北京

Susan

在2020中央美院研究生的“云”畢業(yè)展上，風(fēng)景園林、城市設(shè)計和建筑學(xué)院的一些學(xué)生把目光聚焦北京，北京的老城、街道、地鐵、郊區(qū)、村落都成了他們藝術(shù)設(shè)計的主角。這些作品讓人們仿佛置身一個肆意暢想的北京城，仿佛看到了一個藝術(shù)氣息越來越濃厚的北京。

《NN合生博物匯—北京合生匯生活博物館概念設(shè)計》

作者：宋美琳

研究方向：空間展示設(shè)計

指導(dǎo)教師：黃建成

城市中不同功能型空間之間的邊界日益消融模糊、自發(fā)交疊，因此，具有復(fù)雜適應(yīng)性的融合型空間或?qū)⒊蔀楫?dāng)下以及未來社會空間形態(tài)變化發(fā)展的趨勢之一，作品探討商業(yè)與文化展示空間的融合，及其演變與交融的可能性。

《遇見街巷·預(yù)見城市 —— 延壽街街巷環(huán)境空間景觀設(shè)計》

作者：林雪瑩

研究方向：風(fēng)景園林學(xué)

指導(dǎo)教師：侯曉蕾

老城街巷公共空間，可以作為交通廊道運載傳輸，也可以是單純觀賞參觀的對象，但它更是城市日常生活的發(fā)生場所，是日常生活的一部分，是鄰里交往的載體，城市特質(zhì)的展示窗口，以及生活在其中人們物質(zhì)和精神世界的外部延伸，承載著城市居民購物、休閑、交往、學(xué)習(xí)、工作等多種功能。

通過空間自發(fā)更新的事實，作者發(fā)現(xiàn)人作為空間主體的重要性。于是，她對延壽街場地進行分析，保留場地整體的線性結(jié)構(gòu)，從道路基面空間、過渡性空間、圍護界域空間、設(shè)備設(shè)施空間以及景觀節(jié)點五個方面入手，對呈現(xiàn)碎片化的空間現(xiàn)狀進行梳理整合，以微更新方式介入街巷空間，通過對場地較小影響的手段將街巷沿線空間加以串聯(lián)，軟硬相間、錯落有致，拆違與保護相結(jié)合，將生活的儀式感、空間敘事滲透到日常的生活中，營造舒適宜人的環(huán)境空間。

《中軸記》紙媒

作者：趙莉娜

研究方向：公共藝術(shù)與空間設(shè)計

指導(dǎo)教師：王中

北京城獨有的城市魅力，其背后蘊含的城市文化、精神以及記憶等都與北京中軸線的發(fā)展密不可分。作品選址北京鐘鼓樓片區(qū)，通過對歷史脈絡(luò)的梳理，以公共藝術(shù)計劃的形式將空間打造成為“城市舞臺”，重塑場域精神。

《基于“城市雙修”理念的永定門公園更新設(shè)計》

作者：張瑋琪

研究方向：城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)

指導(dǎo)教師：蘇勇

張瑋琪通過將水體引入公園中來形成良好的生態(tài)空間，將公園分為中軸線游客體驗路線及公園兩側(cè)居民休閑路徑兩種功能區(qū)，增加功能多樣性，將南北兩側(cè)被車行道切斷的空間重新織補并打造不同的空間景觀，設(shè)置歷史展示墻群、歷史感雕塑等方式增強文化性，分別對應(yīng)了“城市雙修”理論框架中的生態(tài)修復(fù)、功能修補、空間織補、文化喚醒等幾個方面。通過這些手法將永定門這個大型綠地公園打造為綜合性的多層次的全市性公園。

《靜宜盛市——香山買賣街環(huán)境提升設(shè)計》

作者：蒯新玨

研究方向：城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)

指導(dǎo)教師：李琳

街巷胡同，作為北京城市建設(shè)的基本單元，既是古都文化的見證，也是城市傳統(tǒng)風(fēng)貌特色的集中體現(xiàn)。城市空間環(huán)境的品質(zhì)提升將更依托于既有街巷空間的改造。作者結(jié)合當(dāng)前街巷空間問題，關(guān)注城市精細化治理展開，在香山買賣街環(huán)境提升項目的設(shè)計實踐中，歸納出現(xiàn)階段街巷空間環(huán)境品質(zhì)提升的設(shè)計策略與工作路徑。

《北京通州路縣故城遺址博物館設(shè)計》

作者：王浩坤

研究方向：建筑學(xué)

指導(dǎo)教師：王小紅

北京通州路縣故城遺址博物館基地位于路縣故城遺址公園南側(cè)，基地南側(cè)為北京副中心行政辦公區(qū)。設(shè)計立足于自然與城市兩個屬性，連綿屋頂?shù)慕ㄖw量呼應(yīng)遺址公園的起伏景觀，并成為連接公園與基地另一側(cè)城市行政辦公區(qū)的媒介。作者研究了德國建筑師夏隆的有機建筑作品手法，將建筑內(nèi)外整合，探討根據(jù)每個項目的特殊性，從人與空間的關(guān)聯(lián)出發(fā)，把建筑空間與周圍環(huán)境、人的行為作為一個整體來考慮。

《垣·憶》

研究方向：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

指導(dǎo)教師：王中 李悅

作者對京西爨底下古村落人居環(huán)境，以及村落所特有人文景觀——古石墻進行研究后，提出構(gòu)建敘事性景觀游廊，串聯(lián)村上與村下、游客與村民、歷史與當(dāng)代。設(shè)計依托于歷史古墻，引入以“序、憶、空、覓、省、望”的空間敘事線索，引導(dǎo)人們與村落歷史“對話”。

《冰雪筑夢 —— 北京軌道交通11號線西延線路北辛安路站過渡空間設(shè)計》

作者：畢媛媛

研究方向：藝術(shù)設(shè)計

指導(dǎo)教師：崔冬暉

北辛安路站位于北京軌道交通11號線西延線路（11號線先行建設(shè)的“奧運之線”），2022年將服務(wù)于冬奧，滿足冬奧賽時及賽后大型活動大客流出行需求。

作者根據(jù)“環(huán)境戲劇”策略對站內(nèi)過渡空間進行設(shè)計，整體空間為冰雪運動主題。在交通路線中選擇人流量較大的樓扶梯垂直交通空間設(shè)計核心筒，并延伸到地上，引入自然光線。核心筒的站廳部分，在滿足交通基本功能的前提下，結(jié)合古代冰雪運動文化展示氛圍空間;站臺部分以現(xiàn)代冰雪運動（冬奧項目）——跳臺滑雪、花樣滑冰、冰壺等為空間主題氛圍。站內(nèi)流線過程中接收從低到高飽和色彩的視覺感受，給乘客帶來進入站內(nèi)第一視角的冰雪運動空間氛圍。

《鑄憶之境——北京地鐵首鋼站設(shè)計》

作者：姜蘇洋

研究方向：藝術(shù)設(shè)計

指導(dǎo)教師：崔冬暉

在老北京人心中，首鋼已是久遠的記憶。作者充分選取首鋼內(nèi)部極具記憶特點的物件作為媒介進行記憶呈現(xiàn)。在軌道交通的特定空間內(nèi)精心布置了幾組“記憶裝置”，這些裝置作為承載記憶的容器，展示或融入了首鋼記憶的物件，再現(xiàn)了首鋼記憶的場景?！笆卒撚洃?館”的結(jié)合，多維度展示首鋼的歷史和過去。這些裝置配合燈光媒介形成的空間，也將成為乘客游覽的歷史引導(dǎo)，同時形成一段段關(guān)于城市記憶的蒙太奇。設(shè)計中，首鋼與時間、空間、事件相互滲透、時斷時續(xù)，與乘客形成豐富的對話。

《白日夢——藝術(shù)游樂體驗館》

姓名：馮珊

研究方向：建筑學(xué)

指導(dǎo)教師：程啟明

美術(shù)館是審美體驗發(fā)生的場所，這是美術(shù)館的靈魂，也是其煥發(fā)生機的關(guān)鍵所在。美術(shù)館建筑作為美術(shù)館性格的體現(xiàn)載體，建筑空間的審美特性是激發(fā)人審美體驗產(chǎn)生的重要方面。作者選擇兒時留下深刻印象的一個小島作為項目位置，它位于城市中央，卻仿佛與世隔絕，像是漂浮在城市中的另一個時空。在這里，這個小島上，人們是否能夠做一場沒有意義的白日夢呢？設(shè)計意圖營造出不同于現(xiàn)實生活場景的建筑氛圍，這里是一個藝術(shù)游樂的場所，一個體驗的空間，讓人們專注于虛幻而又真實的感覺，處在清醒的幻境之中，在夢境中迷惘，在夢境中體味……

責(zé)任編輯：樸添勤

美院里很多畢業(yè)生的畢業(yè)創(chuàng)作需要專業(yè)的工具或設(shè)備，如：服裝藝術(shù)設(shè)計系會需要縫制機器，雕塑系可能需要金屬焊接機器或木雕的工具，玻璃藝術(shù)設(shè)計系需要玻璃窯爐等。2020年疫情期間大家宅在家里，畢業(yè)創(chuàng)作怎么辦呢？