網絡環境下的中職職業英語課程改革與建設的研究

魯軍紅

【摘 要】 網絡環境下，我們就中職職業英語課程改革與建設問題進行分析并提出相對應的對策是十分重要的一個教學探究過程，它對于教師教學能力的

提升以及教學效率的提高有關鍵指導意義。本文就中職職業英語中的課程改革與建設問題進行了研究，分析中職職業英語課程改革與建設的現狀和原因，并對此提出了幾點建議。

【關鍵詞】 網絡環境;中職職業英語;課程改革;教學策略

引言

中職是培養學生綜合能力的關鍵時期，也是學生三觀建立的關鍵時期。中職職業英語課程改革與建設過程中，我們會發現許多問題，比如中職是學生對于學習認知的關鍵時期，如何讓學生學會采取正確的態度和做人方法去考慮實際學習問題，是我們教師應該思考的一個問題。而學生更需要這方面的教育，來提高他們的英語素養。教育不僅要提高學生學習能力，還應該重視學生的表達能力提高。因此，我們就中職職業英語中的課程改革與建設問題分析教學進行研究，對于學生的綜合能力提高具有重要意義。

研究現狀

中職職業英語對學生的培養方案，關乎學生人格發展和學力發展，有助于實現從學習提升轉向對人的全面發展的關注，為育人模式、教學方式的轉型奠定了基礎，指明了方向。中職應該重視職業英語教育過程，仔細分析學生學習問題的原因，給學生提供有利的學習輔導。

特別是現在學生多數脫離家庭環境教育，獨自在校生活、學習，許多不良誘惑對他們造成巨大的不良影響。還有部分學生忙于學習，學習壓力大，不會與自己身邊的同學、教師進行交流，長而久之，就形成了巨大的心理問題。這種現象多是學生不能夠正確的看待生活中的各項問題，沒有對問題展開集中的分析和解決，于是事情累計到一定程度，就會爆發出來。如果說這一階段，他們沒有接受較好的英語學習疏導，就有可能激發學生的學習積極性。我們中職職業英語教師應該特別重視這一工作，通過調研學生的生活、學習狀態，來提高學生的英語素養。

職業英語與普通的英語教學不同，它是建立在職業教育的基礎上的一種教育課程。部分教師在具體工作上沒有協調教學內容，教學重難點把握不準，導致學生學習積極性不高。還有部分教師在課堂上教學興趣不高，特別是不能同學生溝通，布置了超量的英語作業。這就是缺乏教學規劃的后果，我們不能夠等到教學出現管理問題的時候再去解決問題，教師應該在問題出現之前就對課程改革與建設問題的緣由進行分析和調查，然后對問題的可能發展趨勢和解決方法進行總結，從而促進教學工作順利開展。教師和學生在職業英語學習關系的定位中，是相互促進的關系。多數老師對學生的監督不到位，只是注重知識的引導，導致學生的學習效果不佳。基本知識的學習是學生去學習其他知識點的關鍵，只有具備較厚的基本功底，才能夠理解其他專業的知識，如果說教師能夠對學生有積極影響，那么學生才有更端正的學習態度。而學生在職業英語學習時，應該主動的與教師進行學習、生活方面的溝通，特別是要做好學習與復習方面的工作。學生的年齡特點和個性特征是十分明顯的，如果教師在課前對這一情況進行了解，對學生擅長且樂意接受的職業英語教學方式進行了解，就會與學生有共同語言，實現共同進步。

教學策略

學生只有會自主解決問題，才能夠從根本的行動和思想上體會到學習的意義。下面就具體教學策略總結如以下幾個方面：

（1）收集學生的教學建議，提高教學質量

課程改革與建設問題不僅要教師進行總結，還需要廣泛的收集學生建議。然后將學生的主要建議匯總，實現共同進步。課程改革與建設問題分析工作開展的重要性不言而喻，特別是在現有的教育背景下，要想改善學生的學習狀態，就必須從根本上找原因，并通過切實可行的措施解決課程改革與建設問題。課程改革與建設問題分析工作需要學生與教師進行良好的溝通，才能夠更好地推動教學工作的開展，真正的培養學生的英語素養。特別是職業英語教師經常會發現，學生的學習觀念脆弱，對于學習定位等方面的知識認識不足。教師可以廣泛收集學生的教學建議，合理的安排作業，幫助學生減輕學習負擔。

（2）開展學習互助輔導活動，幫助后進生提高英語交流能力

職業英語教師在學生學習、生活方面的引導與監督工作具有重要意義，特別是在當前學生個性特點強，行為習慣易改變的情況下，我們教師工作的開展與創新是十分有必要的。師生之間不是上下級關系，他們是平等的。教師作為教育者，有管理教育學生的基本權利。來自不同家庭的學生對于中職職業英語課的認識不同，遵守班級紀律的自律性不同。我們應該對學生的情況進行調研，然后逐層次提高學生的學習能力。學生作為學習的主體，要虛心接受教育。只有兩者共同學習，才能夠逐步實現更長久的進步和發展。課程改革問題有很多，具體一項的問題都有可能影響學生的未來發展。比如我們通過開展學習互助輔導活動來傾聽學生的心聲，然后給他們提供一個較為合理地處理方案，從而讓學生專心學習，學會做人。讓優等生在與后進生同學相處時，要敢于敞開心扉，學會交流，通過有效的專業知識溝通，建立深厚的學習互助關系。

結束語

中職課程改革與建設問題分析逐漸被重視，它的教育效果將會直接影響學生以后的健康發展。要想做好職業英語教學的相關工作，就應該從思想上和行動上這兩方面給學生普及教育，然后促進學生養成好的學習習慣。

參考文獻

[1] 尚凡宇.淺談網絡環境下的中職職業英語課程改革與建設的研究[J].學習與思考，2015，4（02）：148.

[2] 范怡然.關于網絡環境下中職職業英語中的課程改革與建設問題分析[J].環球市場，2017（10）：34-35.

[3] 齊秀蓮.網絡環境下中職職業英語中的課程改革與建設問題分析探索[J].科學與財富，2015（02）：233.

[4] 劉星雨.關于網絡環境下中職職業英語中的課程改革與建設問題分析研究[J]. 科技新時代，2012（6）：103-104.

注：本文系甘教職成（2019）19號《網絡環境下的中職職業英語課程改革與建設研究》課題研究成果