小班科學活動《老鼠阿姨的禮物》教案

賈逸馨

設計思路：

《老鼠阿姨的禮物》這節活動是以繪本圖書作為載體，創設感知意境，主要是讓幼兒通過觀察圖片、體驗操作，來感受自己的五種感覺器官（耳朵、鼻子、小手、嘴巴、眼睛）。通過游戲引導幼兒觀察圖片，讓幼兒去猜想圖片內容，并結合實物“禮物盒子”讓幼兒充分體驗、操作、感知，激發幼兒參與活動的興趣，在看看、猜猜、說說、試試等環節中，自然而然地感知自己的五種感覺器官。

活動目標：

1.初步嘗試用眼、耳、鼻、口、手五種器官感知事物。

2.培養幼兒敢于猜想、樂于嘗試的科學品質。

活動重難點：初步嘗試用眼、耳、鼻、口、手五種器官感知事物。

活動準備：

1.PPT課件《老鼠阿姨的禮物》

2.一個大禮物盒子內裝有糖果若干

3.5個小禮物盒子內分別裝有蘋果、小汽車、布藝玩具若干

活動流程：情境導入——猜一猜——動一動——分享禮物

活動過程：

一、情境導入（設計意圖：激發幼兒參與活動的興趣。）

——今天賈老師給小朋友們請來了幾位小客人，看，他們來了。

提問：一共有幾只小動物？（四只）

追問：你是怎么數出來的？（一個一個數）

——這里一共有四只小動物。

提問：這些小動物們都是誰？（小豬、小青蛙、小兔子和小松鼠）

追問：我們一起猜猜他們在干什么？為什么要往前跑？（幼兒生活經驗猜想）

——原來他們都跑去了老鼠阿姨的家。

提問：快來看看老鼠阿姨給小動物們準備了什么好東西？

追問：我們一起來數一數有幾個小禮物盒？

小結：每一個小動物都有一個禮物盒，我們一起和小動物們看看盒子里面藏的東西吧。

二、猜一猜（設計意圖：引導幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認知事物）

——老鼠阿姨最喜歡和小動物玩游戲了，她不想讓小動物們直接看到禮物，瞧，老鼠阿姨做了什么事情？

——她蒙上了小動物們的眼睛，那怎么知道禮物呀？我們一起和小動物們想想辦法吧！

提問：長耳朵的小兔子會用什么辦法？（聽一聽）

——我們一起跟小兔子聽一聽，是什么聲音？

追問：是一個東西還是很多個東西？（很多個）

提問：大鼻子的小豬會用什么辦法？（聞一聞）

——我們一起跟小豬聞一聞，是什么味道？

提問：小松鼠想到什么不一樣的辦法呢？（摸一摸）

——小兔子聽了、小豬聞了、小松鼠摸了，那小青蛙可以用什么辦法？

提問：它用它的大嘴巴嘗了嘗，是什么味道？（甜甜的）

追問：小兔子用耳朵聽是許多個東西，小豬用鼻子聞是香香的，小松鼠用小手摸是硬硬的，小青蛙用嘴巴嘗是甜甜的，到底老鼠阿姨送的禮物是什么？

小結：這些小動物可真聰明，眼睛看不見了，想到用耳朵聽、小手摸、嘴巴嘗，最后他們知道了禮物是糖果，我們眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手的本領也很大，可以幫助我們做很多事情。

三、動一動（設計意圖：正確使用不同的感覺器官感知物體）

——今天賈老師也給你們準備了禮物盒子，開心嗎？

要求：六個小朋友一個桌子，禮物盒先不要急著打開，我們搖一搖、聽一聽、聞一聞、摸一摸，猜猜里面是什么？然后再打開禮物盒看看猜對了嗎？

小結：盒子里裝了各種各樣的禮物，有的禮物可以吃，有的禮物可以玩。

四、分享禮物（設計意圖：說一說感知物體的方法，感受分享禮物的樂趣）

提問：請你來說說，是怎么猜到禮物的？

——你們喜歡賈老師準備的禮物嗎？

小結：你們的本領真大，帶著賈老師準備的禮物和小朋友一起分享吧。