，暴露出了教育領域的很多深層次問題，如公共衛生應急管理制度不健全，公共衛生管理專業人才培養能力有限，科技攻關能力不足，學生衛生應急素養教育缺失，生命教育、健康教育不夠系統，生物安全意識不強，教育信息化建設不到位等。疫情終將遠去，問題卻不會自然消失，我們需要認真總結，深刻反思。

它照亮了我們前行的道路。疫情過后，留給我們的不應該只是思考，而應該是擔當，是行動，是矢志不渝的作為。在即將到來的“后疫情”時代，我們需要認真總結經驗、吸取教訓，把災難當作教材，進一步強化愛國主義教育，厚植愛國主義情懷，補短板、堵漏洞、強弱項，全面完善教育治理體系，提升教育治理能力，在民族復興的大業中更好履行教育的擔當。